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1、感念生活 描绘真情记叙文训练指导临沂一中 崔智红学习目标：1 准确审题2 合理选材3 精描细节教学工具：多媒体教学课时：2课时教学步骤：一 导入新课 创设情境 小诗 外婆又老又穷/那就是外婆/她总是不安地说/“我没什么带给你”/待我懂得时/她已长眠地下/有什么比得你的深厚/外婆，你给了我妈妈学生读一读，议一议。人生在世，知足惜福，常情也。天大地大，感恩最大。但凡大事小情，都需学会感念。春夏时节，日日享受校园愈见浓密的绿荫，品味这静谧与美好，心里是否时有满足？今天，我们以感恩为话题，进行一次记叙文的作文训练。二 明确目标 有的放矢目标1 2 3三 盘点生活 慧眼识“材” 1 教师抛砖引玉，说出让
2、自己感念的人、事、物。父亲送的草席，母亲买的锅夏日，怕凉不敢睡竹席，又难耐炎热。父亲知道了，专门去买张草席，跪在地上，用光滑的碗沿，磨去席上的毛刺儿，坐老远的车，跑过来送。席子已经破了，放阳台上不舍得扔。99年刚上班时，体弱多病的母亲，从家里赶来，花两个整天，给我买锅碗瓢盆，絮絮叮嘱“少在外死狗烂猫地瞎吃”。十年过去，这些东西我还在用，实在不能用了，就搁在碗柜最里面，可妈妈却离我而去七年了。为人父母，人间至善；做人子女，人间大孝。 2 学生尝试，说出让自己感恩的是： 亲情难忘的人、事、物。 友情困境中伸出的援手。 来自陌生人的好心偶遇。 大自然的美景一次难忘的出游。 美好的童年回忆一种动物或植
3、物。（调动情绪，尽量打开学生的话匣子）四 课堂操练 习作赏析 1 情动于衷，必欲发之而后快 。写一段200-300字的记叙片段，记录你情感的“火花”。 2 分组讨论，奇文共赏。 3 学生发表，教师引导其分析优缺点。优真挚，朴素感人，或发人深思等。缺多叙述，少描绘，多粗笔勾画，少细腻描写。 4 自我提升。 展示。朱自清先生背影对父亲的背影有成功的细节描写。 赏读。学生细读，揣摩，品味。点拨，“此处，先生用了若干动词来描写父亲的背影。” 对比分析。“老师将这些动词去掉，请大家再读一读。”讨论，总结。 摸索规律。细节记叙文的灵魂，“于细微处见精神”。 类型肖像，心理，语言，动作，场面等。 方法细致观
4、察，用心感悟，巧妙运用修辞等，工笔描绘。 升格自己的作文片段。对比两次所写，自我评价。五 回扣目标，提升能力。 审题立意，准确合理。 感悟生活，细致用心，选材独到，朴素真挚。 细节描绘，精雕细琢，善用修辞，四两千斤。六 教师总结。 正如树上没有两片相同的树叶，每个人对生活的感悟也是独特的，个性化的。只要大家热爱生活，用心品味，善于捕捉，诉诸笔端，假以时日，就一定能写出好文章，美的文章，做幸福的人。 布置作业，作文。后记：1.课后及时批阅，反馈，抓住时机，及时补偿，及时鼓励，作文的反馈讲义争取每个学生都有一点空间，哪怕一句话写的好，你也要夸奖他！巧妙利用教室外面的墙报展贴好作文。2.此次作文训练
5、，连续写两三次最好。孩子需要内化的时间，自我整理的空间，你要非常大方地给他。3.作文事小，做人事大。多年以后，他忘了你这个老师，也许会记得这节课，记得他写作文的时候流眼泪了，再或许，他会慢慢做个有心人，将来是个心灵润泽的人，懂幸福的好人呢也不一定。拥抱月亮的手臂崔智红“没有上天的云梯也就罢了，但不能没有拥抱月亮的手臂。” 题记走过了做梦的年纪，生命之舟安稳地停靠，生活中许多点缀，诸如幻想和悠闲都悄然而退，飞翔的翅膀变作了遮挡的伞，伞下遮着老，遮着少，却一不小心把自己裸露在了风雨之中。有名或无名的倦怠和疲惫总在不经意间袭上心头，让人无力地想偷偷流个眼泪可是，盘点一下，在这世上，让人持敬重之心的美
