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1、潍坊市实验教学研究中心关于组织潍坊市 2014 年度实验教学小课题申报工作的通知各县市区（市属各开发区）实验教学研究中心：为深入推进实验教学课程改革，提高我市实验教学的有效性，充分发挥教育科研服务于教育教学实践的作用，努力引导广大实验教师树立“在工作中研究，在研究中工作”的意识，解决实验教学工作中出现的实际问题，促进实验教师队伍专业化成长，经研究，决定组织潍坊市 2014年度实验教学小课题申报工作，现将有关事宜通知如下：一、申报要求1.选题要求。课题的选择要紧密结合教学实际，以“管用、实用”为前提，以日常教学实践中所遇到的问题为切入点进行研究。具体选题不做限制。2.申报对象。凡我市各中小学实验
2、教师均可申报。每课题组人数不超过 5 人，原则上不接受全校性的综合课题申报。 二、研究周期实验教学小课题的研究周期为一年。结题时间:2014 年12 月中旬。三、申报额度潍教实函20144 号各县市区申报额度详见附件 1。如有特别优秀的，可适度增加名额。四、申报程序1.课题申报人需填写潍坊市 2014 年度实验教学小课题研究申报表（见附件 2），并经单位领导签署意见同意。2.课题申请人根据所申请课题，制定详实细致、可操作性强的的研究方案。研究方案打印要求：不署名。字体：宋体；字号：四号；行距：多倍行距 1.25；页面设置：上边距：2.5cm，下边距 2.5cm； A4 纸。3.以县市区为单位，
3、将课题申报表（每项课题一份）、研究方案（每项课题三份）、申报目录一份（附件 3）汇总后于 3 月 25 日前报送至实验教学研究中心。联系人：姜涌波；联系电话：15098193216；邮箱：。附件：1.潍坊市 2014 年度实验教学小课题研究申报表2.潍坊市 2014 年度实验教学小课题申报目录2014 年 3 月 3 日潍 坊 市 2014 年 度 实 验 教 学 小 课 题 研 究申 报 表课 题 名 称 小学科学实验教学中激发学生课堂兴趣的实效性研究 课 题 负 责 人 单 连 国 现 任 教 年 级 及 学 科 六 年 级 科 学 所 在 单 位 （ 章 ） 高 密 市 井 沟 镇 呼
4、家 庄 小 学 潍 坊 市 实 验 教 学 研 究 中 心二一四年三月课题名称 小学科学实验教学中激发学生课堂兴趣的实效性研究 姓名 单连国 性别 男 出生年月 1965 年 4 月教龄 31 职称 一级教师 联系电话 13953601501课题负责人电子邮箱 联系地址 高密市井沟镇呼家庄小学姓名 性别 教龄 任教学科 任教年级宋志高 男 33 科学 五年级王文娇 女 15 英语、科学 三年级隋志梅 女 13 英语、科学 四年级课题组主要成员课题的提出（实践中的困惑与问题）1、困惑：目前小学科学课实验教学中普遍存在：常规未养成，课堂闹哄哄；分组不合作，多数作壁上观；动手不动脑，探究层次浅；材料
5、杂而乱， 摆弄无结果等问题，导致实验教学往往只流于形式，实验效果低 。2、问题：怎样让小学生通过科学实验收获大量的科学知识，提高自身的科学素养，提高课堂实验教学的实效性？课题研究的主要内容结合教学实践从“创设学习情境，激发探究兴趣；选择合适材料，实验操作；选择合适方法，引导实验开展；改进教材，有效实验；补充延伸，拓展实验” 等几方面作了探讨。拟解决的关键问题小学科学是以实验为基础的学科，让学生通过亲身参加实验获得知识是搞好小学科学实验教学的关键。拟采取的行动与方法1、结合教学内容，合理选择创设情境的方法（如故事、魔术、游戏、实物、悬念等） ，就能有效的激发学生的探究兴趣。2、在小学科学教学中，
6、选择合适方法，引导学生进行有效的实验探究，是最为重要的。3、随着小学科学课程改革的推进，科学教材的不断更新，有些时候教材的设计以及编排不是很合理，假如我们还是照本宣科，一尘不变地进行实验教学，那效果可能会大打折扣。反之，假如能够大胆地对教材进行适当的改进再进行实验可能效果会好得多。4、坚持课内外教学相结合，让学生把课内学到的知识用于课后拓展实验，才能真正使学生在实践中掌握知识、巩固知识，获得课内实验教学的有效性。研究阶段及完成时间研究阶段：2014 年 3 月-12 月，为期一年。第一阶段：2014 提 3 月 15 日-3 月 18 日1、研究制订课题实验方案2、对课题进行前期论证与申报工作
7、。3、成立研究小组，确定研究方向，重点开展对课堂实验教学实效性的研究。第二阶段：2014 年 3 月 18 日-11 月1、对实验课题进行推广，并在实际教学中应用。2、定期召开课题组会议，总结前段经验。3、推出一至二个有研究价值的实验研究案例。4、开展实验论文评比活动。第三阶段：2014 年 11 月-12 月1、展出实验研究成果2、完成课题的结题工作。预期成果实验不仅是学生手脑并用的实践活动，能最直接、最有效地培养学生的观察能力、实验技能等，还是学生在一定程度上模仿科学研究的实践活动，能培养学生提出问题、作出假设、设计实验、观察记录、分析推理、合作学习等多方面的科研研究能力。学校意见公章 负
8、责人（签章）年 月 日县市区意见 公章 负责人（签章） 年 月 日说明：1.课题申报前请认真阅读关于组织潍坊市 2014 年实验教学小课题申报工作的通知。2.课题申报必须附有详细的研究方案。方案字数限 5000 以内，内容包括以下方面：（1）课题名（表述准确，语言简洁）；（2）问题的提出（阐述问题现实背景，剖析问题产生原因，界定相关概念）；（3）文献研究综述（评述相关研究的现状，提出自己要解决的问题等）（4）研究内容与预期目标（内容详实合理，目标具体可行）；（5）研究方法与研究步骤（方法科学，操作性强）；（6）预期的研究成果。潍坊市 2014 年度实验教学小课题申报目录县市区（章） 序号 课题名称 课题负责 人 所在单位 职称 联系电话1小学科学实验教学中激发学生课堂兴趣的实效性研究单连国高密市井沟镇呼家庄小学一级 2612269市实验教学研究中心意见 公章 负责人（签章） 年 月 日填报人 联系电话
