《六年级上册语文课件-6.5 螳螂捕蝉 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-6.5 螳螂捕蝉 北师大版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看图猜成语,刻舟求剑,掩耳盗铃,八仙过海 ，各显神通,太公钓鱼 ，愿者上钩,城门失火，殃及池鱼,鹬(y)蚌(bn)相争，渔翁得利,螳螂捕蝉，黄雀在后,螳螂捕蝉,文言文学习方法： 1.读准字音，读通文言文； 2.理解文意，读懂文言文； 3.感悟道理, 读透文言文。,第一步：读通,读准字音 正确断句与停顿,学习提示,委身曲（ ）附（ ),少孺子（ ）,欲谏（ ）不敢,伐荆（ ),延颈（ ),善哉（ ）,jn,r z,jin,q,zi,jn,f,我会读,舍人( ),sh ,附：通“跗”，脚背骨。,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露
2、沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人/有少孺子者/欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者/三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者/皆务欲得/其前利
3、，而不顾/其后/之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,1.自读古文和译文。 2.同桌合作，一人读一句古文， 另一人读译文。 3.同桌互相说说故事主要内容。,第二步：读懂,学习提示,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“
4、敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(j)契(q)其舟。,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在
5、其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,第三步：读透,园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。,第三步：读透,园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。,此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。,吴王曰
6、：“善哉！”乃罢其兵。,刘向是汉高祖刘邦的弟弟的后代，他特别关心汉王朝的兴衰，他著名的两本书新序和说苑都是专供帝王阅读的书籍。主要目的用于劝谏。说苑一书共20卷，螳螂捕蝉是其中第九卷“正谏”中的一个小故事。,刘向（汉）,螳螂捕蝉 说苑 吴王欲伐荆，告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。,结合上下文讲一讲每个“其”字的意思。,“其”在本课中均作代词用，指代他、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、它们的）。,
