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1、小学英语总复习,复习主要内容 （一）字母表 The Chart of Alphabets/ Letters （二）基本语音、语调 phonetics Basic pronunciation and intonation （三）语法 Grammars （四）词汇 Words/ Vocabulary 接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。 拼写450个左右常用单词。 （五）日常交际用语 Daily communicative language,26个英文字母及发音音标如下: A a /ei/ B b /bi:/ C c /si:/ D d /di:/ E e /i:/
2、F f /ef/ G g /di:/ H h /eit/ I i /ai/ J j /dei/ K k /kei/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o /u/ P p /pi:/ Q q /kju:/ R r /a: / S s /es/ T t /ti:/ U u /ju:/ V v /vi:/ W w /dblju:/ X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/ W发音为double U W长得像2个U,所以读为double U (也就是2个U的意思)，只是有的人l和ju:连读，有的人不连读而已。连读的话，就是所谓“中国式”的发音。其中
3、最后一个字母Z，英国人一般读成:zed ，美国人习惯读成zi: 。,（1）清辅音：p、t、k、f、s、t、ts、tr，再加上r、h，合计12个。 （2）浊辅音：b、d、g、v、z、d、dz、dr再加上m、n、l、j、w合计16个。 1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。 2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。,语调 即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（）和降调（），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。 用不同的语调读句子就会有不同的意思。,常见句式的语调 （一）陈述句的语调。陈述句表示陈
4、述一件事时用降调。 例：I understand. （二）特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。 例：1.Whats this? （三）感叹句的语调 1.感叹句表示强烈感叹时用降调。 例：What a beautiful car! 2.感叹句表示惊奇时用升降调。 例： A: I bought this dress for 500 dollars. B: 500 dollars! （四）一般疑问句和答语的语调 一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。 例：Is this your book? ,（五）选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种： 1、在说话人所说的几项中选
5、择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。 例：Shall we walk or go by bike? 2、如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。 例：Shall we walk or go by bike? （六）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况： 1、 提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。 例：You will go to see films, wont you ? 2、 提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 例： He is from China, isnt he?,（七）祈使句
6、的语调 1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。 Dont open the door! 2. 表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调： Dont worry about that. 3. 表示恳切的请求，或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用降调，句末用升调。 Dont open the door. （八）问候、告别、道谢与道歉时的语调 问候 1. 正常、客气的问候用降调。 How are you? 你好吗？ 2. 熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。 How are you? 你好吗？ 告别 大部分的告别都用升调。 Goodbye.,道谢 1.
7、正常的感谢用降调。 Thank you . 2. 比较随和的感谢用升调。 Thanks. 道歉 道歉一般用升调或先降后升。 Sorry. I am sorry Im late 3. 陈述句表示疑问用升调。 You know. 你知道。 You know? 你知道吗？,一、名词 （一）定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 (二) 名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词可以数的名词 不可数名词数不清（没有复数） drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food ric
8、e bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a (an)连用，有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰，对可数名词的数量提问用how many，对不可数名词的数量提问用 how much。,5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 (1) 单数 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌
9、） (2) 复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化 1）一般情况下加-s 如book-books（书） desk-desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box-boxes（盒子） bus-buses(公共汽车) 注意以 th 结尾加-s, month-months stomach-stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city-cities(城市) country-countries(国家) 注意以元音+y，直接加s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-e
10、s 如knife-knives(书) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶),5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾的名词，有生命的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)； 无生命的加-s 如photo-photos (照片), piano-pianos (钢琴) ,kilo-kilos(千克) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s zoo-zoos(动物园) kangaro
11、o-kangaroos(袋鼠) 注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 不规则变化 1) 元音字母发变化。 如man-men(男人) ， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿) ， foot-feet(脚) mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察) policewoman-policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。 如child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛),3) 单、复数形式相同。 如fish-fish(鱼) ，sheep-sheep(绵羊) ，deer-dee
12、r(鹿) ，chinese-chinese(中国人) ，yuan-yuan(元) ，jin-jin(斤) 注意 不说an English，要说an Englishman. fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 4）Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen； German；American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。 5) 形似单数，实为复数意义。 如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)ten p
13、olice (不说a police，可说a policeman) 6) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生),7) 有些名词只有作复数。 如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀) trousers(裤子) shorts(短裤) jeans(工装裤) compasses(两脚规) scales(天平) sunglasses(太阳镜) 名词所有格 有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的
14、名词的形式称为该名词的所有格。 如Marys father(玛丽的父亲) Jims mother(吉姆的母亲) 与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。 1.名词所有格的构成法 1)单数名词词尾加s复数名词词尾如没有s，也要加s。 如Toms knife(汤姆的小刀) childrens books(儿童书籍) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。 如Jim and Mikes room吉姆和麦克(共用)的房间 Jims and Mikes rooms吉姆和麦克(各自)的房间,.,3)若名词已有复数词尾-s，只加“ ”即可。 如
15、the students reading-room(学生阅览室) 注意所有格的读音和名词复数的读音一样。 2.短语所有格 有生命的名词，我们用s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+of+名词“的结构来表示。 the window of the house(这间房子的窗户) 注意当s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是mens，而不是shoes of men。 二、介词， 小学阶段主要的几个介词：in(在的里面，在上午、下午），如：in the river.在河里。in the afternoon 在下午。 on（在上面，在确切的某一天或某一天的上午下午。）如：on the desk.在桌上。on Monday.在星期一。on Monday morning.在星期天的早上。near (在附近）next (在的旁边。毗邻）behind(在的后面）under(在下面),about(关于）at(表示在某一个时间点，地点。）,表时间或地点介词in、on、at的用法区别： 表示时间时, in表示在一段时间里, on表示在具体的某一
