第18章第1节微生物在生物圈中的作用中考题6

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1、2017年01月29日taianliu20的初中生物组卷一解答题(共40小题)1如图为某霉菌的部分结构示意图,请根据图示作答(1)霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的构成的,是通过产生大量的来繁殖后代的,而同属于微生物的细菌,其繁殖方式是生殖(2)与植物细胞相比,真菌细胞里没有结构,不能进行光合作用,与细菌细胞相比,真菌特有的结构是2如图是橘子上生长的霉菌结构示意图,据图回答(1)图中所示的是霉的结构图(2)图中B的名称是,C是(3)该霉通过(填写字母)进行繁殖的(4)吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这些粉尘的主要成分是图中的部分(填写字母)3如图是某种可食用蘑菇的结构示意图,请据图回答下列问题(1

2、)图中、是蘑菇可食用的部分,是菌盖,是菌褶,是菌柄(填数字)(2)下列对蘑菇描述不正确的是A属于结构复杂真菌 B没有叶绿素 C没有成形的细胞核 D营腐生生活(3)如图,可伸入土壤里吸收现成的有机养料,它是蘑菇的A菌丝 B根 C茎 D叶(4)蘑菇成熟时,有许多的散发出来,由此可知它的生殖方式是A出芽生殖 B包子生殖 C克隆 D种子繁殖(5)下列生物与蘑菇生殖方式相同的是A变形虫 B大肠杆菌 C水杉 D卷柏4以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是(2)在的环境中橘皮上容易长出青霉青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是经过一段时间,发霉的

3、橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于实验后,为了避免青霉的结构散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是5一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:组别ABC实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉?请回答下列问题:(1)A与B两组实验构成对照试验,其中的实验组是;他们探究的问题是:对霉菌

4、生活的影响(2)如果C组中的、的条件分别是新鲜和低温(0以下),那么B与C两组也构成对照试验,该实验的结果是;实验结论是霉菌的生活需要(3)如图表示两种真菌的直立状态的菌丝,图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是;上述实验的发霉现象是图甲中菌丝顶端的散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?有利于食品的长时间储存6如图为酵母菌的结构模式图,请据图回答:(1)因为具有,酵母菌不属于动物;(2)因为不具有,酵母菌不属于植物;(3)因为具有(填标号),酵母菌不属于细菌,而属于;(4)酵母菌与病毒相比,在结构上最大的特点是具有结构7用放大镜观察培养皿中的青霉(

5、如图所示):(1)青霉是(填“多”或“单”)细胞生物(2)青霉不能自己制造有机物,主要依靠(填图中序号)吸收营养物质,由此可见,霉菌的营养方式是(3)青霉还能产生,这种物质可以杀死某些致病细菌8青霉和蘑菇在形态上有很大的差异,但是它们具有一些相同的特点:例如它们的细胞内都具有、和;它们区别于绿色植物之处,在于它们的细胞内都没有,它们不能进行作用,所以它们的营养方式是9图A、B是两种真菌的形态结构示意图,据图回答问题:(1)图A是一种单细胞真菌,叫(2)图B是一种大型的多细胞真菌,叫(3)注明图中各部分名称:;34(4)4的作用是从中吸收和等进行生活10如图分别为青霉和匍枝根霉的形态图,观察并完

6、成下列问题:(1)从形态上可知,青霉是图中的(填字母)(2)A中的和B中的都是菌丝,可以伸入到营养物质里吸取有机养料(3)两种真菌成熟时顶端呈现青绿色或黑色的是,散落在适宜环境中可以萌发成新个体11请你认真观察如图,回答下列问题:(1)请你分辨图中三种生物的名称:A;B;C;(2)能进行出芽生殖的是图,能依靠孢子进行繁殖的是图(3)图B中的名称是,它是运动“器官”12如图为青霉结构及局部放大示意,请分析回答:(1)用放大镜仔细观察橘子上的青霉,可看到许多白色绒毛,这是青霉的用放大镜看不到,长在橘子内部的是(2)橘子皮上的青绿色部分是青霉的,它可以飘散到各处,在潮湿、和丰富的环境条件下,能发育成

7、一个新个体(3)在显微镜下可以观察到青霉的菌丝是由许多细胞连接而成,其中每一个细胞都有、细胞膜、细胞质和青霉的细胞与菠菜叶片的叶肉细胞相比,没有,因此青霉不能进行合成(4)在唐朝,长安城的裁缝知道把长有“绿毛”(青霉)的浆糊涂在被剪刀划破的手指上,可以防止伤口发炎,原因是青霉能产生,该物质能杀死病菌13如图为蘑菇结构及局部放大示意图,请据图回答:(1)蘑菇的地上部分叫做,它包括1和2,蘑菇的地上部分和地下部分均有构成(2)3是,当蘑菇成熟时,3的表面会产生大量的4.4随风飘散,在温暖、有机物丰富的环境条件中,发育为新个体(3)与细菌的细胞相比,蘑菇的细胞具有,因此它属于真核生物(4)蘑菇在生活

