各种优秀工作经验总结

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1、各种优秀工作经验总结 优秀班主任工作经验总结 班主任工作是艰巨的也是非常重要的在长期的班主任工作中总结了以下一些经验供班主任参考： 1.工作要有责任心 只有有责任心的班主任工作才会实抓实干才能管理好班级 2.工作要细心 只有细心的班主任才能及时发现学生的点滴进步及时给予表扬让学生的进步得到肯定并能养成一种习惯；只有细心的班主任才能及时发觉学生的不良行为及时给予批评教育把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任才能制定出细化的各种规章制度让学生的行为每天每时每刻都有章可循有“法”可依 3.工作要有耐心 班主任工作不是一朝一夕的工作而是一项长期的工作这一点主要体现在后进生的转化教育工作上每个

2、班级都有一些相对落后的学生只要班主任把后进生教育好了班级管理工作就有效了但是要完成后进生思想的转变行为习惯的转变却并非易事因此我们班主任也要学会打“持久战” 4.重视家访 家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段通过家访教师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯通过家访教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现不管是班主任还是学生家长只有深入了解学生才能因材施教让教育效果最优化 5.加强班干部管理 班干部是班主任管理班级的有力助手班干部来源于学生的民主选举在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级来源于学生群体方便班级管理工作的展开可以让班级管理工作更

3、深入、更细致班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议 6.心态要端正 在班级管理工作中难免会遇到一些烦心事、棘手事如：家中的烦恼事学校里的不如意；学生的不听话同事的小矛盾等等 尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下有些学生却屡教不改甚至是变本加厉地违反校规校纪许多班主任可能会对学生失去信心对自己的工作能力产生怀疑或常常自责自我压力过重甚至可能“恨铁不成钢”对学生进行体罚或变相体罚其实即使学生一时没有进步或变本加厉责任并不全在班主任和老师 一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育只有学校教育而缺乏社会、家庭的正确教育我们的教育是不可能取得成功的正如有些老师所说：“520”学

4、生在学校里的5天教育经过在家的2天负面教育教育效果却成了0甚至是负值责任并不在老师 另一方面教师常常自责自我压力过重而又没有适当得到调节、释放教师自己也可能产生某种心理疾病如果教师的心理不健康学生也极容易得“师源性心理障碍”那么教育的结果也必将是一种悲哀因此班主任要摆正心态不管遇到什么情况班主任的心态一定端正 7.关爱学生尊重学生 “爱是教育的根本”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生多和他们聊天游戏了解他们内心的想法使他们真正感受到老师是爱他们关心他们的学生们信任你喜欢你班级内的工作就很容易开展 8.重视后进生的教育工作 在每一个班级中都有一些在学上后进的学生他们往往都很自卑也有极个别的十分调

5、皮令教师头疼作为班主任不能光把注意力放在那些学习好的学生身上更要关心重视后进生的教育工作 9.如何批评学生怎样才能够令学生虚心接受批评 第一招叫做：“退三进一”每一个学生都有自己的优点作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿 10.如何营造良好的班级气氛 班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定并给予适当的批评和教育 总之班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的但是只要我们真诚地热爱学生热爱班主任工作在实践中不断完善自己形成系统科学的工

6、作方法是可以干的很出色的 各种优秀工作经验总结篇2 尊敬的领导： 我叫李杰年7月毕业于西安航专楼宇智能化工程技术专业毕业后在西安长征建筑（集团）有限公司工作三年从事房建项目管理工作担任质量员兼职砼工长及试验员 项目主要工程包括：两栋高层住宅（其一、二层为框架结构商铺三层及以上为剪力墙结构住宅）与其配套的两座化粪池、两座热力检查井总建筑面积约25000m我主要负责土建施工中的各分部分项工程质检及现场协调工作兼职砼工长及试验员参与基础验收、主体验收、节能验收及竣工验收的准备工作在工程交付业主使用后负责两栋住宅的工程质保维修工作 项目施工过程中的各项指标（安全、质量、进度、经济等）主要受施工方项目部

7、自身因素影响其中施工方的经济实力和管理组织机构是否健全及其管理落实是否到位是项目管理的根本所在在项目主控项得到落实的情况下还应加强各工种、工序交接过程的管理对易发生质量问题的分部分项工程应以预防为主并加强施工过程管理 工程质保维修是施工质量的跟踪和反馈通过处理房屋建筑使用过程中暴露出的各种问题以及相关的质保维修能够找出许多施工过程中的质量问题和管理缺陷对于其它工程项目的施工质量管理有一定的借鉴意义高层住宅的工程质保维修主要集中在后期工程中包括室内抹灰工程、门窗安装工程及防水工程等室内抹灰工程主要存在部分抹灰面层与混凝土结构粘结面处理不当造成抹灰层空裂及局部脱落造成了一定的返工维修门窗安装工程存

8、在收口抹灰不密实业主使用一段时间后收口部位出现空裂窗框嵌缝剂涂抹面厚度不均、覆盖不到位导致雨季窗框局部渗水防水工程的主要问题集中在屋面防水施工后管道套管周边防水的成品保护不到位在安装管道时局部被破坏安装班组未通知防水班组修补私自隐蔽导致雨季雨水从管道周边渗漏到住户家中损坏部分装修经维修后问题得到解决给项目部造成了一定的经济损失 三年的房建施工工作使我对于房建施工各环节有了一定的认知熟悉了相关规范标准掌握了一些施工工艺现场管理能力得到了提高在工程技术、内业实务等方面还需要深入学习和加强在今后的工作中要锻炼自己能够独挡一面的能力提高自身综合素质 此致 敬礼 汇报人：李杰年9月30日 各种优秀工作经

