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1、小博士教育阅读训练营 奥园广场塔楼二1214 小学生新阅读训练营写人文章阅读怎样阅读写人文章？1阅读时，我们应该投入自己的感情，与文中的人物相遇、相识，联系他们的生活背景，感受他们生活的态度，了解他们的品格，学习他们身上的闪光点，净化心灵，扬长避短，掌握自己的前进道路，领悟人生的真谛。2揣摩作者的写作方法，体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的？作者都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。3就要善于从这些方面仔细地阅读，紧扣关键词句，用心体会。4它恰当地运用一些修辞手法，如比喻、对比、夸张、反问、排比等，也对刻画人物形象起来重要的作用。1.执拗
2、的茶王/李丹崖 他是方圆百里知名的茶王，经他的手炒制的茶，颜色清亮，汤汁醇香。 一日，一位客商来到茶王家里，指明要茶王亲炒二斤猴魁，他要拿着去京城送礼。听了客商的要求，茶王面露难色，因中风，他的右手已经不能动了。正待客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商。客商端起就饮，顿觉目爽神明，忙问：“这杯茶是不是茶王亲炒？” 茶王的儿子憨厚地笑道：“是我炒的，不好喝，您将就一下”。 客商大呼：“好得很！好得很！”这茶拿出去，说是茶王炒的，没有人敢不信”。他做商议状对茶王说：“您看这样可好，让少爷炒制二斤猴魁，就说是您炒制的，不就一切问题都解决了吗？” 茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚末成熟
3、，不能鱼目混珠。” 客商近乎央求道：“茶王老先生，我这笔生意确实很重要，如果没有你的茶成全，这单生意说不定就要搞砸啊！这样吧，价格随您开，就让少爷代您炒制。” 由于茶王看病急需一笔钱，茶王的儿子赶忙应允。不料，茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子，大声呵斥：“逆子！” 客商大为不解，问：“茶王老先生为何这样执拗呢？”茶王解释说：“茶本是清心之物，如若按照你说的那样做，我的心里定会留下芥蒂，今后，从我手里再也出不了好茶了。客商听了，不敢再劝，向茶王深深鞠了一躬，然后红着脸走出了茶王家1.给多音字注音并组词。 难 拗 混 2.比一比，再组词。醇（ ） 茶（ ） 憨（ ） 蒂（ ）淳（ ） 荼（ ）
4、 瞰（ ） 谛（ ）3. 读句子，完成练习。茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚未成熟，不能鱼目混珠。”（1）本句中“鱼目混珠”是指： （2）“犬子”是一种自谦的说法，古文中还有一些类似的词语，比如：（3）将这句话改为第三人称转述句：4.茶王为什么拒绝了客商的要求？请用文中的语言回答。 5.有人说，这个茶王很傻，送上门来的钱都不赚。对茶王，你有什么看法呢？ 6.中国茶叶的种类很多，除了文中出现的“猴魁”外，你还知道哪些？试着写一写。 2我的爸爸拉迪奇科夫 没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾
5、巴站起来。 他什么都行。我站在他的身影里，幻想有一天我能变得像他一样有力气，像他一样英勇无畏，战无不胜。 我看着爸爸用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地上，在山谷里回荡着伐树的咔嚓声。我全身颤抖，感到整个森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的树毫不费力地装在雪橇qio上，用绳子把它们紧紧地捆在一起，像捆麦秸ji一样。然后套上两头牛像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙一样。但是雪橇的滑板冻住了，它们拉不动。于是，爸爸使劲用肩一推，冻住的雪块发出震耳的响声，牛轻快地拉着雪橇向前走去。 我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着牛的缰绳艰难地朝前走着。那两头大黑牛像两只小狗一样驯xn
6、顺地跟在他身后。我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，他能够摆布周围的一切。 太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。爸爸点上一支烟，牵着牛，不慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。突然，他的脚滑了一下，跌倒在雪地上，像我在冰场上摔跤一样。见了这场面，我感到难为情，臊so得我都想哭了，因为我亲眼看见了爸爸摔倒了，在那一瞬间，他是那么无可奈何。 至今我仍不愿相信这是真的，虽然我还清清楚楚地记得当时的情景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打着粘在身上的雪，气恼而尴尬地朝我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒的不是别人，正是我的爸爸。对于我，他简直就是一切。1、照样子，写词语。 咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词） 不慌不忙