6、好之物有很多：食物和水，阳光和绿荫，儿童和母亲，书和高贵的灵魂上天是如此的仁慈。正如草木四季荣枯，人也是经由青涩而成长、成熟；每一季的风景自有其动人之处，每一段人生都不缺少华章。日子永远是忙碌而刻板，生命却可以绚烂而丰满，心灵的体味却可以温暖而厚重。这一切全是用心地经营使然呵。内心留一个想头儿，存一点儿渴盼，藏几许希望，念一点儿美好，有一颗永远微笑的心灵，有一双拥抱月亮的手臂。这个用心亦是“无心”呵。“感恩”活动：老师、学生、家长的心灵对话近日在网上浏览，偶然发现了儿子的老师去年暑假参加远程研修的作业，将学校“感恩”系列活动中我和儿子的“作文”附了上去。禁不住细细地品味这三篇短文，结果被老师的
7、细腻和爱心感动了，被儿子的真诚和真心感动了，也被自己一年前的文字感到了。于是就有了将这三篇短文放到博客里的冲动。最好的妈妈 ，我做了吗崔智红2009年7月21日 象我们这样的父母，智慧、财富和美貌，可能都给不了闺女，那又有甚么重要? 可是如果我没有教会她爱书，用她爹的话说，就是“想挨揍！”。在生命成长的过程中，书能打开的新鲜世界父母给不了！书的陪伴连父母也不能取代！将来的风雨人生，当妈妈的视线再也无法陪伴她前行，有书的馨香围绕她，心灵自会饱满而润泽，生命也会因此而舒展在“陪太子读书”这件事上，我最想做“最好的妈妈”。即使只是心向往之。孩子的心灵如同一卷期待着色的素绢，又如花蕊乍吐的海棠，哪怕一
8、滴晨露的润泽，亦会有“自成春意”的生动与烂漫，扎扎实实带来成长的惊喜。 没甚么好给孩子的，我自己家的，坐我课堂里的，都一样。但我聊以自慰，可以告诉她or他：书可以陪伴终生，不离不弃，只要你愿意。附：年级“感恩”系列活动，班里的很多学生和他们的父母盛情相待，分别写下珍贵的文字发给我。感激之情，不胜言表；领受启迪，深深俯首。在为人父母的路上，借鉴良多。挑选其一，以飨众人。爱我的人，不老去李健轲（学生）我的爸爸妈妈都是四十四五岁的标准中年人，八十年代初上了大学，自负一点可以叫做“知识分子”。今天他们在各自教书匠的讲台上站了二十多年后，没什么大名气地继续站立。可是平凡的他们在我的加工和培育过程中进行了
9、许多有意义的探索，而且从未停止过。 他们教我拿吃的塞进嘴里，教我把每个字说清楚，教我系鞋带、下楼梯和看图画书。现在他们教我一些更难学的东西。比如怎么听别人说话，怎么笑着宽容。这些事情极其平常，可我实在不知道，还有什么比它们对我的一生更有意义。结婚照片上那俩人和现在坐在电视机前的这俩人相差十八岁。他们正唠叨着说自己“老了，老了”。可是在我的眼里，他们这些年来几乎没有变化。诚然，他们的白发变多了，眼睛变浑浊了，皱纹变深变粗了，但是我的亲爱的爸妈从来没有改变过每天教我一点东西、教他们的学生一点东西、再来教我一点东西的生命方式。他们用去了有乐有忧的十八年，创造了我这个还远未完美的半成品。噢！十八年足以
10、改变多少年轻的面容！可是爱我的人，他们永不老去。享受儿子李同胜（家长）在我还是单身汉时，同事因一时忙不开，将熟睡中的儿子抱到我的单身床上，让我帮忙照看。感受着酣睡中3岁孩童冰清玉洁的肌肤和淡淡的奶香，心想：有这样一个儿子该多好！1991年11月18日，我的儿子来到了这个世界。看到一个鲜活生命的诞生，着实令人高兴。从此，伴随着儿子的成长、享受着儿子的进步，开始了为人之父的人生。 儿子就是这样成长着，作为父母欣赏着儿子的成长，享受着“家”的天伦之乐。 而这欣赏与享受、担心与内疚，所构成的就是一个大大的“爱”字，大爱无言，大爱无憾，大爱永远。（感谢老师的辛勤劳动！真诚地祝愿您工作顺利幸福安康！ 杨贺