8、中,可以将动植物遗体中的有机物分解为、水和无机盐,这些物质可被绿色植物吸收和利用,因此在生态系统的组成部分中,蘑菇属于14如图是酵母菌细胞结构示意图,请据图回答:(1)酵母菌细胞和动物细胞都有的三大结构是、(2)和细菌细胞相比,酵母菌的细胞有成形的和(3)和动物细胞相比,酵母菌细胞还具有和,和植物细胞相比,酵母菌细胞没有,需依靠现成的有机物生活(4)结构的名称是,能为酵母菌细胞提供能量15我们在做观察酵母菌和霉菌的实验中,观察到下列两种结构,请分析回答:(1)通过实验观察得知:甲的生殖方式是,乙的生殖方式是(2)甲中能够从营养物质中吸收有机物的是(3)乙中具有遗传物质的结构是,具有此结构的生物

9、属于生物(4)乙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品作物,主要原因是它们能够把葡萄糖转化为,并产生16如图为发霉的橘子及所长霉菌的放大示意图,请据图回答:(1)橘子上长的霉菌是,判断的依据是光学显微镜下发现,长在橘子表面向上的生长的菌丝顶端长有状的结构(2)光学显微镜下发现,该菌菌体是由许多菌丝构成,也就是说菌丝是由许多相连的构成,与动植物相比都有,这样的生物称为17如图表示某种“菌”的生长情况,请根据图回答下列问题(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫(2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的基内菌丝,另一种是生长在空气中的气生菌丝请你推测一下,这种“菌”的呼

10、吸需要不需要氧气?(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的(4)这种“菌”的细胞结构相似于细菌,所以它的细胞具有、细胞膜、细胞质和这些基本结构18如图为酵母菌结构模式图,请据图回答问题:(1)D是,E是,F是(2)细菌与酵母菌共有的结构是:、(3)细菌与酵母菌结构上的不同是:酵母菌细胞内有成形的细胞核,而细菌没有,只有(4)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是生殖,而酵母菌的生殖方式是生殖和生殖19现在的农民都寻求科学致富,小明的爸爸也不例外,以下描述的就是小明同学家庭养殖蘑菇的大概过程,可是其中的一

11、些道理他也不懂,你能帮助他吗?按照一定比例制成混合配料,其中加入一定浓度的高锰酸钾溶液并搅拌,放置1224小时,用高锰酸钾溶液浸泡和洗刷实验用具,将混合配料按一定方式装入培养袋中,在25左右的室内培养,定时向室内地面喷洒清水(1)混合配料和实验用具都用高锰酸钾溶液处理的目的是什么?(2)蘑菇在生长发育过程中的营养方式是 (能/不能)自己制造有机物(3)在蘑菇的养殖过程中会看到培养袋里有白色的雾状物质,那是什么?(4)你认为蘑菇的生长需要什么样的条件?20如图是香菇、木耳、牛肝菌、青霉、曲霉、灵芝六种真菌的示意图,回答以下问题(1)填出各字母所示真菌的名称b,c,d,e(2)a是,理由是;f是,

12、理由是(3)真菌和细菌在细胞结构中最主要的区别是真菌细胞内具有(4)日常生活中,在橘子等上面易长有,而面包等食物上易长有21请认真阅读下列短文,并回答有关问题一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃“中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸它们长出柄,并且在顶端生有结状物一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”(1)文中所说的“尘埃”指的是;“丝线”指的是(2)你认为使

13、蟋蟀致死的是(哪类生物)22小明打开柜子突然尖叫:“面包都发霉了”面包为什么会发霉呢?小明想找出其中的原因于是设计了以下实验试回答下列问题(说明:小明把一些面包晒干,一些没有晒干,然后在冰箱和冰箱外,各放一些面包,过7天,发现结果如图1所示)(1)小明想探讨什么因素对发霉的影响? A温度 B水分 C面包 D空气(2)面包上长出黑色的霉菌,这些黑色霉菌是通过一繁殖的(3)小明用放大镜观察发霉的地方,则他应该看到的是图(填序号),叫做(4)微生物多种多样,图2中甲、乙都属于23如图是某种可食用的蘑菇,请分析回答下列问题(1)是由中散落开来的(2)图中是,是的作用是(3)蘑菇的菌体都是由构成的,它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质这四个部分24如图是酵母菌细胞的结构模式图,请根据图回答问题:(在横线处填上适当文字)(1)写出各部分结构名称:1是、2是、3是、4是(2)和细菌相比,酵母菌的结构中有和(3)从图中可以看出酵母菌在进行生殖,细菌的生殖方式是25用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示(1)从形态上属于青霉的,属于曲霉

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