第三周《汽车整车维修》更换发电机教案2

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1、武汉市第一轻工业学校理实一体教案首页项目名称更换发电机工种汽车修理工隶属课程汽车运用与维修教学课次5*2授课班级教学目的知识目标能够说出发电机的作用、类型;认识发电机上的铭牌标记;掌握发电机线路的连接。能力目标能够按照正确的方法和步骤对汽车上的交流发电机进行总成拆卸和安装;能够正确拆卸和安装发电机;会根据需要选择合适的工具进行操作。情感目标通过本实训项目的实施,拓展学生的知识面,提高学生的学习兴趣,增强学生的自信心,同时也体验准企业工作环境下学习带来的乐趣。教学要求1. 了解发电机的作用、类型;2. 理解发电机上的铭牌标记;3. 通过对交流发电机的观察,进一步掌握发电机的构造;4. 掌握发电机

2、接线的方法及其工具的使用;5. 掌握发电机的拆卸和安装方法及常规检修;教学设计技 能 点训练要求与标准训 练 方 法参考时间1. 汽车交流发电机的作用及类型选择2. 交流发电机标记的识别和选择3. 发电机警告说明和安全规程4. 连接和断开发电机接线5. 拆卸和安装发电机(扭紧力矩)6. 根据任务要求拆卸、安装、比较多种发电机7. 对发动机进行常规检测1. 给出一个任务要求学生能自己解决2. 学生能识别发电机的安全标记,并根据车辆的实际情况进行选择3. 学生知道发电机使用的方法及警告说明和安全规程4. 学生能正确选择工具对发电机接线和发电机进行拆卸和安装5. 学生能对其他类型的发电机进行操作,实

3、现知识的迁移。教师讲解任务要求、学生实训对比总结、90分钟分组要求4人1组。指导教师1人,辅导教师1人教学环节时间分配组织教学时间: 5分钟巡回指导时间: 60分钟任务布置时间: 10分钟总结时间: 15分钟教学重点根据任务要求学生自己动手拆卸、安装、比较、总结多种发电机及接线教学难点拧紧力矩:发电机授课方法练习 讨论 总结教学手段多媒体、PPT、实践操作场地要求满足8组32人实训要求的实训场所设备器具和耗材序号名称数量1普通交流发电机22整体交流发电机23无刷交流发电机24带泵交流发电机25套筒工具86扭力扳手8实训班级汽修专业各班其它要求1. 实训前学生已学习安全教育、生产现场管理;2.

4、实训前学生会使用常用套筒工具及扭力扳手;3. 实训前学生已学习汽车电路的基本组成及特点。教学后记教学过程实 训 教 学 内 容 及 步 骤旁 注组织教学复习导入任务布置巡回指导总结思考总结思考总结思考总结思考集队、点名、分组,检查学生劳防用品穿戴情况,讲解实训安全操作规程引言: 随着汽车上电气设备越来越多,所需要的电量就越多。蓄电池作为汽车上的电源,其存电量有限。如何解决汽车电气设备用电问题? 在发动机怠速以上转速运转时,向除起动机以外的所有用电设备供电,同时还向蓄电池充电。 板书课题:蓄电池的接线及拆卸 在发动机怠速以上转速运转时,向除起动机以外的所有用电设备供电,同时还向蓄电池充电。 任务

5、要求:1每组学生作两个实训项目 项目一:交流发电机总成在汽车上的拆卸与安装; 项目二:拆卸和安装发电机。 项目三:汽车交流发电机的检测。 2每组学生写出所拆卸交流发电机的类型及其铭牌标记的含义。3每组学生写出三个实训项目的操作方法和步骤。4每组学生分两小组分别进行汽车交流发电机总成的拆卸,接线的安装和发电机的安装,操作依照维修手册进行。比较分析各小组用时的多少,拆装的难易。5每组学生列出两个试验所需的知识点,比较分析之间的所需的知识量。教师活动:1、 注意学生在实习过程的每个细节,如有错误,及时加以纠正。2、 对学生不能理解的任务要求,重复讲解一次,确保学生能真正掌握。3、 监督学生在实习过程

6、不得乱放工具,必须按要求放在规定位置。4、 通电试车时,应在场监督,以防触电事故。5、 对学生的操作,加以评分,并记录在案。6、 评分细则7、 注意事项: 如果B+导线没有按照所规定的拧紧力矩进行固定,则存在下列危险: 蓄电池不能完全充电。 车辆电气系统或电子装置完全失效(车辆无法起动)。 由于产生火花而造成燃烧危险。 电子部件和控制单元由于过压而损坏1.交流发电机1.1B+ 导线在发电机上的固定-B+ 导线固定螺母 1.2-检查多楔带-用套筒扳手在减震器 / 皮带盘上转动发动机。l 检查多楔带是否有以下情况:l 基层裂纹(裂纹、中心断裂、截面断)l 层离(表层、加强筋)l 基层破裂l 加强筋

7、散开l 齿面磨损(材料磨蚀、齿面散开、齿面硬化 -玻璃状齿面-、表面裂纹)l 机油和油脂痕迹1.3三相交流发电机1.3.1装配一览图1 - 六角螺栓25 Nm2 - 六角螺栓 55 Nm3 - 紧凑型支架 用于三相交流发电和空调压缩机4 - 间隔套5 - 十字槽螺钉6 - 护罩7 - 电压调节器 拆卸和安装电压调节器8 - 交流发电机 拆卸和安装三相交流发电机 9 - 多楔带 检查 10 - 多楔带张紧元件1.3.2拆卸和安装三相交流发电机一、发电机的拆装与维护1交流发电机的分解1)拆下固定电刷组件和调节器总成的两个固定螺钉,取下电刷和调节器。2)分别用直径为14mm、smm的套筒扳手拆下输出