9、验总结篇3 教育教学工作经验总结 不知不觉秋季学期的工作即将结束这学期我担任三年级语文教学工作这一学期工作忙碌但我觉得很充实和孩子们一起的学习生活真的是很快乐很难忘的上课时我把他们当成朋友课堂是我们交流、互补的平台下课了我们在一起畅谈生活的经历分享生活的乐趣我发现小学老师真的应该把自己培养成艺术家因为他们是真的在和生命交流完成的是心与心之间的沟通而我自己也在努力朝这个方向发展很快的一个学期将要过去回首过去的日子一幕幕都仿佛是在眼前为了迎来新学期的希望让明天的工作更精彩收获更多反思一学期的教学经历也有一些收获和问题现将本学期的教学工作经验做以下总结与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼 一、培养学

10、生学习习惯激发学生学习兴趣提高学生的语文素养 良好的学习习惯是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯学生也不可能安下心来学习由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段也是学生养成良好习惯的关键所在因此我针对本班学生注意力不集中、基础差、书写差、学习自觉性差、知识面欠缺等实际情况对症下药采取多鼓励常激励的教学手段以此促进学生自觉的学习主动改正自己各方面的不足帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 针对本班学生书写习惯差的缺点我在班里评选出书写最认真的几位学生不仅给他们奖励而且把他们的作业经常在班里进行展览为其他同学树立良好的学习榜样并对几位书写特别差的学生严格要求这样大部分学生的书写都有改观现在书写上已有

11、所进步每天早自习都让学生自己放生朗读课文、生字、生词、古诗、及日积月累结果单元测试后发现学生对课文要求背诵的古诗、日积月累只会背却不会写字针对本班学生对生字不熟练地缺点所以在后面的学习中我即使做了有关这方面的教学改进如：早读的时候让同学们边度边记加强对生字、生词、日积月累、古诗的默写针对学生上课注意力不集中、爱发呆等缺点我做了如下改进：上课时以学生为主导把主动权交给学生提高学生的学习兴趣吸引他们的注意力如：上课时经常抽取成绩不同学生回答问题检查他们各自掌握知识的情况回答问题时采取让学生接龙的形式回答让学生时刻提高注意力及培养他们积极动脑筋的好习惯每天的早读和晚上的自习课由于班干部年龄小经验不足

12、不能协助老师上好自习因此我首先在班里注意培养得力小干部帮助小干部树立威信使小干部能在班里独当一面然后有小干部负责早读和自习时间一段时间后小干部就已经得心应手了班级的自习课管理的井井有条老师不在也能上的很好这样不仅部分学生的组织能力得到提高而且在班干部的带领下其他学生也能自觉、主动的进行学习养成了良好的自主学习的习惯“兴趣是最好的老师”光有好的学习习惯不行还要让学生对学习充满兴趣因此我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养 在平时的教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣现代网络资源为提高学生的学习兴趣搭建了一个好的平台无论

13、多忙只要有机会有时间我就会下载一些相关的语文课外知识丰富学生的知识面丰富的课余知识面 极大的调动了学生参与教学的积极性使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中不知不觉地爱上语文主动的学习语文开启了学生学习之门有了良好的学习习惯做保证学生对语文学习有了兴趣学生就会主动参与到学习活动中来语文素养也就在不知不觉中得到提高 二、重视培优补差工作使全班学生能共同协调发展 学期开始时我班的语文教学成绩一直很差平均分也很低前景不是很乐观本班学生成绩差异很大高的很高低的只能勉强及格特别班里的三位学生只能考各位分成绩更是令人担忧为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展我着重“抓两头带中间”注重拔高优生培养优生让

14、优生在掌握好本册语文知识的同时鼓励这部分学生多阅读课外书籍增加他们的课外知识积累对待后进生注意激励他们树立信心多进行课外辅导从基础知识抓起课堂上多给他们创设发言、表现的机会以此激起他们的学习兴趣提高他们的学习成绩还在班级里放学后成立学习小组开展好的同学帮助差的一对一的活动这样形成了先进帮后进后进学先进先进更先进的好的风气全班的学习成绩都有所提高 三、让课堂教学“活”起来提高课堂教学效果 课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地在本学期我利用网络这一广阔的天地吸取他人之所长视频观看有经验的老教师讲课自己进行了充分的备课为了上好每一节课为了让学生掌握好语文知识我提前翻阅资料备好美一节课做好每一节课课前

15、准备并结合本班的实际情况运用轻松愉快的语言活泼有趣的教学方式激发学生的学习兴趣让课堂充满活力以此提高课堂教学效果同时注意引导学生的主动探究尽可能的放手让学生自主学习自主的去获取知识充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成提高他们的思考问题和解决问题的能力真正为学生的学习提供了广阔的舞台正由于自己的不懈努力现在大部分学生喜欢上语文课学习语文的兴趣也比较浓 四、注重课内外知识的结合促进学生的全面发展 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益”因此学生的全面发展不能只靠掌握有限的书本知识就行了还要在掌握基础知识的同时对课本知识进行延伸把课内课外知识有机的结合从近几年的测试中可以看出不仅考察学生基础知识、基础能力的情况课外知识也占有相当大的比重为了扩大学生的视野丰富学生的课外积累在每堂课的教学中我都根据教材内容适当拓展一些与教学内容相关的课外知识如教学奇怪的大石头一课时除了让学生了解课文内容还给学生简单介绍李四关的一些相关知识同时我还十分重视丰富多