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1、我心中的物理世界“呈天地之美，析万物之理”，这就是我心中的物理。她引导我怎样学，也引 导我如何教。物理的教学要展现自然的奥秘，呈现天地的奇美。物理是在解读自然，而自然是千奇百怪- -水有反常膨 胀，月有阴晴圆缺，物快不过光速，质冷不致零开自然有太多的奇妙，奇得令人震撼，妙得令人肃敬。四大定律表现的牛顿力学，将天上地下统一起来；正弦曲线的时间对称，光路可逆的空间对称，斜抛运 动 的时空对称，静 电力和万有引力的形式对称，昭示了自然的神秘和幽邈；物质、能量、动量三大定律的 存在恰是物理世界和谐共依的完美体现。物理学的美具有惊人的简单，神秘的对称，奇妙的和 谐。物理教学要崇尚思考、重在创新。教法林林
2、总总，关 键在于启发 思考，教会思考。所以我 们有对比和类比，有联想和扩展，将具象和抽象连接，将已知和未知搭桥。学法汗牛充栋，核心在于有所创造。物理的教学要具有深刻和真诚，物理是对自然的解读，所以她注定是深刻的；物理是对真理的探索，所以她注定是真诚的。物理的教学应该也能够走进学生的心灵，播下美的种子，引导、升华人类爱美、好奇的天性，摆脱功利，超凡脱俗， 进入感受美，感悟自然的境界；让“真诚”成为一种品质，关注事实，不迷信权威，全面、深刻地思考周遭的世界，把对真理的探索作为一种人生的要义。物理的教学应该体现物理的特色，寓艺术的表演于求真的探索，化抽象的体系于形象的形式。因此，我想物理的课堂不应该
3、太华丽、太热闹，要有一种肃穆、虔 诚和许多星星般亮晶晶的眼神。运动我们平常走路，跑步都是运动 ，自然界中任何物体都在运 动 ，可以说万物都在运动，不动的物体是不存在的。看运动 可分为宏观运动和微观运动 ，宏 观运动是我们看到的普遍形式的运动，如跑步，的人，飞的鸟，他 们都在做运动.比如，物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，机械运动是最简单的运 动。微 观运动是我们用肉眼看不 见的的运动，即分子的热运动，且一切物质都是由分子组 成的，分子是由原子 组成的，原子是由原子核和核外电子组成，原子核又是由质子和中子组成的， 质子和中子又是由夸克和更微小的物 质组成的。分子运 动的形式可分为气态，液态和
4、固 态三种.在运动中，物体所 经过 的路线是直线的运动是直线运动，所经过的路线是曲线的运 动是曲线运动。我们判断一个物体是否运动，要 选择一个标准物，物理学中把这个标准物称为参照物。一个物体是否运动，是看它相 对于参照物的位置有没有发 生改变，如果物体相 对参照物的位置发生了改变，则这个物体就是运 动的，参照物 选定后就把它看作静止的。 物理学中规定，一个物体沿着直线运动，在相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动称为匀速直线运动。在匀速直线运动中，在单位时间内通过的路程称 为速度。一个物体沿直线运动，在单位时间内，通过的路程不相等，这种运动称为变速直线 运动。 生活中有很多的能量，能量是
5、物体运动过程产生的能量。常 见的能量有电能，太阳能等。所有能量之间可以互相转化，例如，水能发电：水(水能)-带动涡轮旋转（机械能）-发电( 电能)。在自然界中能量不会消失，只能从一种形式转换为 另一种形式。声物理声学包含.超声学.水声学。声学是古老又年 轻的学科，因为它有悠久的历史，并且近代声学研究已经广泛渗入到科学研究、国民 经济以及国防建 设等各个领域，并形成了一些新的交叉学科。物理声学的领域开展了大量 应用问题的研究，如超声马达的研究得到国家多项基金的支持，中国在 2001 年研制出当 时世界上最细的弯曲旋 转超声马达。在基 础研究方面，中国物理学家曾在液晶非线性动力学问题的研究中， 发
6、现 指向波， 获国家教委科技进步奖。物理声学在中国的研究工作中已经发表论文约二百余篇。物理声学领域已经取得国家发明专利近二十项，声学领域的研究大多数得到各 类基金或企 业的支持，迄今物理声学 领域十多项课题获得国家级、部委级奖 励。 现代中国物理声学领域主要研究课题：超声马达、热声制冷、声致发光、时空有限的波在界面上的反射和透射、厅堂声混响、磁流体声波以及声波在工程检测中的应用等问题的研究。 光光学中研究光的属性和光在媒质中传播时各种性质的学科。以光是一种波动为基础的物理光学，称为波动光学；以光是一种粒子 为基础的物理光学，称为量子光学。本书以光的波动性为主要研究对象，从电磁波理 论和傅里叶分
7、析两个角度，研究光的传播、干涉、衍射、偏振性质，以及光的信息处理。在这些经典内容的编排上，力求结构合理、铺垫充分、线索清晰。除了基础内容外，还适当增加了光 压、光子晶体、干涉条纹分析等，以反映科学研究和工程应用中的热点问题。力物理力学主要研究平衡现象，如气体、液体、固体的状态方程，各种热 力 学 平衡性质和化学平衡的研究等。对于这类问题 ，物理力学主要借助 统计 力学的方法。物理力学对非平衡现象的研究包括四个方面：一是趋向于平衡的过程，如各种化学反应和弛豫现象的研究；二是偏离平衡状态较小的、稳定的非平衡 过程，如物 质的扩散、热传导、粘性以及热辐射等的研究；三是远离 于 衡 态的问题 ，如开放
8、系统中所遇到的各种能量耗散过程的研究；四是平衡和非平衡状态下所发生的突变过程，如相 变等。解决 这些问题 要借助于非平衡统计力学和不可逆过程热力学理论。物理力学的研究工作，目前主要集中三个方面：高温气体性质，研究气体在高温下的热力学平衡性质( 包括状态方程) 、输运性质、辐射性质以及与各种动力学过程有关的弛豫现象；稠密流体性质，主要研究高 压气体和各种液体的 热力学平衡性质(包括状态方程) 、输 运性质以及相变行为等；固体材料性质，利用微观理论研究材料的弹性、塑性、强度以及本构关系等。物质的性质 及其随状态参量变化规律的知 识，无 论对科学研究还是工程应用都极为重要，力学本身的发 展就一直离不开物性和对物性的研究。 近代工程技术和尖端科学技术迅猛发展，特别需要深入研究各种宏 观状态下物体内部原子、分子所处的微观状态和相互作用过程，从而认识 宏观状态参量扩大后物体的宏 观性质和变化规律。因此，物理力学的建立和发展，不但可直接 为工程技术提供所需介质 和材科的物性，也将 为力学和其他学科的发展创造条件。
