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1、附件一：课题编号2009KTY040惠州市中小学和中等技术职业技术学校立项课题结题验收申请书课题名称： 引导学生走进名著，丰富学养，完善品格的研究课题主持人： 颜进棠 主持人所在单位：博罗县园洲中学 惠州市教育局制 填表时间：2012年 11 月 8日课题名称引导学生走进名著，丰富学养，完善品格的研究课题编号2009KTY040课题主持人颜进棠 职务、职称教导主任中学高级教师工作单位博罗县园洲中学联系地址博罗县园洲中学电子信箱电话手机办 家 原定研究起止时间2009年9月2012年9月研究成果形式课题研究报告 实际完成时间2012年9月结题鉴定时间2012年12月结题鉴定方式通讯鉴定（ ） 会
2、议鉴定（）主要研究人员姓名单 位职务、职称课题研究中所承担的工作颜进棠博罗县园洲中学中学高级教师课题主持负责全面颜聚棠博罗县园洲中学中学高级教师负责08级阅读指导程兴龙博罗县园洲中学中学一级教师负责09级阅读指导钟小泽博罗县园洲中学中学一级教师负责10级阅读指导陈剑新博罗县园洲中学中学一级教师校刊主编推介成果乐晓勤博罗县园洲中学中学一级教师负责07级阅读指导杨旭冠博罗县园洲中学中学一级教师负责11级阅读指导在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设
3、of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist7“名著阅读”课题组重要阶段性研究成果成 果 名 称作者形式字数完成年月出版单位或发表刊物名称、刊号获奖、转载、引用、应用情况“惠州市书香校园”课题组2012.2惠州市教育局“博罗县中小学示范教研组”课题组2012.
4、11博罗县教育局亲近名著 拓展人生颜进棠论文5800字2012.1学周刊2012年第1期(CN 13-1379/G4)拓展人生的助跑线)颜进棠论文4500字2011.10新课程报语文导刊2011年第40期(CN 61-0023)培养良好的读书习惯乃立身之本颜进棠论文3200字2008.11新课程报语文导刊2008年第40期(CN 61-0023)不待扬鞭自奋蹄陈剑新论文2010.7名校2010年第7期 (CN 62-1189/G4)名著阅读考查命题研究钟小泽论文2010.11中学课程辅导教师通讯2010年第11期(CN 14-1307/G4)私了古诗生本模式下古诗的学习乐晓勤论文2012.4广
5、东教育综合2012年第4期(CN 44-1145/G4)若问路在何方，路就在脚下如何大面积提高初中生写作水平之我见陈剑新论文2012.1作文教学研究2012年第2期(CN 15-1341/C)给学生一把开启名著宝库的钥匙浅谈指导学生阅读名著的几点方法程兴龙论文2012.6惠州教育（双月刊）2012年第3期（出版登记证：粤内登字L第10490号）亲近名著 拓展人生颜进棠论文2011.12惠州市教育局市二等奖名著阅读考查命题研究钟小泽论文2010语文教学通讯全国二等奖念好名著阅读五字经乐晓勤论文2010.12惠州市教育局市二等奖同读同乐破解名著阅读的尴尬张友兴论文2011.12惠州市教育局市二等奖
6、博罗县首届“初语杯”优秀读书征文评比 （“葫芦僧乱判葫芦案”之笑声大解密）钟小泽征文评比2011.6博罗县教育局县一等奖博罗县首届“初语杯”优秀读书征文评比（与三国人物面对面）陈剑新征文评比2011.6博罗县教育局县一等奖博罗县首届“初语杯”优秀读书征文评比（男人世界里的女人们探究施耐庵在中的女性意识）陈珊珊征文评比2011.6博罗县教育局县一等奖千里之行，始于足下浅谈初中新生名著阅读习惯的培养黄惠卿论文2012.5博罗县教育局县一等奖博罗县2011年初中语文教师阅读材料命题比赛张友兴命题 比赛2012.5博罗县教育局县一等奖课题终期研究成果名称、内容、理论价值、应用价值等 本课题的终期研究成
7、果是：构建起了科学、规范、有效的农村初中名著阅读活动基本模式，使浓郁的书香成为学校显著的办学特色，名著阅读已成为时尚，提升了学校办学品位，并将园洲中学建设成“惠州市书香校园”。研究成果名称为课题研究报告。内容包括名著阅读活动实施方案、内容体系、指导体系与评价体系。它的理论价值在于：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”（朱永新的新教育之梦）阅读名著是继承人类一切优秀文化丰富自身学养的主要途径，更是丰富情感、完善品格、升华人生境界的重要途径，是广大师生终生必修的功课。它的应用价值在于：通过开展切实可行的名著阅读实践
8、活动，实现人类优秀文化对广大师生的滋养。滴滴甘露，绵绵不绝，渗入心灵的田园；潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。通过搭建种种平台，展示广大师生名著熏陶的过程与成果，激发他们的阅读兴趣，使广大师生在成就感和荣誉感的激动下，自觉养成终生阅读的优良习惯。课题研究费用支出情况 2009年9月2010年8月（12040元）：1、 购买图书角书柜50个，计5000元。2、购买2次阅读竞赛奖品共330份，计3380元。3、活动印刷费用约1200元。4、活动聚餐2次共2460元。2010年9月2011年8月（8408元）：1、赴东莞万江二中交流学习包车用餐费，计1280元。2、购买2次阅读竞赛奖品共336份，
9、计3440元。3、活动印刷费用约1200元。4、活动聚餐2次共2488元。2011年9月2012年8月（9290元）：1、出版学生作品集与教师论文集约2000元。2、购买2次阅读竞赛奖品共342份，计3510元。3、活动印刷费用约1200元。4、活动聚餐2次共2580元。三年课题研究费用共计29738元。课题主持人所在单位意见：成果质量是否达到鉴定要求；课题管理和经费使用是否符合规定颜进棠主任主持的“名著阅读”课题实验已达到各项预期目标，并逐渐主导了学校的办学思想，提升了学校的办学品位，为我校评上“惠州市书香校园”作出了不可磨灭的贡献。课题管理科学、规范、有效，经费使用完全符合规定，同意申请验收。是否同意申请验收：是（）否（） 单位盖章 负责人（签字）： 2012年 11 月 18 日县（区）教育科研管理部门审核意见：是否同意申请验收：是（）否（） 单位盖章负责人（签字）： 年 月 日市课题评审委员会审核意见：是否同意通过结题验收：是（）否（） 负责人（签字）： 年 月 日
