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1、2019年重庆名校小升初冲刺试题（二）一、基础知识 1.明辨真伪，下面各组字音完全正确的一组是（ ）。A.桅（we）杆 畏(wi)惧 安慰(wi) 简陋（lu）B.穗(hu)子 愉(y)快 痕迹(j) 挣扎（zh）C.忧(yu)郁 寂(j)寞 畜(x)养 处(ch)境D.斫（zhu）痕 日晷(gu) 祈(q)祷 考虑（l）2.选填到词语中的汉字，正确药一组是（ ） 冷_无情英雄_范朝三_四_名其妙临_字帖A.漠；模；幕；莫；摹B.漠；模；暮；慕；摹C.漠；模；暮；莫；模D.漠；模；暮；莫；摹3.比一比，组成词语。资_ 即_ 颈_ 厉_ 吭_姿_ 既_ 劲_ 历_ 抗_ 4.补充歇后语八仙过海_
2、孙悟空大闹天宫_韩信点兵_张飞穿针_ 5.节日期间，超市里的商品降价促销！大门才打开，顾客们便_。（ ） A.倾巢而出B.鱼贯而出C.鸡飞狗跳D.群龙无首6.根据课文她是我的朋友内容，回答问题。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“一阵沉默”是由于A.谁也不想说话。B.这几名未受伤的孤儿都在思考。C.此时大家都很害怕。7.按意思写词语。全世界都知道。形容名望极大。_群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。_形容器物精致通明，结构细巧。_熔化毁掉；烧掉。_ 8.看图写话。 老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说一说，再写下来。9.缩句
3、科学家从鱼儿身上得到了启示。刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。 10.阅读积累。（1）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_草，_叶，_花，都像赶集似的聚拢来，形成了_的春天。（2）“_，_。”王维的诗句让我们仿佛看到了这样的画面：一望无际的水田上空，白鹭在自由地飞翔；绿树成荫的树林里，黄鹂鸟正愉快地歌唱。（3）有句谚语说得好_。这句话告诉我们：很多事情亲自试一试，感受会更真切，更清楚。（4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说，如_，故事的主人公是_。二、阅读理解11.课外阅读。 古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷
4、叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_ 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。（1）写出下列词语的反义词。团结_ 炎热_吸引_ 忘我_（2）给短文的第3自然段加上标点，填在内。当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是
5、默默地工作_默默地战斗_（3）给短文加个题目。（4）我知道文中的省略号表示_A.文章内容列举未尽。B.一时说不下去。C.语句不连贯。（5）我爱荷叶的原因是：_。12.阅读下文，回答问题跑进家来的松鼠 我们家的房子紧挨着森林。 一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。 它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。 松鼠跟我们一
6、样，一个星期没有吃到糖。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。 我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头 我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也
7、不甘落后！”（1）画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？ （2）思考作者对松鼠的情感是怎样的？ （3）文中一共介绍了松鼠的哪些习性？你还知道哪些？ 三、习作13.你参加过学校的运动会吗？你最喜欢看运动会上的哪个项目？本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目，可以写参加比赛的亲身经历，也可以写观看某项比赛的经过。题目自拟。 参考答案 一、基础知识1. C 2. D 3.资料；即可；头颈；厉声；引吭高歌；姿态；既然；劲头；历史；抗战 4.各显神通；慌了神；多多益善；大眼瞪小眼 5. B 6. C 7.举世闻名；众星拱月；玲珑剔透；销毁 8. 略 9.科学家得到了启示。刘备拜访
8、诸葛亮 10.（1）青的；绿的；各色鲜艳的；光彩夺目（2）漠漠水田飞白鹭；阴阴夏木啭黄鹂（3）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜（4）大禹治水；大禹二、阅读理解 11. （1）分裂；寒冷；排斥；自私（2），；，；，；，；。；，；。（3）我爱荷叶（4）A（5）荷叶不仅外表美，而且心灵美12.（1）动词有“跳、蹭、咬”。 表现了松鼠活泼好动的特点。（2）喜爱。“松鼠整天满屋乱跑”“跳来跳去”表面上是在说松鼠的缺点，但从“惊人”、“从来没有”，可以看出实际上作者没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。作者对爸爸说松鼠是家里那个不诚实的孩子，可以看出作者已经把松鼠当作家里的一份子了。（3）秋天开始储备冬粮。把蘑菇高高挂在树枝上晾干。叼东西给自己垫窝，防寒。我还知道松鼠的习性有：母子或同窝幼崽相遇时，会口对口问安或彼此修正皮毛或抓痒。喜欢吃果实，但喜欢贮藏果实。三、习作 13.略
