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1、盐城市义丰初级中学2016年秋学期工作计划一、指导思想：以党的十八大、十八届五中全会和省、市、区委全会精神为指导，以“育人为先，教学中心，健康第一”为理念，以新教育实验研究为载体，优质发展，提升内涵，提高质量，努力将学校打造成教育理念先进、办学质量优秀、特色特长鲜明、人文底蕴丰厚、人民群众最满意的特色学校。二、发展主题：优质发展 提升内涵 提高质量 打造特色。三、主要目标：1、加快智慧校园建设。大力推进教育信息化建设。以教育信息化促进教育现代化，主动适应“互联网+”时代，以江苏智慧教育行动计划和盐城市智慧校园建设实施意见为指导，以“三通两平台”的建设、应用和教师教育技术能力培训为抓手，加快智慧
2、校园建设，搭建智慧教育云平台，逐步达成教育大数据服务教育管理、服务课堂、服务社会的目标2、全面创新发展理念。扎实推进新教育实验活动，通过十大行动，推动学校内涵发展，让师生过上幸福完整的教育生活。完善“乡村学校少年宫”和“镇课外教育辅导站”内部设施，建立“校园书吧”，为新教育实验提供活动场所。3、全面提高管理水平。更加规范办学行为，认真贯彻落实江苏省中小学管理规范，严格执行省“五严”规定，回应社会关切，切实杜绝教师参与有偿家教和以教谋私行为，构建和谐校园，维护社会稳定。4、深入推进教学改革。注重课程和课堂教学改革成效，深入推进课堂教学改革，不断充实中华诗词创作与鉴赏、龙舞等校本教材，提升校本课程
3、实施水平。打造卓越课堂，深入实施“三性五要素”主体性课堂教学模式，推动课堂教学改革向深层次迈进。5、强化教师队伍建设。建立健全师德建设长效机制，坚持把师德作为教师评价的首要标准，纳入评优晋级考核体系，开展针对性的专项教育活动和督查。广泛开展向先进师德典型学习活动，引导广大教师争做“四好”教师。继续以“三项整治”为抓手，加强师德师风突出问题的治理，加大对在职教师体罚或变相体罚学生、违规收受学生或家长礼品礼金、参与有偿家教及其他违反师德和职业道德行为的查处力度，实施师德“一票否决”制。深入开展教师学习教育活动，积极鼓励教师参加各类进修和业务培训，不断提高专业发展水平；充分利用好区学科教研基地平台，
4、继续实施“相约星期六”集中学习制度。培养一批市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀。认真完善并积极实施教师绩效工资考核方案，探索岗位管理，健全干部管理机制，激发管理活力。6.注重德育工作成效。整合德育资源，打造卓越课程，完善“善”文化德育课程，引导师生做一个“善人”，好好学习，天天向善。正常使用“道德讲堂”；德育队伍健全，职责明确；围绕“日行一善”创新德育活动形式，校园育人氛围浓郁；班主任工作扎实有力，“心灵氧吧”正常启用，学校、社区、家庭沟通良好，精神风貌积极向上。完善修订义丰初中学生手册，开展精致管理“十请十别”系列活动，加强学生日常行为规范的养成教育。突出学生主体作用，强化学生自主管理。积
5、极引导师生结对帮扶，关爱每一位学生，为他们的终身发展负责。 锻造“善“德育品牌工程，拓展学生素质发展空间，构建学校立体德育网络，建立并发挥学生成长指导中心的作用，实施心理健康教育，促进学生身心健康发展，密切家校联系，完善家长委员会组织建设。 7、丰富体育艺术活动。积极巩固“江苏省健康促进学校”银牌成果。全面实施国家学生体质健康标准，深化学校体育与健康课程改革，保证体育课时，开足上好体育课。以创建“江苏省艺术教育特色学校”为目标，巩固“盐城市体育艺术2+1项目示范学校”创建成果，深入开展学生阳光体育运动，不断提高实施国家学生体质健康标准的合格率。严格执行中小学生课外活动指导意见，积极开展课外体育
6、活动，保证学生每天有不少于一小时的体育锻炼。举行春季学校运动会，组织好各项常规赛事，充分发挥盐城市体育项目传统校的优势，进一步保持舞龙等民间传统艺术教育特色，继续保持体育在全区竞赛中的领先优势。8、全面开展健康教育。认真实施江苏省学生体质健康促进条例，抓好学生常见病和季节性传染病的防治工作，抓好食堂、校园商店的食品卫生。正常开展学生健康教育、青春期教育、远离毒品教育和预防艾滋病教育，全面实施学生体质健康标准，合格率达100，良好率达60以上，优秀率达40。全面落实盐城市中小学公共卫生基本要求，健康知识知晓率达90以上，健康行为达成率达85以上。9、加强特色品牌建设。提升学校特色内涵，细化特色建
