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1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题有效推进区域教师专业化发展 课题成果鉴定申请审批书 课 题 名 称 多媒体在数学教学中的两面性 课题负责人 周海波 所 在 单 位 湖南省古丈县第一中学 填 表 日 期 2010年6月 中央教育科学研究所有效推进区域教师专业化发展总课题组2010年1月制一、基本情况提交鉴定的成果成果主件（结题报告）研究报告、工作报告、论文集锦、教案集锦成果附件（与本课题研究相关的阶段性成果）课题研究课教案、研究课评价、优秀教案集教师参加省州县业务部门论文教案获奖集锦申请鉴定方式通信结题计划完成时间 2010 年 6月 20日课题单位 湖南省古丈县第一中学高中数学组 通讯
2、地址湖南省古丈县第一中学邮编联系人：瞿爱萍电话电子信箱C课题负责人及主要参与成员名单（列入证书）姓 名工作单位职务和职称承担任务周海波古丈一中中学一级课题负责人杨海坤古丈一中中学二级课题研究实施陈志坚古丈一中中学二级课题研究实施黄秋菊古丈一中中学二级课题研究实施李小山古丈一中中学一级课题研究实施张其龙古丈一中中学一级课题研究实施田芳古丈一中中学二级课题研究实施李健古丈一中中学二级课题研究实施罗潇古丈一中中学二级课题研究实施二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、
3、发表、交流、推广、实践情况等。我们整个课题实验研究分为了准备阶段、实施阶段和总结阶段第一阶段准备阶段（2006、52007、3） 我们主要工作有：1、加强硬件建设，为实验研究提供可靠保障硬件建设：近年来，学校积极筹措资金、充实有关设备。学校每个教室都装了多媒体，建立了校园多媒体网络系统。并大力引进了长郡教育教学资源。软件开发管理：为满足教学的需要，学校不断丰富图书和音像资料，购置了相当数量的现代技术软件，加大素材库的建设。积极开发多媒体课件，加快建立多媒体资料库，不断完善教学、科研管理的信息服务功能。同时加大管理力度，充分发挥学校现有现代教育技术设备在教育教学中的作用，杜绝资源闲置。2、强化培
4、训，促进教师成长我们知道，观念决定行为，只有树立与之相适应的现代教育理念，并内化为行为外显出来，才能保证课题实验的顺利开展。我们一是通过培训抓教育观念更新。通过选编、印发有关教学资料，组织数学组教师认真学习相关教育理论及文件，举办专题讲座等方式，使教师对数学有效教学的开发有足够的认识，充分认识到开发数学资源的价值，对课题研究充满信心并热情投入；通过开展对教师多媒体课件以及网页制作的培训，提高教师设计制作多媒体软件的水平；通过参加各级各类现代教育技术培训，提高教师整体现代教育技术水平。二是通过教研促进教师专业化发展。我们先后进行了“如何处理好教师、媒体、教材、学生之间的关系”，通过开展现场观摩，
5、案例分析，积累在实际教学情境中开发、拓展教育资源的经验，组织参加校内外学术交流及教学竞赛活动，使教师在相互交流中提高，在实践探索中成长。3、建立健全相应的实验管理制度和信息流通渠道。学校制定了“学习培训”、“课题研究”、“资料的收集整理”、“课题研究成果表彰”等制度，从制度上保证课题实验的顺利实施。 4、反复论证，申报立项。我们通过查阅大量文献资料，深入了解分析实验对象的具体情况，拟定和完善实验方案，对开发数学有效教学资源的实施策略，进行反复论证和修正，使其完善和合理化，更具操作性。在各种条件具备和资源充足及社会各界的大力支持下，我们的课题多媒体教学的两面性研究向有关部门申报并被批准立项。5、
6、成立课题研究小组组长：周海波 课题总负责人；课题研究人员：陈志坚、黄秋菊、李小山、张其龙、杨海坤、田芳、李健、蒋建军、罗潇、张薇、王明章、吴超、向水亮。 在这个课题取得了初步成果的基础上，2009年4月数学组又申请了省一级课题现代信息技术在数学教学中的应用研究，它是对多媒体教学两面性研究的进一步研究的延伸。第二阶段实施阶段（2007、3-2009、5）从2007年3月2009年5月是课题研究全面实施阶段。主要完成的工作有：一、积极探究教学策略。通过反复论证我们确立了开发策略的途径：立足课堂学习，开发教材资源；拓展教育时空，开发校本资源；组织综合活动，开发社区资源。设计崭新课型，开发网络资源；策
7、划探究作业，开发资源；完善培训机制，开发教师资源二、加强过程督导，深化课题研究课题实验中，我们坚持例会制度，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段工作，提出新要求，对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好研究课，抓好备课、上课、说课、评课各环节，强化课后反思，在理论和实践的基础上，写好研究性文章。为了深化课题研究，推广研究成果，提高研究的质量和研究水平，学校教科室每个学期对各学科组进行过程督导。督查学习笔记和上课使用多媒体资源的记录。三、促进了学校教学改革的深化和办学水平的提高1、通过课题研究，使我校数学教师的讲课、课件制作水平有了及大的提
8、高，现在大多数教师能够自已制作课件，大多数数学教师都知道什么时候该用多媒体展示课件能够更好地促进高中数学教学。2、通过课题研究，使我校的办学质量有了明显的提高。现在我校的每口教室内有配有数码投影机、电动屏幕、多媒体音响、展台，教师的上课基本上告别了粉笔时代，取面代之是多媒体设备。3、通过课题研究，我校的网络应用水平上了新台阶，教师充分地认识到了什么时候该用多媒体什么时候用传统的教学方法，极大地体现了教学形式的灵活性，提高了数学教学课堂效益。 第三阶段实验总结阶段总结深化阶段（2009年12月2010年6月）1、总结前段实验情况，进一步提高实验效率。教师认真总结经验，形成论文或总结报告，以备交流
9、。2、召开实验汇报现场会，请专家指导，由实验教师在全校范围内上公开课，展示实验成果，逐步在全校推广经验。3、请专家来校指导，使实验更加规范、科学。4、结合总结情况和专家指导，继续深化实验。 （整理资料，展示实验研究成果，迎接专家组评估验收。即收集、整理、完善各种实验资料，总结经验、撰写课题研究报告和工作报告，完成课题研究，准备迎接各级专家组现场评审。）三、阶段成果重要的阶段性研究成果序号作者成果形式字数完成时间出版单位或发表刊物 1周海波论文30002007吉首大学学报2杨海坤论文20002007湖南省中小学继续教育研究会3陈志坚论文20002007湖南省中小学继续教育研究会4田 芳论文200
10、02008湖南省中小学继续教育研究会5王明章论文20002007湖南省中小学继续教育研究会6蒋建军论文20002007湖南省中小学继续教育研究会7罗 潇论文20002007湖南省中小学继续教育研究会8陈志坚教学课件2009湖南省中小学继续教育研究会9王明章教学课件2008湖南省中小学继续教育研究会10黄秋菊论文20002009湖南省中小学继续教育研究会11黄秋菊教学课件2009湖南省中小学继续教育研究会四、课题单位行政管理部门审核意见 单位公章 负责人（签章） 年 月 日 年 月 日五、总课题组验收审批意见 公章 负责人签名 年 月 日在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，
11、逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the
