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1、班主任读书笔记范文 可以这样做班主任这本书主要是讲述了65个教育故事并简单分为了倾听生命拔节的乐曲、爱不再犹豫、俯下身子聆听花开的声音、练就一双慧眼四个章节书中的文章都出自一些教育名家之手这些著名的教育者都用了自己亲身经历的一些实例向我们阐述了一些不为我们重视的一些教育细节观点 一.对学生多一些宽容 俗语说“十个手指头伸出来也有长短”更何况我们面对的是来自不同父母十月怀胎的结晶来自文化层次各异的环境中成长的极易塑造的活生生的个体呢我觉得作为老师要多给学生一些宽容善待他们的“黑点”并加以正确的引导那么我们将会得到退一步海阔天空的喜悦贴吧事件就讲述了一个中途接班的老师他接手的是一个缺乏凝聚力人心涣
2、散班风不整的高三混合班但他并没有放弃他们而是制订了一些改善班风纪律的政策在这些政策下班风是正了点可一件意想不到的事件发生了：有人在学校贴吧公开骂他这无疑惹火了那位老师可深思熟虑后的他却选择了暂时沉默选择了用广博的师爱去包容这个因怨生骂的孩子因为他深信宽容比苛责更具教育效力也更能直指人的心灵他一如既往地为班级负责着直到一个适当的机会下他召开了一个班会并将没能教育好学生怎样表达情绪的错误揽在自己身上后学生们都开始了解老师并懂得关心老师了而那个犯错的学生也勇敢承认了自己的过错 二.和孩子一起成长 在以后的学习生活中我们将面对的是二十一世纪的孩子他们知道的我们不一定知道他们会的我们不一定会在新课程面前
3、我们每一位教师又成了新教师单纯的教书匠成了学生学习的组织者、引导者、参与者我们不再是教给学生知识的人而是教学生去发现知识、接受知识、运用知识的人作为参与者我们得把自己变成一个学生站在学生的已有知识经验、身心发展水平和个性特征的角度去钻研教材、备课上课去检讨自己的得与失这样才能和学生一起成长陶行知在师范生的第二变中说：未来的先生们忘了你们的年纪变个十足的小孩子加入到小孩子的队伍里去吧您若变成小孩子便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大一块儿玩一处儿做工谁也不觉得您是先生您便成了真正的先生 三.从孩子身上获得快乐 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么
4、?首先意味着他是这样的人他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人乐于跟他们交朋友关心孩子的快乐与悲伤了解孩子的心灵时刻都不忘记自己也曾经是个孩子” 从我们上学时候起最痛苦的事情莫过于背道德思想品格书上的条条框框若将来角色换了我们就应该深深地知道给学生思想上指一个方向不能苍白地讲不能空洞地说他们可嫌烦着呢在教育中我们还要爱学生不是父母的那种溺爱是给每一个学生相同的权利让他们学会思考问题解决问题相互沟通我们还要爱家长通过学生来爱让学生为父母做力所能及的事只有知道了父母的辛苦学生才能有一颗感恩的心还要爱自己通过学生爱自己学生有睡觉的倾向不是不爱学习可能是自己讲的太索然无味了给学生希
5、望学生就会给你快乐不要给学生恨你的理由 四.莫对学生轻言放弃 名师朱立峰说“我们不该急着放弃或拔掉我们看不上眼的小草而应给每一棵小草开花的时间让时间来证实他的价值或许他就是我们的蜡兰”记得寒假里我去医院拔一颗新生的牙齿在门诊室碰到了一位老实巴交的父亲领着女儿在医生面前极力地表扬自己的孩子能背古诗啦、能做算术啦等声音还显得特别激动可当医生让孩子做口算题“6+6”这么简单的题目孩子扳着手指头也算不出来时孩子的父亲那一脸的微笑慢慢地消失了后来这位父亲低声说的一句话让我震撼“在学校里我们也没想过能学到什么只要不欺负孩子就行”多简单的要求啊或许在这位父亲眼里这些都已足够可作为一名教师我们有什么理由去放弃任何一个孩子呢学习是孩子的权利啊 其实我们都知道班主任是学校中主要进行道德教育的教师;在学校生活中更多、更好地关心学生全面发展的是班主任更多、更好地关心学生精神生活、精神发展的也是班主任班主任是一个特殊类型的教师 班主任工作是平凡的班主任工作也是光荣的;班主任的事务琐碎而繁杂但班主任的工作无一不关系到学生的成长在社会和家庭对教师职业的专业化水平要求越来越高的今天班主任也要意识到自己工作的专业性必须走专业化发展之路
