《妙解教材2017春八年级物理下册第8章运动和力章末检测题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《妙解教材2017春八年级物理下册第8章运动和力章末检测题课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章末检测题,第八章 运动和力,一、选择题(每小题4分，共32分) 1从高空中下落的冰雹，如果其受到的外力突然全部消失，那么它的运动状态将是( ) A匀速直线运动 B立即停止运动 C速度越来越快 D速度越来越慢,A,2(2016滨州)小明学习了惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是( ) A因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C因为跳起后，地球会向东自转一段
2、距离，所以向西跳更有利于提高成绩 D因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响,D,3(多选)滑板运动已经成为年轻人最流行的时尚运动。它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示，则下列说法正确的是( ) A滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 解析：滑板上表面粗糙是为了增大而不是减小人与板之间的摩擦，A错误，B正确；滑板轮表面光滑是为了减小与地面间的摩擦，使滑板轮受的阻力减小，是为了减小而不是增大滑板
3、轮与地面间的摩擦，C正确，D错误。故选BC。,BC,4(2016镇江)如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中( ) A悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力 B加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 解析：悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，A错误；加速上升时，处于非平衡状态，细线对重物的拉力大于重物所受的重力，B正确；匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，C错误；水平匀速飞行时
4、，不计空气阻力，细线对重物的拉力与重力在同一直线上，悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，D错误。故选B。,B,5(2016长春)如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是( ) A击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力 B击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用 C棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状 D最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力 解析：击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，A正确；击打出去的棋子能飞得很远是因为棋子具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯
5、性作用，B错误；棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态，C错误；最下面的棋子所受的压力和支持力是作用在同一个物体上的两个力，大小也不相等，不是相互作用的力，D错误。故选A。,A,6(2016贺州)如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是( ),A,A实验时要把实验装置放在水平桌面上 B木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量 C比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关,解析：在此实验中，为了方便比较压力的大小，所以实验装置应该放在水平桌面上，A正确；此实验中，拉力
6、是直接测量的，但摩擦力不是直接测量的，是通过匀速运动保证摩擦力和拉力相等，测量出拉力，就会知道摩擦力的大小，B错误；比较甲图和乙图的实验，此时压力不同，粗糙程度相同，说明滑动摩擦力的大小跟压力大小有关，C错误；比较乙图和丙图的实验，压力相同，粗糙程度不相同，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，D错误。故选A。,7近年，一种被称之为“死飞”的自行车出现在城市街头，这种“前卫”的自行车与一般自行车最大的不同，在于其车体很轻、独特的无刹车与后轮固定设计，使其车速可达60 km/h。下列是某同学对“死飞”自行车的认识，其中错误的是( ) A所用车架为高碳钢，属于金属材料 B车圈为铝合金材质，可
7、减轻质量且防腐蚀 C其高密度树脂脚踏板上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D“死飞”因车速远大于普通自行车，使其惯性太大而存在安全隐患 解析：“死飞”自行车所用车架为高碳钢，属于金属材料，A正确；车圈为铝合金材质，在体积相等的情况下，可减轻质量，而且防腐蚀，B正确；脚踏上有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C正确；惯性与物体的质量有关，与物体运动的速度无关，D错误。故选D。,D,8(2016杭州)如图所示，第一次甲单独用50 N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30 N的力向左推甲，前后两次人均未运动，则下列说法错误的是( ) A在两幅图中，墙壁都受到50 N的
8、推力 B乙受到地面30 N的摩擦力，方向向左 C第二次推时，甲受到地面20 N的摩擦力，方向向左 D第二次推时，墙壁受到80 N的推力,D,二、填空题(每空2分，共20分) 9(2016益阳)跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的_在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是因为受到_的作用。 10(2016黄冈)山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力_，部分山体在_的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施：_。,惯性,重力,变小,重力,加固山体、植树造林、合理导流、定期检查山体地表
9、的变化、增加植被等,11.运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图，当车开动时，气泡将向_运动；刹车时，气泡将向_运动，其原因是_具有的惯性大。,前,后,液体,12天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买的瓶装矿泉水。,(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，摩擦力的方向_。 (2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_(选填“增大”或“减小”)摩擦。,竖直向上,增大,解析：(1)由题意可知，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，平衡力必须作用在一条直线上，而重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向是竖直向
10、上的。 (2)瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，使用手拧开瓶盖时能增大摩擦。,三、作图题(每题5分，共10分) 13按照下列要求作图： (1)请在图1中画出静止在斜面上物体所受的摩擦力f和重力G的示意图。 (2)请在图2中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图。,(1),(2),四、实验探究题(第14题18分，第15题20分，共38分) 14(2016百色)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。,(1)实验中每次均让小车从斜面
11、顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小_(选填“相等”或“不相等”)。 (2)实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的。,相等,接触面的粗糙程度,(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_(选填“快”或“慢”)。 (4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。 (5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。 (6)通过上面的探究后，小明又想到如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右
12、侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。,慢,匀速直线运动,不能,静止,解析：(1)每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等； (2)在做“斜面小车实验”时，给水平木板面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，接触面由毛巾到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小； (3)表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； (4)假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动； (5)由以上分析可知，牛顿第一定律
13、是在实验的基础上，通过推理得出的，不是由实验直接得出的； (6)当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。,15在探究滑动摩擦力的实验中： (1)小明将粘在一起的两个长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿_方向拉木块(如图所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有_次是相同的。,水平,0.7,3,(2)小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他
14、由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题是_。只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”，简要说明你的做法：_。,没有控制压力不变,将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验,解析：(1)实验中，用测力计沿水平方向拉木块，此时拉力与摩擦力方向相反，是一对平衡力；表中第2次实验时木块匀速运动，拉力与摩擦力平衡，Ff0.7 N；实验中，压力不变，接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力3次都是相同的； (2)将木块取下一块，压力变为原来的一半，接触面积也变为原来的一半，得出的结论不正确，因为探究过程中，没有控制压力不变；为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，必须控制压力大小、接触面的粗糙程度不变，因此应将取下的木块叠放在剩下的另一个木块上进行实验。,