8、端子(B+)和励磁绕组接线端子(D+)上的紧固螺母。3)拆下绝缘架固定螺钉,取下绝缘架。4)拆下防干扰电容器固定螺钉,拔下电容器引线插头,取下电容器5)拆下前、后端盖固定螺栓,分离前、后端盖,使定子与后端盖在一起。6)拆下整流器总成固定螺钉,从后端盖上取下整流器总成与定子。7)用3050W220V的电烙铁焊开走子绕组引线与整流二极管引出电极间的四个焊点,使定子总成与整流器总成分离。2交流发电机的检查1)检查发电机转子 检查转子绕组对搭铁是否短路,检查转子绕组间是否短路和断路,检查滑环的磨损情况。2)检查发电机定于 检查定于绕组对搭铁是否短路,检查定于绕组是否断路。3)检查二极管 检查正二极管、

9、负二极管和励磁二极管。4)检查电刷 超过极限应更换。3交流发电机的装复1)在轴承内加注润滑脂。2)将转子、前端盖、风扇叶轮及传动带盘装合在一起。3)安装电刷架,电刷及弹簧。4)安装元件板。元件板也安装在后端盖内部。5)把定子线囵与后端盖合装在一起,连接好二极管与定子线团的引出线。6)将两端盖装合在一起,拧紧对销螺钉。7)安装发电机接线桩头。发电机上“”与 Y”桩头部应与后端盖不导电,发电机“一”桩头应与后端盖导电。1.4发电机的结构 6管交流发电机的结构交流发电机一般由转子、 定子、整流器、 端盖四部分组成。JF132 型交流发电机组件图见图 2-5a JF132 型交流发电机结构图见图 2-

10、5c (一)转子 转子的功用是 产生旋转磁 场。 转子由爪极、 磁轭、磁场 绕组、集电环、 转子轴组成 ,见图 2-6。转子轴上压装 着两块爪极 ,两块爪极各有 六个鸟嘴形 磁极,爪极空腔 内装有磁场绕 组 (转子线圈)和磁轭。 集电环由两个 彼此绝缘的 铜环组成,集电环压装在转 子轴上并与轴绝 缘,两个集电 环分别与磁 场绕组的两端相连。 当两集电环通 入直流电时(通过电刷),磁场绕组中 就有电流通过,并产生轴向磁通,使爪极一 块被磁化为 N 极,另一块 被磁化为 S极,从而形成六对相互交错的磁极。当转子转动时,就形 成了旋转的磁场 。 交流发电机的 磁路为:磁轭N 极转子与定子之间 的气隙

11、定子 定子与转子间的气隙S 极磁轭。见图 2-7。 (二)定子 定子的功用是 产生交流电 。 定子由定子铁 心和定子绕 组成。见图 2-8A 定子铁心由内圈带槽的硅 钢片叠成,定子绕组的导线 就嵌放在铁心的槽中。定子绕组有三相,三相绕组采用星形接法或三角形(大功率)接法, 都能产生三相交流电。 三相绕组的必 须按一定要 求绕制,才能使之获得频率 相同、幅值相等 、相位互差 120的三相 电动势。 1 每个线圈的两个有效边之间的距离应和一个磁极占据的空间距离相等。 2 每相绕组相邻线圈始边之间的距离应和一对磁极占据的距离相等或成倍数。 3 三相绕组的始边应相互间隔 2+120o 电角度(一对磁极

12、占有的空间为 360o 电角度 ) 例:国产 JF13 系列交 流发电机三相绕组绕制见图 2-8B结构参数如下: 磁极对数p 6 对 定子槽数z 36 槽 定子绕组相数m 3 相 每个线圈匝数N 13 匝 绕组联结方法Y 型联结 在国产JF13 系列交流发电机中,一对磁极占6个槽的空间位置(每槽 60o 电角度),一个磁极占3个槽的空间位置,所以每个线圈两条有效边的位置间隔是3个槽,每相绕组相邻线圈始 边之间的距离6个槽,三相绕组的始边的相互间隔可以是2个槽,8个槽,14个槽等。 (三)整流器 交流发电机整流器的作用 是将定子绕组的三相交流电 变为直流电,6管交流发电机的整流器是由6只硅整流二

13、极管组成 三相全波桥式整 流电路,6只整流管分别压装(或焊装)在两块板上。 1汽车用硅整流二极管特点 (1)工作电流大,正向平均电流50A,浪涌电流6 00A; (2)反向电压高,反向重复峰值电压270V,反向不重复峰值电压300V; (3)只有一根引线见图2-9。并且有的二极管引线是正极,有的二极管引线是负极,引出线为正极的管子叫正极管,引出线为负极的管子叫负极管,所以说整流二极管有正二极管和负二极管之分。 2整流管的安装 将正极管安装在一块铝制散热板上,称为正整流板;将负极管安装另一块铝制散热 板上,称为负整流板,也可用发电机后盖代替负整流板 。见图 2-10。在正整流板上有一个输出接线柱B(发电机的输出端 )。 负整流板上直接搭铁。负整流板上一定和壳体相联接。整流板的形状各异,有马蹄形、长方形、半圆形等见图 2-11。(四)端盖 端盖一般分两部分(前端盖和后端盖),起固定转子、定子、整流器和电刷组件的作用。端盖一般用铝合金铸造,一是

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