五年级上册语文课件-第二单元《蝈蝈》|西师大版

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1、你们认识这个小家伙吗?,它的叫声好听吗?,蝈蝈介绍,蝈蝈的身体呈扁或圆柱形,触角一般长于身。是鸣虫中体型较大的一种。雄虫前翅具有发音器。具有发达的跳跃式后脚,当遇到危险时,快速弹跳避敌是它自保的方法。保护色也是蝈蝈的自卫绝招,由于蝈蝈的体色几乎清一色是绿色或褐色,加上有些外观会拟态树叶或枯叶,因此当他们不鸣叫的时候,很难发现它们的行踪。,西师大版五年级语文上册,蝈蝈,学 习 目 标,1、正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话说说故事的梗概。 2、感受对话描写的精炼优美。 3、推测蝈蝈不见了的真正原因,感悟课文故事所蕴含的深意。,自学指导(一),1、自由朗读课文,争取把课文读通顺、读正确,如果

2、有不认识的字,或者有不理解的词,自己通过查工具书弄明白。 2、按事情发展顺序在小组内说说故事的梗概。,(6分钟后,相信你说的最清晰),蝈 拳 祈 囡 眬 蹈 咚 洪 闷,gu qun q nn lng,do dng hng mn,蝈蝈 拳头 触须 可怜巴巴 呼唤 祈求 小囡家 自言自语 怨言 手舞足蹈 夜深人静 蒙眬 咚咚直响 不知疲倦 闷热 清脆洪亮 习以为常无声无息 难以入睡,多音字辨析,mn闷热 mn闷闷不乐 lng笼子 lng笼罩,近义词 仿佛-好像 可怜-怜悯 无声无息-悄无声息 响亮-洪亮 疲倦-疲乏 反义词 不安-安宁 新鲜-腐烂 自信-自卑 响亮-嘶哑,自学指导(一),默读课文

3、试着: 2、按事情发展顺序在小组内说说故事的梗概。,(4分钟后,相信你说的最清晰),自学指导(二 ),品读课文第一自然,想一想:从文中你感受到了什么?把你的感受写下来,再带着你的感受把这一自然段读给你的同桌听。 (4分钟后,相信你的感受最深!),这是一只( )的蝈蝈。,窗台上挂起一个拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。,自学指导(三),细读课文第219自然段: 1、想一想:文中描写了两个孩子的几次对话?分别在什么情况下?画出来读一读。 2、与组员议一议:蝈蝈是不是真的“逃”走了? (6分钟后,相信你朗读的最有感情!),“它不肯叫,准是怕生。” “把它关在笼子里,它生气呢!”,“听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意。 两个孩子睡眼蒙眬,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直 响。,“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”,“它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。,“它不肯叫,准是怕生。” “把它关在笼子里。它生气呢!” “不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”,自然界中的蝈蝈,竹笼中的蝈蝈,信 箱,动物信箱,

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