卢 婧 石侯学校,八年级语文（人教版）,1,,如何赏析句子,------阅读题中常见的类型题,2,,,常见的题型,• 一 对句中加点词语的赏析 • 二 赏析句子 • 三 找出文中你认为精彩的句子,3,,,句子赏析的切入点,切入点一 ： 从修辞的角度入手,4,,,1 油蛉在这里低唱 ， 蟋蟀们在这里弹琴这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小动物发出动听的声音，表达了作者对童年生活的喜爱之情,5,,,2桃树、杏树，梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了果树争先恐后开花的情态表达了作者对春花的喜爱之情6,,,运用了比喻，排比的修辞手法，生动形象地写出了春天旺盛的生命力，美丽活泼积极向上的精神表达了作者对春天的赞美之情3春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去7,,,,重点赏析角度： 从修辞的角度 常见的答题形式： 运用____的修辞手法，写出了_____的特点，表达了作者_______的思想感情8,,,领略修辞之美,•比喻，拟人：生动形象地写出了某事 物的模特点。
•排比：增强文章的气势或感情，增强感染力，说服力 •对比：突出所描写对象的某个特点 •夸张：突出事物的某特点，给读者留下深刻地印象 •反复：有强调语气强调某种内容的作用9,,,切入点二：从关键性词语入手,小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的一个“钻”字写出了小草具有顽强的生命力，表现了作者对小草的赞美之情10,,,扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一个大的竹筛子，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了这些动词写出了捕鸟的全过程，表达了作者对童年生活的热爱之情,11,,,抓关键性的词语，结合语境作答，最后写出作者所表达的感情,12,,,切入点三：从描写的角度进行赏析,13,,,从描写的角度赏析，首先要考虑描写有人物描写和景物描写两大类如果是人物描写就要从语言，动作，神态，外貌，心理，细节，正面与侧面等方面进行赏析，如果是景物描写就要结合语境答出景物描写的作用14,,,1 他用手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 运用了动作描写，写出了父亲爬月台买橘子的艰难过程表达了父亲对儿子的疼爱15,,,在那里鲜嫩的芦花一片展开紫色的丝绒正在迎风飘撒。
环境描写，衬托出老头儿为大菱姊妹报了仇喜悦的心情,16,,,切入点四： 所赏析的语句 蕴含哲理,17,,,1 我背上的同她背上的加起来就是整个世界《散步》 赏析： 这句话写出了一家老小和谐共处，尊老爱幼的传统美德18,,,2 闪光的并不一定都是金子 赏析：很多东西都只是表面它本身也许很像金子，可它并没有金子的价值19,,,切入点五：特殊句子的赏析,20,,,• 1 承接上文 • 2 开启下文，总领全文 • 3 承上启下 • 4 为下文做铺垫，埋伏笔 • 5 照应开头，题目，前文 • 6 点明中心，深化主题 画龙点睛,21,,,22,,习题演练,只能看到巴掌大的一块天,我背上的同她背上的加起来就是整个世界《散步》,几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味——丰子恺《竹影》,像一个巴掌，鲜红、鲜红;像一把扇子，平平展展;像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!——《秋叶》,,,聪明的人今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天 愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!,23,谢谢大家！,24,,。