11、然的父亲 杨广灵） 父爱无言有一次回老家，忽然看到自己的父亲老了许多：头发已经全白；脸上布满了深深的皱纹，且有了一些老年斑；身躯看上去弯了许多，走路了也没有原来那么快了，显得步履蹒跚。 过去，对于“父亲”或者“父爱”之类词语，从来就没认真地思考过，尽管自己已经做了快20年的父亲了。要诠释他们的内涵真是很难找到合适的词。但是现在，我从自己父亲的身上找到了答案，那就是：努力而无私地去做和担当，且无言。（很少和父亲说说话，也没有送过什么礼物。那就为他写一首诗，献上我的理解和爱，虽然他也读不懂。）小诗: 写给父亲总是担心/岁月的长河/将我淹没/所以从来不敢正视/你那沧桑的脸庞/在远处凝望/你的背影/感
12、觉匆匆的时光/在你身后漫长/我贪恋地汲取/一种坚强/不让你看见我的泪光/尽管你的影子走向模糊/黑夜里我也不会/迷失方向父亲的责任（黄泽群家长） 一年复一年，在孩子身上，我得到了很多，因为我发现，孩子是那样的有责任心，富有同情心，是那样的通情达理，善解人意。自己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁然，我理解了爱的相互，更理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，我要感谢孩子，感谢你让我的实践不断获得收获，感谢你赐予我更多的生命本色的东西，感谢你让爸爸懂得了锻炼的重要，更懂得了做父亲的责任。 只言片语 (王永昌的父母 郑秀兰 王绪宗) 养育孩子最艰辛的时候，是怀着孩子在炎炎夏日里晒半个
13、小时，听说那样会让孩子成长的更加健康，虽然每次都热的满头大汗，但是内心里非常高兴。最令父母高兴的事情，盼望孩子考上他理想中的大学。如今生活中最艰辛的时候，夫妻双双下岗，是家里面最困难的时期，长时间在外面打工，还要在很累时候给孩子做饭，每天早出晚归，十分辛苦。不过，日子就得一天天过嘛。说句心里话卞青的父亲 卞加升 随着孩子的长大，自身年龄的增长，越来越感觉到，中国家庭里父母子女之间表达爱的含蓄。农村出生的我，跟父母的感情就是，心里很爱父母，却羞于表达，即使想他们再厉害，而一旦面对父母，也表现得大大咧咧。儿子这一点还是优于我，他表达出的爱，他的感激，并不让人感觉突兀；相反的，让人感觉温暖，心里熨贴
14、。在这一点上，孩子，是我们的榜样。其实父母对子女的付出真的是无偿的，没有哪个父母对孩子付出是为了图回报，孩子能知道感恩，父母已经感到莫大的满足。我和他母亲，我们对儿子无私地付出，让儿子的心里充满了善良，让儿子懂得知恩图报。写到此处，有几句与儿子共勉的心里话：当我们遇到困难，能倾尽所有一切来帮助我们的人，是父母； 当我们受了委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母； 当我们犯了错误，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母； 当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。农民与土地宋西鹏的父亲 宋久义农民多是农民的儿女，在被挤出科举等门槛之后，便操起了在地里刨粮食的世袭职业，对土地的情感从儿时随着父母在地里滚爬就蛰伏在心里了，这时开始催生，周而复始的春种秋收，他们闻惯了土的气息，刚翻出的新土的气息会让他们陶醉。母亲说过：人脸呀，破了难看，地的脸，破了好看。这话没有一个农民会反驳，农民对自己的地的熟悉程度，胜过了儿女，他们清楚哪块地薄，哪块地厚，哪块地的哪儿土硬，哪儿土松，哪儿适合种啥，不适合种啥。把小小的一粒种子交给土地，它会给你数倍的回报，这对容易满足的农民来说，就不仅仅是感激了，土地成了他们供奉的神灵。在侍弄了半辈子土地后，他们更摆脱不了土地的诱惑了，土葬对他们来说，是最好的归宿。 反对迷信实行火葬对农民来说是残酷的，常言说：入土为安，是农民们
