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1、诚 信 如 金四年级下册第二单元导读课教学设计霸州市第四小学 刘凌云教学目标（1）疏通课文，了解本单元课文内容, 引导学生初步感受课文中主要人物的优秀品质，初步品味重点语句。（2）明确单元学习任务，激发学生学习本组课文的兴趣。教学重难点学生初步感受诚信这种品格的巨大魅力。课前准备（1）学生预习课文（2）分组、选组长、给小组取名。（3）PPT课件、任务单教学时间：1课时教学过程（一）欣赏导入，激发兴趣。同学们，你们喜欢读故事吗？（喜欢！）首先我们来欣赏一个小故事，出示故事题目狐狸请客同学们看到这个题目，请同学们启动你们的超能力猜测一下，你们觉得这个故事可能会写什么内容？猜得是否正确并不重要，重要
2、的是老师希望你们能用心去思考，找学生回答问题。找学生朗读小故事。读了这个故事你有什么想和大家分享的感受吗？（对待朋友要真诚，才能得到真正的朋友；人和人之间要真诚，不能耍阴谋诡计；自己对别人不真诚，又怎能希求别人的真诚呢；你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，所以对朋友要以诚相待。）教师小结：（出示课件：诚信是什么？）如果生命是水，诚信就是永不停息地流动；如果生命是火，诚信就是永恒地跳动；如果生命是一只小鸟，诚信就是自由自在地飞翔；如果生命是一棵枝繁叶茂的大树，诚信就是默默灌溉的雨露！（二）把握导语，明确目标。1.（出示课件：单元导语）下面请大家翻开课本18页，谁愿意把单元导语读给大家听？在同学读
3、单元导语的过程中，你能从这段文字中提取我们本单元的主题和学习重点吗？学生朗读、发言，教师引导。（完成板书：诚信如金）2.（出示课件）接下来我们进行的的学习活动都是紧紧围绕这些学习重点展开的。A 阅读课文 B 理解重点语段C 思考文中故事 D总结启示3. 课前同学们已经对第四单元的课文进行了预习，老师这里有一个问题想考考大家，大家能回答得出来吗？（课件出示）本单元的课文由 四篇组成，其中精读课文包括 ，略读课文包括 。（完成板书）大家回答得真不错，同学们是从哪里得知以上信息的呢？找学生回答。明确查看目录是获得整本书最迅速、便捷的一种读书方法。（三）小组阅读，交流探讨。为了使我们的学习效率更高，下
4、面我们将进行分组学习。课前同学们已经结好了小组，选出了组长。下面请同学们看大屏幕，我们一 齐来看一下小组阅读要求：（课件出示）1请你认真浏览本单元四篇课文。（解释浏览就是粗略地看。）2小组交流探讨：本单元给你留下最深印象的人物有哪些，为什么？本单元给你留下最深印象的语句有哪些？四篇课文分别从哪个方面介绍“以诚待人”这一主题的，试着用两个字概括。3填好任务单，各小组选出代表准备进行全班交流，有不完善之处全班同学及时补充。（解释任务单）任务单课文题目印象最深的人物及原因印象最深的语句从哪方面表现主题下面面我们开始小组学习，老师给大家八分钟的时间，八分钟三个任务，大家准备好了吗，计时开始！分发任务单
5、。小组阅读交流，教师深入组中进行倾听，并适时点拨。小组交流后，全班交流：小组派代表发言，其他组同学帮助补充更正，训练学生完整准确地表达自己的观点。中彩那天同学们看一看这是哪篇文章的插图？在这篇文章中哪个人物给你留下了深刻印象，哪句话给你留下了深刻印象呢？小组选派代表发言。（父亲：诚实守信美德的珍贵。）同学们想知道哪个句子给老师留下了深刻印象吗？（课件出示重点语句）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（这句话告诉我们诚信的重要性，诚信是一种比金钱还要珍贵的精神财富。）从诚信方面表现主题。(贴板书：诚实)教师小结：这位贫穷的父亲坚守着诚信，这个贫穷的家庭坚守着诚信，一时之间，我忽然觉