7、 2、选字填空。（1） 震 振 地（ ） （ ）耳 （ ）作 （ ）撼（2） 臊 躁 澡 燥 害（ ） 洗（ ） 干（ ） 急（ ）3、根据意思在文中找出适当的词语填在括号里。 （1）打仗没有一次不取得胜利。形容力量强大，百战百胜（ ） （2）没有任何办法。（ ）4、读句子，照例用划黄线的关联词语造一组排比句。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。5、用“ ”画出第一段文章中描写爸爸力气大的语句。6、“对于我，他简直就是一切。”联系原文，体会作者的思想感情。（提示：在孩子的眼里，爸爸是怎样的人？对孩子的影响在哪
8、里？）7、文章运用大量笔墨写森林，牛，太阳，等周围的一切的神态，有什么作用？ 8、看到爸爸跌倒在雪地上我为什么感到难为情？ 9、第六段中 气恼而尴尬与尴尬和气恼含义一样吗请简单谈谈你的理解。 3母亲的耳朵阅读材料 抱着自己刚出世的宝宝，这位年轻的母亲的心都快rng hu( )了。多美的小天使啊!粉嫩的小脸、软软的头发。母亲迫不及待但又小心翼翼地解开了襁褓qing bo 。一下子，她惊呆了：那么完美的小脸上居然没有耳朵!她不敢相信自己的眼睛：“不会的，不会的我的儿子怎么没有耳朵?”物换星移，孩子一天天长大了。幸运的是，他的听力没有任何问题；不幸的是，他永远和别人不一样，他的耳部就只是两个肉团。终
9、于有一天，放学回家的儿子泪流满面地一头扑进了母亲的怀里。“妈妈，我再也不上学了”伤心的泪流在儿子的脸上，却流到了母亲的心里。知道这一天迟早要来到，但真的来到了，还是那样令人难以接受。经过询问，儿子说出了当天的事情经过。原来，有个高年级的大男孩q fu( )他，并毫不留情地骂道：“你滚!滚回家去，没有耳朵的怪物”听到儿子的号啕大哭，妈妈的心在流血。她对儿子安慰道“ ”父亲专程去拜访了一位资深的医学专家。这位专家同情地说：“只要有人肯为你儿子捐出耳朵，我不仅负责把它装上去，而且我能做到看起来天衣无缝。”但谁肯做出这么大的x shng( )呢?两年过去了，终于有一天，父亲对儿子说道：“孩子，告诉你一
10、个好消息，我们已经找到一个人，他愿意为你捐献耳朵。只是他要我们为他保密。”手术非常成功，一个崭新的人出现了：完美的外貌加上优秀的天赋，让他的中学乃至大学的校园生涯一路凯歌。毕业后，他成为一名风度翩翩的外交官。现在，儿子已是一个成熟的男子汉了。但他时常想知道那个为他捐献耳朵的人。于是，他kn qi( )父亲道：“爸爸，我很想知道是谁为我付出了那么多，我一定要报答他。现在我有这个能力了”父亲几次想说出来，都被母亲的眼色制止了。 这一天终于到了，也许对儿子来说，那是最黑暗的一天!他和父亲站在母亲的病床前。他温柔地用手梳理母亲那有点花白的、几乎从未理过的厚厚头发。他一下子惊呆了：妈妈，妈妈没有了耳朵1
11、. 根据文中的拼音，把所缺的词语写在括号里。2. 联系上下文，理解下列词语的意思。（1） 迫不及待：（2） 物换星移：（3） 天衣无缝：3. 展开想象，把第2自然段中母亲安慰儿子的话补充完整。（提示：写的话一定要围绕“安慰”这个词展开。）4. 将下面这句话改为第三人称转述句。这位专家同情地对爸爸说：“只要有人肯为你儿子捐出耳朵，我不仅负责把它装上去，而且我能做到看起来天衣无缝。”5. （1）第2自然段中，“伤心的泪流在儿子的脸上”是指 ，“却流到了母亲的心里”是指 。（提示：儿子受到欺侮，母亲内心的滋味会如何呢？）（2） 第4自然段中，“一个崭新的人”指的是儿子 。（提示：相对于前面没有耳朵，
12、儿子显得不完整而言。）（3） 第6自然段中，对儿子来说，“那是最黑暗的一天”不仅指的是 ,还是 。（提示：注意母亲病危与儿子后来的发现这两点。）6. 第5自然段中，父亲几次想告诉儿子事情的真相时，母亲为什么要用眼色来制止？7. 当儿子最后才知道自己的耳朵原来是妈妈捐献时，他心里会怎样想？又会怎样对妈妈说呢？4郑板桥阅读 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中（zhng zhng）了进士，当了县令。 郑板桥一生最（突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号（ho ho）称“诗书画三绝”。 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得（赞颂 表扬）的。 郑板桥在潍wi 县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪（脾气