7、设方案。保持中华诗词进校园、盐城市体育项目传统校、龙舞校园等传统特色优势，扩大知名度。高品位打造 “乡村学校少年宫”特色亮点，力争成为特色品牌，让每一位学生体验中国古代四大发明的成就。加大学校特色与学生特长培养培植力度，认真落实盐都区中小学生课外活动指导意见，以“乡村学校少年宫”和“校外教育辅导站”为载体，积极开展课外活动。注重总结提炼，放大特色效应，努力提升学校特色品牌的美誉度和影响力。10、提升精致管理效能。全面实施精致管理，不断完善岗位聘任制，完善绩效考核。强化年级组管理和考核，实施绩效考核。将管理人员绩效考核与管理岗位挂钩，与教师绩效考核捆绑。四、主要措施：(一)、加强教育工作，办好人
8、民满意学校。继续组织开展学习教育活动，不断提升教师队伍综合素质和师表形象；不断提升教学研究能力和课堂教学效益；不断提升教育教学质量和学生综合素质；不断提升学校管理水平和办学效益。 (二)、加强德育工作，普惠每一位学生。坚持改革创新，实施素质教育，提高教育质量，让教育发展的成果惠及每一位学生，让每一位学生全面而个性地生动活泼发展。把立德树人作为教育教学工作的首要任务，把学生的全面发展、成人成才作为教育工作的出发点和立足点，进一步拓宽德育内容，开发德育课程，改进德育方式，加强德育实践，努力培养理想远大、视野开阔、知识扎实、思维活跃、身心健康的一代新人。贯彻执行中小学生守则、中学生日常行为规范。重点
9、进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律、法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。从不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗等最基础的文明行为习惯抓起。坚持不懈地抓好常规管理，完善义丰初中学生常规管理手册，将常规管理内化为学生的自觉行为。特别重视住校学生的管理，通过规范日常行为习惯，培育学生良好的文明素养。加强法制教育。教育学生远离“四厅(游戏厅、歌舞厅、录像厅、卡拉OK厅)一室(台球室)一吧(网吧)”，坚决杜绝由此引发的违法犯罪现象。重视生命教育。开展珍惜生命、远离毒品、远离艾滋病的教育。突出心理健康教育。有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，努力培
10、养学生良好的心理品德。深化诚信教育。开展诚信教育。诚信育人、诚信立人，提高学生的诚信道德素养。加强学生安全教育。协助有关部门开展“网吧”专项整治工作，加强对学生上网的指导，为学生健康成长创造良好环境。切实用好初中生成长记录袋-留下脚印一串串。充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。加大对班主任的培训力度和综合考核，不断提升班主任工作水平。大力宣传优秀班主任的先进事迹，使班主任工作成为教师们向往和受社会尊重的岗位。进一步采取切实有效措施，提高班主任的待遇。加强学校团组织建设。鼓励学生轮流担任班、团、组干部，让所有的学生都有得到锻炼的机会，促进学生共同锻炼、共同发展。开展结对帮扶活动，真情关爱每
11、一位学生。师生结对全覆盖，关爱学生的学习、生活、心理，为学生排解成长中的烦恼、生活中的难题、学习中的困惑。让学生感受到学校的温暖、老师的关爱呵护。开展社会实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用重要节庆日或纪念日开展好相应的主题活动，认真组织好入团、16岁居民身份证颁发等与青少年成长密切相关的活动。严格执行初中学生每年20天参加社会实践活动的规定。主动加强与社区、家庭的联系。指导好家长学校、家长委员会的工作，探索建立学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作机制。注重激励、考核。开展文明班级、最美
