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1、理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划（一）：一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的潜力，促进教师课堂教学潜力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新潜力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。(一)、更新教育理念：1.以新基础教育为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2.坚持学习先进的教育理念，用心开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学1、群众备课，发挥群体智慧.群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落
2、实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要用心组织群众备课，明确群众备课时间，每次群众备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。群众备课是共同提高的有效途径，它不仅仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和群众智慧得到充分的发挥。本学期透过群众备课对教案进行充实、修改，使其贴合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强群众研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说
3、课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前群众备课，课后及时交流，肯定优点，提出改善意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们用心发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，用心开展研讨活动，明确新教材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修资料和选修资料的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、潜力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓毕业班教
4、学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和潜力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维潜力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新潜力。同时用心进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计潜力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手潜力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛
5、，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7.确立科研兴教的思想，加强课题研究的力度。教而不研则浅，研而不教则枯。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循认识实践再认识的规律，用心撰写教学论文，构成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。理化生教研组工作计划（二）：一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在
6、学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻质量立校，科研兴校的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以主角转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，建立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。要求：群众备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、贴合实际，精心组织，全员参与准备，扎
7、实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都务必做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到五明确：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的潜力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组经常抽查每人的教案。(2)上课，优化课堂教学，改善和创新教学
8、方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对填鸭式的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的潜力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维潜力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改善和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮忙、多指导，以培养青年教师岗位教学潜力。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各
9、学科应根据自己的实际状况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。(4)辅导，形式要多样(群众辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手潜力的培养。(5)关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中
10、，切实提高潜力。(6)加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师用心透过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要用心开展这项探究工作。2、配合教务处做好学生状况分析和教学改善方案。3、配合学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动务必在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。理化生教研组工作计划（三）：一、指导思想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以课堂两主提高质量为标准，充分发挥我组有效教学优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高
11、教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以主角转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，建立学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高带给可靠保证。二、本学期教研组工作的重点1制定科学的教研计划，精心组织实施。2、抓好初三复习、备考工作。4、加强全组教师的业务学习和提高。5、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。6、加强全组教师常规教学的管理工作。三、主要工作措施：(一)、进一步转变观念，提高意识，明确职责，透过全组教师都有不同
12、程度提高而增强教研组的整体实力。1、牢固树立职责、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定未来。)2、认清当前理化生学科在中考中的地位(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授画知识树整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。其切入点就是抓好常规工作。1、教学工作中努力实现：理念要新，备课要透，讲课要活，训练要精，辅导要勤，评价要全，研究要近，学习要真，考评要严，过程要实。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、研究、优化新课程有效教学改革，把计划落实到人，学科带头人必须把课堂两主的活动扎实开展起来，教研组
13、课后必须及时研究和公正评价。3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。4、月常规检查(三)加强常规工作中的薄弱环节指导、实践工作，逐步提高教学质量。1、群众备课：全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用群众备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。2、为了大面积提高教学质量，我们务必继续强化两个方面的工作：强化以课堂为主的训练，强化反馈。(1)由我们所教学科的特点决定。理化生属于理科，对知识的透彻讲解、对知识的完全理解这一层次与透过练习真正构成解题潜力这一层次是两个不同层次。在这一认识基础上找好二者的结合点。(就像教师演示和学生
14、操作)(2)在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。(3)要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(四)积累好的经验、实施好的做法。1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。2、总结一些做法，期末做好书面总结。(五)实验室与实验教学工作实验室教师树立教学服务意识，做好学期初实验仪器、药品统计工作;按要求做好平时准备工作;维护实验室、仪器库卫生、安全工作。每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养潜力等诸多方面所能起到的重要作用。为了更好地完成初三理化实验考核工作，实验员、各任课教师要做到提前做好充分准备，利用各种时机，确保学生不要因为实验考核
15、而影响升入重点高中。(六)、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。(七)、加强毕业班物理、化学、生物的实验操作考试的辅导，提高学生的学习成绩。初中毕业班理综教学把点放在加强双基和潜力培养上，要求教师运用启发式、讨论式、实验式、开放式、探究式等教学方法，注重知识构成过程教学和实验教学，重视学生思维潜力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新潜力。(八)分析好中考试卷，做好充分系统复习准备。初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最权威的评价标准，研究试题的形式与资料、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的好处，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷
