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1、家家乐五年级讲义一、 知识积累与运用1、请把下面这句话划线的部分工整写在”田”字格。(拼音部分改为汉字写入”田”字格)4 分母亲是我们人生2、填空博学之,审问之,( )之,( )之,( )之。3、写出成语的相关人物卧薪尝胆( ) 闻鸡起舞( ) 破釜成舟( )凿壁借光( ) 负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ）鞠躬尽瘁( ) 乐不思蜀（ ） 入木三分( )4、综合知识1）执行我国首次载人飞行任务的宇航员是： 2）我国的“春城”指 ， “绿城”指 “羊城”指 ，“山城”指 ， “石头城”指 。5、按要求写句子1）写一句关于“读书有益”的名言： 2）写一句关于“珍惜时间”的名言： 6、仿句1)生活是杯酒
2、，散发着迷人的醇香。2) ，演奏着高低不同的 duo、la、mi、 、 、 、3)生活是一本书， 4) 生活是 , 7、下面是某媒体上刊登的一则新闻。文中画线的语句有病，请一一改正。1）5 月 25日，一场爱心的热流在黄果山社区里的孩子们之间涌动。黄国山社区紧靠胜利渠菜场，2）社区里住着不少在菜场以及来我市工作的外来务工人员。六一儿童节即将来临。3）社区里外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。为了这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员子女捐赠自己的书和玩具的活动。改正：1） 2） 3） 8、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这
3、个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的元日：的爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ， 。请写出关于下列节日的诗歌：重阳节： 清明节： 9、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：1） （ ）的居处-开门见山2） （ ）误闯白虎堂-单刀直入3） （ ）用兵-以一当十4） （ ）败走华容道-不出所料5） （ ）大摆空城计-化险为夷6） （ ）的居处-开门见山7） （ ）断案-铁面无私8） （ ）草船借箭-满载而归10、名著阅读再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被血压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。
4、恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里借宿一夜，等到天明，却作理会。 ”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。1）上面这段文字出自我国古典名著 。2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）A、极恶如仇 B、胆小怯懦 C、谨慎细心 D、武艺高强3）梁山好汉都有自己的绰号，请在括号里填上相应的绰号，在横线上写出其相关事迹。林冲绰号“
5、 ” 鲁智深绰号“ ” 吴用绰号“ ” 二、 文言文阅读阅读下面的古文，回答文后问题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市摆，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ”守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、 解释下列句子中加线的词1）至之市（ ） 2）反归取之（ ）3）因释其耒而守株（ ） 3 而身为宋国笑（ ）2、用现代汉语翻译下列句子。1）宁信度，无自信也。 2）兔走触株，折颈而死。 3、这两则寓言的主人公都犯了教条主义的错
6、误，生搬硬照，不知变通，郑人只相信而不相信 ，宋人把偶然当必然，认为 。三、 现代文阅读抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。 ”对于小孩子来说，直接想到的“人” ，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出 5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100块、50块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校” ，校门外，每天都有小轿车等侯放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上
7、的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5块钱，其实比他们捐的 500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。 ”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贵
8、豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的，且已独一无二的价值。1、5 肯定比 500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5块钱，其实比他们的 500块钱还要多”呢？答： 2、 阅读第段回答：1） 简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ”的深刻含义。答： 2）简要说说画线的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？答： 3） 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？答： 4） 文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。答：
