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1、礼仪知识知多少主题班会 教学目标： 1、培养学生良好的日常行为规范 2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人 教学过程： 同学们希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动能增加我们的礼仪知识做一个讲文明、讲礼貌的人 一、请欣赏相声撞出火花 二、现在是礼仪知识问答游戏时间现在有请各小组代表上来代表各小组作答（等各代表上来站好后再宣布问题规则） 游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答如有不会答的问题可以问所在小组任何一位同学 你称母亲的母亲叫什么（外婆） 你称母亲的兄弟叫什么（舅父） 你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟） 你称父亲的母亲叫什么（外婆） 你称父亲的姐夫叫什么（姑父） 迟到的同学在教室
2、门口应先停下脚步讲什么（报告） 无论要求别人做什么都应该（）字当先（请） 下早读课钟一响同学们必须到教室走廓集中排好队这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来（快、静、齐） 我国提倡的礼貌用语十个字（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”） 要去同学家玩事先应得到谁的许可（双方家长） 请问：“不速之客”意思（没有被邀请而突然到来的客人） 请问：“远亲不如近邻”意思（自己需要帮助时离自己远的亲友比不上离自己近的邻居） 在什么情况下我们应该主动向别人道歉请讲出三个例子 在什么情况下我们应该向别人说多谢的请说出三个例子 三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落请各位代表返座位
3、 四、在日常生活中客人来访是常有的事同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了请欣赏小品小强在家 五、现在是第二轮礼仪知识问答时间有请各小队代表 游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错” 夏天炎热学生可以穿背心、拖鞋进校（错） 当老师提问时学生可以在座位上立即回答（错） 学生与老师谈话时学生应主动请老师坐若老师不坐学生应和老师一起站着说话若老师请学生坐则学生可以和老师坐着说话（对） 每天上学去家里人都知道可以不与家人打招呼（错） 吃饭的时候正碰上客人来访可以让客人先等着自己吃完饭再打招呼（错） 对发自体内的声响如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等是正常
4、的生理现象在任何场合任何时候都应当允许（错） 观看影剧入场后要戴正帽子对熟悉的插曲可以附和唱或以手击拍如果对其中的情节熟悉也可以向身旁的同学预作介绍（错） 女同学开性爱美可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链（错） 在公共汽车上别人踩了你的脚应该训斥他一下如果他不认错可以和他干到底（错） 为了赶时间上学的时候可以一边走路一边吃东西（错） 学生进入教师办公室应先征得老师同意（对） 在教师办公室的学生如没有特殊情况不宜逗留太久（对） 课前准备不是正式上课时间所以无关紧要（错） 遵守课堂纪律是种基本礼貌（对） 我们进入学校大门口和做早操时才需要系上红领巾（错） 六、使用公共电话应互谅互让除了有先来后到的次序外还应主动礼让让有急事的人先打但下面这位小朋友却借故有急事而占用电话请看小品打电话 七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间有请各小队代表 游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案答题时只需选其中一个正确的答案
