《教育小语》读后感作文

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1、教育小语读后感作文 教育小语一书所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶更是他们教育人生的心声轻轻地诵读这些教育格言细细品味这些教育格言不难发现它们是千姿百态、异彩纷呈：有的富有哲理有的新颖独创有的寓意精深有的耐人寻味正因为如此它成了一本世界教育思想的宝典 在第四编向我们阐述了学会如何学习和读书这给了我很大的启示正如卢梭在爱弥儿一书中提到“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西为了使他对你所教的东西发生兴趣那就不应该使他的脑筋对你所说的话是那样的默从就不应该使他除了听你说话意外便无事可做” 这不禁让我想到了我们幼儿园的集体教学活动幼儿在园的绝大部分时间都是在游戏中渡过

2、的游戏是他们最好一个学习途径那么我们的集体教学活动应该让幼儿获得什么呢我觉得有以下几个方面 第一、集体教学活动的内容是应是对幼儿所感兴趣的并且既是符合幼儿的当前的知识经验水平但在某一方面又对幼儿来说是有一定的挑战性的能让幼儿有足够“跳跃”的空间为将来幼儿的可发展性提供了一定的平台,它并不是一个知识的终结、完成而是一个新的开始 第二、集体教学活动中老师并不是一个出题人而是一个引导者引导幼儿去学会观察学会思考学习一种思维的方式通过这种思维习惯的培养来为幼儿在日后的生活遇到类似问题时提供好的解决方法 第三、发挥好集体教学中的后续性教育一个活动中并不是每个幼儿都能够去主动地参与解决问题因为幼儿之间的个体差异使得我们集体教学中的后续性教育显得尤为重要老师应充分利用游戏的时间来为一些个别的幼儿进行后续的引导与教育更好地发挥集体教学的价值 游戏是幼儿园的一日生活的重要内容而想在这短短几十分钟的集体教学中发挥更好的教育作用的话那我们老师就更应该去提高教学的有效性做好充分的准备！