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1、- 1 -2012 年中考语文学科考试说明一、命题依据与原则依据教育部全日制义务教育语文课程标准,依据教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见 ，依据黑龙江省教育厅关于初中毕业学生学业水平考试的有关文件；以初中学校使用的语文教材为参考；以落实三个维度的课程目标、突出语文学科的工具性与人文性的内涵为依据，以培养学生听说读写能力为目的;以有利于初高中知识衔接，有利于大语文观的树立为原则,力争真实、全面、准确地反映初中毕业生在语文学科知识与能力方面所达到的水平，多角度评估义务教育初中阶段毕业生的语文素养。为高中阶段可持续性学习奠定基础，为高中阶段学校综合评价、择优
2、录取提供依据。二、考试要求、范围与题型类别（一）知识积累及运用能借助现代汉语拼音认读汉字，纠正地方音。认识常用汉字 3500 个，其中 3000 个左右会写。能认清字形，读准字音，掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。能正确、端正、整洁地书写常用汉字。能正确的使用标点符号。了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识。能背诵和灵活运用优秀古代诗文 80 篇（段）以上。能运用积累的语文基础知识解决实际问题。本板块赋分 25 分左右。58 小题之间。不设概念术语考试题型。以客观题为主。题干文字量为 600字左右，答案文字量为 300 字左右；文字和图表不超过两个版面。1拼音、汉字、标点符
3、号试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中，考查学生的基础知识和能力。对教材中的音、字、词、标点符号进行迁移考查，通过课外的语言材料重点考查课内的学习内容。2词语考查学生词语的积累、掌握以及运用的能力。重点考查在不同的语言环境中准确地运用词语的能力。3语法不考查概念术语，要求学生了解基本的语法知识，能修改常见的病句4文学常识主要考查学生对初中学段必读的古今中外文学名著的相关知识内容的了解。考查范围包括语文课程标准(附录)中规定的必读的主要篇目的相关知识。5古诗文背诵考查形式有以下几种：一是直接填写上下句，全面考查学生的积累水平；二是按要求进行理解性默写，与学生的思想认识水平相联系；三是开
4、放性表达，考查学生平时文化积累与现实生活结合的能力。注意避免错别字。（二）口语交际及综合探究口语交际的要求是能根据对象和场合，文明得体地进行交流。能耐心倾听，准确使用日常用语和普通话，自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题，并有一定的应对和交际能力。综合探究的要求是能综合运用语文知识与能力，发现、探究问题，制定简单的研究计划，搜集整理相关资料，交流、展示自己的学习成果。能在语文综合研究活动中参与并合作。根据占有的课内外资料，形成自己的假设或观点。- 2 -本板块赋分 10 分左右。4-6 小题之间。考查时拟将口语交际和综合探究融于一道大题加以全面考查。以主观题为主，兼有客观题。
5、题干文字量不超过 500 字；答案文字量为 150200 字。1.口语交际重点考查在口语交际活动中使用礼貌用语和文明、和谐地利用口语语言交际的能力。现阶段，主要考查学生在书面上运用口语交际语言的能力。2.综合探究考查内容基于语文学科基础上的涉及多门学科的综合性知识，重点考查学生运用语文知识与能力解决现实生活中的问题的能力、语言表达能力、对材料的探究、整合能力和创新意识。（三）阅读理解及分析阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。阅读现代语体文，能运用常用的读书方法阅读语言材料，并有一定的速度。能把握文章的基本意思，概括要点，理解重要词句在语言环境中的意义和作用，有自己的情感体验，并能提出自
6、己的看法。在阅读中能够区分叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，了解其作用；能够体会常用的修辞方法的表达效果；能借助基本的语法知识，判断语言表达的准确性。课外阅读总量不少于 260 万字，并能阅读指定的名著。本板块赋分 35 分左右。15 小题左右。兼有客观题、主观题。板块题干文字量为 4000 字左右；答案文字量为 600 字左右。文字和图表不超过四个版面。1. 文言文阅读考查内容包括课内文言文阅读、课内外文言文比较阅读（课外文言文主要考查文言知识的迁移运用）及古诗词赏析；主要从以下几方面考查：掌握文言文中常见的实词和虚词的含义。正确翻译文言文中的一些重要而特殊的句子。把握文章及诗词的思想
7、情感，对文段的思想内容和主要写法作简要分析。考查掌握文言文语段涉及的文学、文化常识，并能够与现代社会生活相联系。2. 语体文阅读语体文阅读考查包括说明文、议论文、记叙文（包括小说、散文）三种文体的考查，重点考查学生对文段的综合理解能力，重视学生的情感体验和创造性理解。具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。（四）写作能有意识地观察生活，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。能根据表达的需要，进行个性化的创新思维，进行审题、立意、选材的综合构思，并选择恰当的表达方式，合理安排写作内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像丰富表达的内容
