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1、,第 一 章 动物的主要类群,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和 生理特点,【考向诠释】 近三年各地中考主要考查方向为： (1)不同动物类群的主要特征及其区别； (2)判断某种动物属于哪一类群； (3)动物与人类的关系，考查动物对人类的益处及人类捕杀动物的后果等。 常以选择题或材料分析题的形式考查。,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,【考点攻略】 1分类：根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 2无脊椎动物的主要特征,考点 1 各类动物的主要
2、特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,续表,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,一部分,考点梳理 逐个击破,3.脊椎动物的主要特征,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,两栖动物的判断 有的同学会认为既能在水中生活又能在陆地上生活的动物是两栖动物，但扬子鳄既可以在水中生活又能在陆地上生活，却是爬行动物。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的一类动物。,考点 1 各类动物的主
3、要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,A,身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，这是节肢动物的特征。燕子属于鸟类，不具备这些特征。,【典例 1】2015，聊城下列诗句中的各种动物，不具备 “体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是( ) A谁家新燕啄春泥 B春蚕到死丝方尽 C蝉噪林逾静 D早有蜻蜓立上头,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,B,蛔虫为线形动物；蚯蚓为环节动物，生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓的体壁不能称为皮肤；缢蛏为软体动物；瓢虫属于节肢动物。,【典例 2】动物与其对应的结构，不匹配的是(
4、) A蛔虫角质层 B蚯蚓皮肤 C缢蛏外套膜 D瓢虫外骨骼,考点梳理 逐个击破,【考向诠释】 近三年各地中考主要考查方向为： (1)动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点； (2)常与动物的运动和行为，生物多样性的保护、生物的分类等知识结合出题。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,【考点攻略】 1水螅(腔肠动物) (1)身体呈辐射对称，可以各个方向捕食、御敌。 (2)刺细胞是捕食和防御的利器。 (3)出芽生殖可以加大单个幼体的成活率。 2涡虫(扁形动物) (1)身体两侧对称，能够定向移动。 (2)有专门的运动器官，利于运动、捕食和防御。 (3)眼点
5、可以感光，对外界感知能力增强。 (4)可伸出口外的管状咽，有助于捕食。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,3蛔虫(线形动物) (1)体表的角质层能防止被寄主体内的消化液侵蚀，起保 护作用。 (2)生殖系统发达，可产生大量后代来“对抗”高死亡率。 (3)无专门的运动器官，无发达的消化系统，与寄生生活 相适应。 4蚯蚓(环节动物) (1)身体分节，具有肌肉、刚毛，使身体能够更加灵活地 运动。 (2)自身分泌黏液保持体壁的湿润，从而完成呼吸。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,5鱼 (1)身体呈流线型，体表覆盖的
6、鳞片上有黏液，均可减少 运动时的阻力。 (2)尾部和躯干部的摆动产生前进动力，鳍保持身体平衡， 使鱼可以快速地运动。 (3)鳃内生有大量鳃丝，可以扩大与水的接触面积，利于呼 吸。 (4)侧线可以感知水流、测定方向。 6青蛙(两栖动物) (1)前肢短小，后肢发达，适于跳跃。 (2)后肢趾间有蹼，可以用来划水。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,(3)皮肤裸露，密布毛细血管，可辅助不太发达的肺进行呼 吸。 7蜥蜴(爬行动物) (1)具有颈，使头转动灵活，便于在陆地上寻找食物和发现 敌害。 (2)皮肤表面覆盖有角质鳞片或甲，既可保护身体，又可减 少体内水分
7、的蒸发，适应陆地干旱环境。 (3)卵表面有坚韧的卵壳，起保护作用；卵内养料多且含有 一定的水分，摆脱了对水的依赖。 8鸟 (1)身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,(2)前肢变成翼，适于在空中飞行。 (3)骨骼轻、薄、坚固，减轻身体的比重。 (4)胸肌发达，扇动两翼时更有力，为飞翔带来更大的动力。 (5)食量大且消化能力强，可为飞行提供足够的能量。 (6)直肠短，形成的粪便随时排出体外，可减轻身体比重。 (7)双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 9兔(哺乳动物) (1)体表被毛，有保温作用。 (2)胎生、哺乳，大大提
8、高后代的成活率。 (3)牙齿有分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能 力。 (4)高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变作出 及时反应。,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,B,【典例 3】2015，泰安“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以 下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是( ) A鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼 完成飞行动作 B鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气 囊进行气体交换 C鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在 水中进行呼吸 D
9、鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍 起着协调作用,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,鸟的气囊只能贮存气体，不具备气体交换的功能。,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,“名鱼非鱼”与“非鱼是鱼”,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,【典例 4】2015，天津模拟下图为形态结构、生活习 性互不相同的几种动物， 请分析回答： (1)图中D属于昆虫，其主要特征是 。 (2)动物的分类除了要比较外部的形态结构， 往往还要比较 动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式
10、”为分类依据， 将图中动物分成两组， 则具体的分组情况应该是_ 。,有一对触角、三对足、两对翅,ABCD,和E,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,(3)B属于鱼类， 是因为B具有两个适于水中生活的结构 _和 _。 (4)C的幼体是 ，用_呼吸，成体营水陆两栖生活，用_ 呼吸， 辅助。因此C属于_动物。 (5)A的身体内有发达的 ， 起到辅助呼吸的作用，其主要呼 吸器官是_。 (6)E属于我国特有的珍稀动物。其生殖发育特点是 ， 因此属于_动物。,鳃,鳍,蝌蚪,鳃,肺,皮肤,两栖,气囊,肺,胎生、哺乳,哺乳,考点梳理 逐个击破,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和生理特点,按照生殖方式，动物可以分为卵生和胎生。E大熊猫是哺乳动物，胎生；其余四种动物都是通过产卵来繁殖后代，所以归为卵生动物。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。家鸽的呼吸器官是肺，发达的气囊能暂时储存空气，起到辅助呼吸的作用，一次呼吸运动中进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，但“生殖发育”的特点只能填“胎生、哺乳”。,