6、得，其实他们并不贫穷，原来他们是如此富有！万年牢父亲：为人可靠，做事认真、实在。（课件出示重点语句）公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。（这句话读起来朗朗上口，因为它是押韵的，而且它讲出了做生意最重要的就是实在，其实做人也是这样。）从实在方面表现主题。(贴板书：实在)教师小结：父亲用他的实在蘸着冰糖葫芦，也用他的实在教育着自己的子女。实在是一粒种子，沐着春风，喝着秋雨，她一点点地长大，几度风雨，几度磨炼，终有一天它会长成参天大树它！尊严哈默：要用劳动去维护个人的尊严。（课件出示重点语句）杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有
7、尊严！”（这句话写出了杰克逊大叔对年轻人维护自己尊严这种行为的肯定，而且对他的未来充满信心。）从维护方面表现主题。(贴板书：维护)教师小结：哈默用劳动维护了自己的尊严，也终于使自己获得了成功。让自己有尊严地活着，这应该是我们的生存底线。我们生活在这个世界，可以没有地位、没有金钱，可以失去欢笑、失去美貌，但唯一不能不能失去的，就是尊严！将心比心一位阿姨、母亲：遇到事情要将心比心,多为别人着想。（课件出示重点语句）这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。（这句话让我读了之后感觉特别温暖，母亲希望自己的女儿得到
8、他人的善待，所以首先去关心鼓励他人。）从关爱方面表现主题。(贴板书：关爱)教师小结：母亲用自己的语言鼓励了紧张的护士。关心在左手，鼓励在右手，牵起两只手，困难都溜走。如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，关爱就是茫茫大海上的一盏明灯，如果被人关爱是一种幸福的享受，那么关爱他人一定是一种伟大的付出！各小组派代表将写好的任务单贴在黑板上进行展示。（四）教师小结，诉说期待。诚信是一座驿站，给疲惫的行人补给；诚信是一种力量，给劳累的身心以安慰，诚信是最无瑕的珍珠，诚信是最娇美的花朵，诚信是最明亮的灯塔，诚信是最挺拔的山峰。诚信如金，它永不褪色，它永远闪光，同学们，让我们携起手来
9、，让我们一起努力，永远做一个讲诚信的人，好吗？狐狸请客有一天，狐狸送了一张邀请卡给鹤。“晚上请来舍下用餐。” “哇！真罕见！狐狸先生会准备什么酒菜请我呢？”鹤很高兴地来到狐狸的家。“呀！鹤先生，欢迎！欢迎！请不用客气！”狐狸取出的酒菜只有放在大平盘里的汤而已。“我最喜欢喝汤啦！谢谢你呀！”鹤很想喝汤，可是，因为自己长着一个长嘴巴，所以费了好大的劲，也只能闻到味道而已，盘内的汤，一滴也喝不到。可是狐狸却叽哩咕噜地一下子就把汤喝完了，还洋洋得意地嘻嘻地笑着。“你在捉弄我！”鹤生气地回家去了。 不久，鹤也送邀请卡给狐狸。“晚上请客，请你一定要来喔！” 狐狸是个贪吃鬼。“是什么样的食物呢？”狐狸暗暗地想着，不久以前的事，早忘得一干二净，高高兴兴地来到鹤的家。“狐狸先生，欢迎！欢迎！别客气，尽管用吧！”鹤拿出的东西都是什么呢？原来是装在细颈水瓶里加了浓浓淀粉的汤！“谢谢！”狐狸将嘴贴着水瓶嘴，但是怎么吃也吃不到一口汤，只能闻到鲜美的味道，鹤则将长嘴巴轻轻松松的伸到瓶底津津有味地吃着呢！狐狸肚子饿坏了，但是干着急也没有办法。