8、。正确使用常用的标点符号。能借助语感和语法修辞常识修改自己的作文，做到文从字顺。本板块赋分 50 分。题目为二选一形式。文字和图表题干材料不超过半个版面。板块题干文字量不超过 500 字；作文文字量为 600 字以上。本版块主要考查学生正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力。考查学生关心社会现实的能力，注重综合考查学生作文水平的发展状况。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。鼓励自由表达和有创意的表达。三、考试时间及分值考试采用闭卷笔答方式，考试时间为 120 分钟，满分值为 120 分。附一：2012 年语文学科考试说明古代诗文复习篇目古代诗词1.关雎 2.蒹葭3.观沧海 4.渔家傲(塞
9、下秋来风景异)- 3 -5.江城子（老夫聊发少年狂） 6.酬乐天扬州初逢席上见赠7.赤壁 8.过零丁洋9.水调歌头（明月几时有） 10.山坡羊潼关怀古11. 送杜少府之任蜀州 12.饮酒13.行路难 14.茅屋为秋风所破歌 15.白雪歌送武判官归京 16.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）17.望岳 18 春望19.使至塞上 20.游山西村21.次北固山下 22.钱塘湖春行23.天净沙秋思 24.雁门太守行 25.观刈麦 26.早春呈水部张十八员外27.无题（相见时难别亦难） 28.相见欢29.登飞来峰 30.浣溪沙（一曲新词酒一杯）31.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 32. 夜雨寄北33.泊秦淮 34.
10、破阵子二、文言文1生于忧患，死于安乐 2鱼我所欲也3邹忌讽齐王纳谏 4曹刿论战5桃花源记 6出师表7马说 8三峡9小石潭记 10陋室铭11醉翁亭记 12岳阳楼记13记承天寺夜游 14爱莲说15孙权劝学 16送东阳马生序(节选)17陈太丘与友期 18与朱元思书19论语十则 附二：2012 年写作评价等级及赋分标准等级 内容 语言 结构A 等（46-50 分）题意切合中心突出内容充实感情真挚语言流畅用词准确表达生动结构严谨层次清晰- 4 -B 等（41-45 分）题意符合中心明确内容具体感情真实语言通顺用词正确表达明白结构完整层次分明C 等（31-40 分）题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情
11、比较真实语言较通顺有语病产生表达较清楚结构较完整层次较清楚D 等（21-30 分）主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实语言大体通顺语病产生较多表达比较含糊段落可以划分条理不够清楚E 等（11-20 分）文不对题辞不达意内容空洞感情匮乏语句不通用词不当表达不清结构混乱层次不清F 等（1-10 分）作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。G 等（0 分） 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣 1 分。2012 年中考样题一、知识积累与运用（第 15 题
12、，共 23 分）1阅读下段文字，按要求答题。 （5 分）雪，凝结着造化最完美的神韵，带着大自然最纯最真的愿望，轻柔飘逸地将自己奉献给蓝天和大地。雪，这晶莹剔透的花瓣，你亲吻过大地 cng（ ）桑的面颊，抚摸过春花秋实后的棵棵大树。屋顶上、瓦 lng（ ）间都有过她轻盈的履痕，你使生命多了几分雅致，使世间少了几许粗陋，你是冬的灵魂。（1）给加点字注音。 （2 分）剔透（ ） 履痕（ ）（2）根据拼音补全词语。 （2 分）cng（ ）桑 瓦 lng（ ） （3）文段中有一处标点符号使用错误，请在文中用横线标出，并在下面改正。改为 - 5 -2下面句中加点词语使用错误的一项是（ ） （2 分）A我们
13、感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。B一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士” “博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” ，这不是危言耸听。C伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。D几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。3下列句中有语病的一项是（ ） （2 分）A日本大地震震级高达里氏 90 级，是世界地震观测史上震级最高的地方。B外交部发言人洪磊表示，中方对利比亚持续动荡引发的人道危机感到忧虑。C城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。D蔡志忠先生的新书漫画金刚经 图文并茂，通俗易懂，深受读者欢迎。4古诗（词）文默写。 （10 分）（1） ，在水一方。 （诗经 蒹葭 ）（2）乱花渐欲迷人眼，
