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1、人教版四年级下册 语文多媒体课件,新课程 新思想 新理念,鱼游到了纸上,港,澈,壶,缸,罢,苟,gng,ch,h,gng,b,gu,香港,清澈,茶壶,鱼缸,罢了,一丝 不苟,生字学习,xi,hu,hu,lng,y,绣花,挥手,厂徽,聋哑,哑口 无言,绣,挥,徽,聋,哑,课文感知,思考：课文写了一件什么事？,这篇课文主要讲作者在（ ） 时发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现,赞扬了聋哑青年人（ ）的求知态度。,？,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,专心致志、坚持不懈,？,学习第一部分,1、“泉白如玉”是什么意思？ 联系上下文理解,比喻的说法，形容泉水非常清澈,学习第一部分,
2、2、“那儿也聚集着许多爱看鱼的人：有老人，有小孩，也有青年。”这说明了什么？,说明到玉泉观鱼的人非常多。也侧面烘托出了金鱼的美。正因为金鱼美，才吸引了不同年龄的人来观鱼。,？,学习第一部分,3、用横线画出描写年轻人外貌的句子。,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,把（ ）比作（ ） 用（ ）比喻（ ）,你能仿照这个句子，说一句话吗？,青年的眼睛,玉泉的水,玉泉的水,青年的眼睛,？,学习第一部分,4、从哪里可以看出这个年轻人很特别呢？,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,5、你从这个年轻人的“特别”中知道了什么？,年轻人爱鱼爱到了
3、忘我的境界。,？,学习第二部分,1、“鱼游到纸上来啦！”是什么意思？,就是说青年的画画好极了，画上的金鱼栩栩如生，就像活的金鱼游到他的纸上一样 。,？,学习第二部分,2、用“”画出青年认真画画的句子。,他有时工笔描绘，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游。,3、从青年画画的情景中，你知道了什么？,青年作画的态度非常认真细致，一丝不苟。,？,学习第二部分,4、“围观的人越来越多，大家 赞叹着，议论着。”,这说明了什么？,从围观人的反应侧面突出了青年的画十分逼真、传神。,5、练习：下面的句子是比喻句吗？,（1）这些孩子穿着鲜艳
4、的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （2）小军好像他爸爸。 （3）前面来了一个人，好像是王老师。,？,学习第三部分,1、太阳快下山了，青年还在金鱼缸边画画，这说明了什么？,说明青年画画非常投入，似乎忘记了时间，也忘记了自己。,2“似乎忘记了时间，也忘记了自己”是不是说明青年真的忘记时间，忘记了自己？这句话又说明了什么？,不是，说明青年画画太专注，太投入，好像把自己和时间都忘了。,3、你学过一个词语可以概括“忘记吃饭、睡觉？”,废寝忘食,？,学习第三部分,4、“我”的心为什么不由得咯噔一跳？,我没料到眼前专心致志作画的年轻人竟是个聋哑人。,学习第三部分,他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,思考：“先游到了我的心里”是什么意思？,意思是说由于认真细致地观察了金鱼，在画金鱼之前心中已有了金鱼的形象，所以画出的金鱼十分生动传神。,胸有成竹,返回,因果关系,本文记叙了一位聋哑青年在金鱼缸边画画，招来围观的人们（ ）、（ ），聋哑青年用笔告诉“我”，先在（ ）之前，（ ） 的事。启发和教育了我们（ ）。,课堂小结,称赞,议论,“鱼游到纸上”,“鱼先游到他的心里”,无论做什么事都要执着、认真、细致，才会取得成功,小练笔：,围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。那么人们是怎样赞叹和议论的呢？请同学们认真观察插图，展开想象把它写下来。,谢 谢,
