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1、第四板块 名著阅读,【考纲解读】,【考查篇目】,【真题导航】,一、（2013广东）阅读下面文段，完成12题。（8分） A.“有谁和你在一起吗？”“是的，先生。跟我一起去的是”“等一等等一等。不必说出你同伴的名字。适当的时候我们会让他出庭的。你去那里的时候带了什么东西吗？” 汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。“说出来吧，孩子别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的？”“就带了一只呃一只死猫。”人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。,B汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。印第安人乔每晚都闯进他的梦中，每次眼睛里都含着杀机。每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。可怜的哈克处在同样苦恼和
2、恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非常害怕别人知道这件事也有他的一份。可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢？汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。 白天里，看见莫夫波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。 （节选自汤姆索亚历险记）,“高兴”一是因为战胜内心的恐惧和担忧，说出了实情；二是为波特洗脱了罪名。（2分）“后悔”一是因为说出了秘密，失信于
3、朋友；二是因为害怕印第安人乔的报复。（2分）,哈克。（1分）“可怕的实情”指：在坟地，罗宾逊医生和印第安人乔发生争执，印第安人乔杀死了罗宾逊医生，并嫁祸给被打昏了的波特。（3分）,二、（201广东）阅读下面文段，完成13题。（10分） 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇，求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度
4、。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到，莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用，我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”,（1）说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。（2）自信、乐观、不惧艰
5、险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。（3）关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。（4）本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。（要从分析中得出形象特征，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）,“扇息火焰山过去”,“使这方依时收种，得安生”,一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。,三、（201广东）阅读下面文段，完成13题。（10分） （A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。 “老奶奶，你
6、看它多聪明，真是一匹好马” “滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。” 她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”,（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获
7、的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们！”,（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。这些道理照亮了“我
8、”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）,（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”）；（2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；（3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）,“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西,“我”把酒馆女主人锁在地窖里,四、（2016广东）阅读下面文段，完成13题。（10分） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲
9、在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐怕荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢？自然是主张发电的人啰。”他说。 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。 ,从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次，第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 然而这意见后来似乎连渐淡薄，到底忘却了，
10、我们从此也没有再见面；直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，相互熟视了不过两三秒钟，我们便同时说： “哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！” 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀，他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。,1.联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（3分） 2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用。（3分） 3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性
11、格。请举一例分析。（4分）,（1）同乡会政治（东京初识）； （2）故乡重逢（叙旧）； （3）学校共事（绍兴共事、辅助鲁迅监学）,写法：欲扬先抑（1分） 作用：（1）为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；（1分） （2）为刻画范爱农的形象和图吃他的悲剧命运起了重要的作用。（1分）,示例一：肖像描写（外貌描写），如：“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”（2分）突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。（2分） 示例二：语言描写，如：“何必推举呢？自然是主张发电的人啰”（2分）突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。（2分）,【命题解密】,对作品情节内容的把握，如2011年第2小题侧重作品情节的把握概括，2012年考教
12、材中的情节和小说中的一处关键细节（一搭青记），2014年考查对西游记经典情节“三借芭蕉扇”的目的及经过，2015年同样考了童年中的有关“小茨冈”和“我”的两个主要情节。2016年考查了范爱农中鲁迅和范爱农交往的三件事，试题所透露出来的信息是要求考生对于名著的整体熟悉和细致阅读。 对艺术特色或人物形象的理解， 2014年考的是根据人物在选段中的语言描写，分析人物孙悟空的形象特点。2015年第3小题考了“外祖母”这一人物形象。2016年考查了欲扬先抑的写作手法和人物描写方法。 由此观之，备考时不要满足于对文学名著的基本面的了解，而是要加强对整部文学名著深入的理解和把握。重点是加强对名著的情节内容、
13、人物形象、及艺术特色的把握。,【考题类型】,【考题类型一】文学常识,考题举例,朝花夕拾是鲁迅唯一一本 集，鲁迅，原名 ，字 ，原籍 ，是中国现代伟大的 家和 家，也是中国 运动的奠基者。（文学常识）,散文,周树人,豫才,浙江绍兴,文学,思想,新文学,答题思路,文学常识题考查得比较简单，是得分题，只要熟记名著作品、作家、国籍、代表作以及主要人物和相关故事情节即可解答。,题型分析,此类题要求简要概述所选文段的情节或主要内容，或概述所选文段以外的相关情节或主要内容。,（2014广东省）行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有
14、柄芭蕉扇那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”,考题举例,联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。,【考题类型二】情节内容,答案：一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。,答题思路：解答此类题同学们一定要熟悉名著中的重要故事情节，特别是关系到人物命运和生死转折的情节。同时也应注意情节勾连类的问题答案一般不会出现在选段内，命题者的目的是考查对整部名著重要情节内容的了解，而不仅仅是某选段的内容理解。,题型分析,此类题主要考查：结合选
15、段中具体的人物描写和情节描写，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。结合选段外的内容，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。,（2014广东省）行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”,考题举例,结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。,【考题类型三】人物形象,答案：(1)说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家” 。(2)自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧” 。(3)关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收
16、种，得安生” 。(4)本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”,答题思路：回答这一类问题首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握；其次要结合名著的具体内容，通过对人物的肖像、行为、语言、心理和细节等方面的描写认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。回答这一类问题首先要熟悉名著中关于这个人物相关的情节，这是答题的基础，其次还应注意针对不同的性格特征来列举具体情节。,题型分析,这类题要求赏析语言特色及其写作手法等。赏析语言特色题有：要求对名著选段中的语言进行鉴赏；要求分析某个词语的表达效果；要求赏析某个句子的语言美等。,考题举例,（2007广东省）请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。,【考题类型四】艺术特色,【类型一】语句赏析,1.找出或选定符合要求的语句、语段,2.选取 品析 语言 角度,