12、寝室、最整洁清洁区和文明之星、进步之星、关爱之星等各项评比考核，引导学生自我管理、自我提升，全面提升学校实施精致管理的水平。（三）、深化教学改革，全面提高教学质量。抢抓机遇、振奋精神、攻坚克难、发愤图强，课堂教学改革坚定不移、真心实意、真抓实干。全面实施“让学引思”教育改革，将学生推向学习的前台，更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。处理好教师主导与学生主体的关系、重视课堂教学中“问题”的设计，严防“题海战术”精心选编“导学案”。深入实施课程改革。认真思考课改面临的新形势和新任务，全面规划课程建设，推动课改向纵深发展。重点强化以学科导学案为载体的
13、校本课程开发与指导，充分发挥课程改革对学生全面发展、多元发展和个性发展的引领作用。以创新课堂教学模式，面向全体学生，激发学生学习的主动性、培养学生自主学习能力为抓手，大力推进课堂教学改革，促进教学质量全面提升。加强校本课程建设。根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，围绕弘扬学生个性特长的目标，制定中华诗词、龙舞、乡村学校少年宫等校本课程的开发与实施方案，积极开展研究性学习、实践性学习和通用技术课程学习，努力满足学生对课程多样性、个性化的选择需求，为学生全面发展提供课程保障。积极准备全区中小学特色建设巡礼周活动，彰显特色建设魅力，奠基学生幸福人生。深化课堂教学改革。课堂是实施素质教育
14、的主阵地。创新教学理念，倡导学生在教学活动中主动参与、乐于探究、勤于实践、积极体验。改革课堂教学，加强教学过程研究，精心设计教学环节，改进教学方式，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，丰富学生的个性。创设对话的课堂、开放的课堂、活动的课堂、生活的课堂，不断提高课堂教学改革的有效性。继续举办教育教学“开放周”活动，展示课程与课堂教学改革成就，提高教育美誉度。（1）、全面落实省教育厅关于进一步加强基础教育教学工作的意见充分认识加强学校教学工作的意义，进一步转变教学观念，加快教学管理和创新，切实提高课堂教学质量。强化课程法规意识，开齐开足开好规定的课程。坚持“推进优质、均衡，促进学生自主发展”的教
15、学思想，坚持“夯实基础、注重能力”的教学原则。追求“学业个个合格，更多学生优秀”的目标。（2）、以盐都区中小学集体备课基本要求、盐都区中小学教学“五认真”基本要求、盐都区作业布置与批改要求作为课堂教学的“抓手”。一是严格教学常规。抓好备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节，使“五认真”内化为教师教学实践的习惯。二是细化“学案导学”提升师生生命质量的课堂教学新模式。加强对导学案质量和使用情况的监控，坚持导学案编写的“三贴近”原则，责任到人。要求教师二次备课形成特色，严格凭“三有”进课堂，确保课堂教学的针对性。以“有效教学课堂评价标准”为导向，焕发课堂生机活力，促进学生主动学习，突出学生主体评价。
16、强化教学反思，使之成为引领教师专业成长的过程，成为教学的常态行为。更加重视后30%的学生转化工作。三是严格控制学生作业量与在校时间。切实减轻学生过重的课业负担。严控学生在校时间，确保不超过7小时。严控学生作业总量不超过1.5小时。保证学生每天有充分的睡眠时间确保不少于9小时。3、加强教研组和备课组建设。一是围绕教师在教学及发展中遇到的问题开展校本教研。着眼于促进学生的自主发展、全面发展、可持续发展，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式，促进学生的创新能力和实践能力的发展；倡导主动参与、探究发现、合作交流的学习方式；重视在教学的过程中形成民主平等的师生关系，培养学生独立健全的人格，减轻学生被动学习的心理压力，使学生建立自尊和自信，形成敢于质疑、求真务实的科学态度。二是加强课题研究和管理。主要学科积极申报区级以上有效教
