《辽宁沈阳第二十中学2013届上学期高三年级高考领航考试(四)生物试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁沈阳第二十中学2013届上学期高三年级高考领航考试(四)生物试卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省沈阳市第二十中学2013届上学期高三年级高考领航考试（四）生物试卷时间：90分钟 满分：90分 命题人：一、单项选择题：（每题1分）1、以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是 A动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用 B神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性 C抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫 D生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长2、下列有关叙述正确的是 A100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子 B人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子 C100个
2、核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子 D某质粒含100个脱氧核苷酸，形成过程中需脱去99个水分子3、关于ATP分子的叙述正确的是AA表示的是腺嘌呤BATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素CT表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似D1molATP水解，能释放出3054kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中4、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以A16型和EV71型最为常见。以下关于肠道病毒的叙述正确的是： A肠道病毒的核酸由5种碱基
3、和8种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸 和酶5、有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为Aq1 Bp1 Cq2 Dp16、下列关于生物实验说法正确的是A.虽然西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不能可以用做鉴定还原性糖B.观察叶绿体运动时，在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动，则实际上叶绿体在液泡右侧做顺时针运动C.因为鸡血中含有丰富的血红蛋白，故可以用鸡血
4、来提取血红蛋白D.使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮。7、下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是A若甲中a和b分别代表放线菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物B若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是aC若丙中三个圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c中多D若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体8、细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，
5、“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）9、分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是A图乙中，若光照强度相同，在t3时植物净光合作用量最大B若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素C用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜D图甲中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低。若其他条件适宜，光照强度小于b（大于0）时，也能进行光合作用10、下列叙述与现代生物进化理论相符的是A施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性增强B生物体所发生
6、的变异都可为进化提供原材料C进化地位越高等的生物适应能力越强D物种是生物进化和繁殖的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志11、腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病。对患者采用基因治疗的方法是取出患者的白细胞，进行体外培养并导入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强而正常生活。下列有关叙述正确的是 A患者体内导入了正常的ADA基因，可使其子女患病的概率发生改变B目的基因的导入方法可采用显微注射法，体外培养的白细胞能无限传代C正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能D该治疗方法属于体内基因治疗12、右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情
7、况，下列说法错误的是AQ点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境BP点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体D在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变13、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料C过程包括脱分化和再分化两个过程 D图中筛选过程不改变抗病基因频率14、细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚
8、胎早期发育提供所需养料 哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 B C D 15、下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解（1 mol 谷氨酸分解为 1 mol 氨基丁酸和 1 mol CO2）的过程中有关物质述度随时间的变化曲线。下列叙述不正确的是：（ ）A曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化B曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解C如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D如果曲线2、3、4代表不同酶
9、浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线416、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距12厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的曲线是 17、右图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是A若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大B该食物网构成一个生物群落C鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰D图中虫获得的能量约占草能量的1020%18、采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶。）测定池塘群落各深度24小时内的平均
10、氧浓度变化，结果如下表：则该池塘一昼夜产生氧气的量是A 8 g/m3B14 g/m3 C22 g/m3D 32 g/m319、一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是： AaXb，Y，Y BaXb，aY，Y CAXb，aY，Y DAAaXb，Y，Y20、DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测P可能是 A胸腺嘧啶 B胞嘧啶C胸腺嘧啶或腺嘌呤D胞嘧啶或鸟嘌呤21如果把细胞搅碎，细胞将
11、死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明：A细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动22通过质壁分离实验可以鉴定：细胞的死活原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异原生质层相当于半透膜水分子进出细胞的方式细胞壁由纤维素构成细胞膜是单层膜A BC D23下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者） A抗利尿激素分泌量-饮水量 B胰岛素浓度-血糖浓度 C促甲状腺激素浓度-甲状腺激素浓度 DT细胞
12、浓度-HIV浓度24下列有关生物实验的叙述中，正确的是：A鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，虽然其成分相同但用法和用量均不相同B用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色C叶绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素bD观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显25用含31P的噬菌体感染含32P的细菌，在细菌解体后，子代噬菌体中含32P的是：A所有子代噬菌体的DNA和蛋白质B部分子代噬菌体的DNAC所有子代噬菌体的DNAD所有子代噬菌体的蛋白质外壳26有一多
13、肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C5H9NO4）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对：A10 B30 C60 D无法确定27IA、IB和i三个等位基因控制人类ABO血型（A型IAIA、IAi，B型IBIB、IBi，AB型为IAIB，O型为ii）。分析右面家谱（、表示男、女红绿色盲）在小孩刚出生时两家抱错了对方的孩子，则抱错的孩子可能是：和B和C和D和28某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是装
14、置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全部发芽乙日光23干燥没有发芽丙黑暗23潮湿全部发芽丁黑暗23干燥没有发芽A该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响B该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发C该实验选用具有胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制D该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关29下列有关单倍体的叙述中，错误的有： 未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定都是单倍体含有奇数染色体组的个体一定是单倍体基因型是Abcd的生物体一般是单倍体基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A2个B
