学校绩效考评方案

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6、诉中心；如要提出功能问题或意见建议，请点击此处进行反馈。学校绩效考评方案(试行) (1 人评价)|453 人阅读|8 次下载|举报文档1 教师绩效评价方案（试行）为了较为客观全面地反映各位老师的工作成绩，充分调动全体教师的工作积极性，为教师的绩效工资的发放和评优评奖、评职晋级、年度考核等提供可靠的依据，使全体老师能认真工作，从而推动学校各项工作向前发展，大力提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，以服务和促进学校教育教学的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心

7、，以促进教师绩效为导向，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、总体要求：1、各教师应按照上级有关规定，结合学校实际和要求认真履行职责，完成工作任务，以努力提高教学质量为工作重点。 2、构建和谐学校，各教师应维护学校的利益和荣誉，不得做出有损学校利益、荣誉、老师形象和不利于教师团结的事。3、具有高度的组织性、纪律性。在工作中坚持个人服从集体、下级服从上级，坚持民主与集中，群策群力，办好自己的教育事业。三、考核内容及标准：根据学校的实际情况，设置：A、管理人员考核，B、教师常规工作考核，C、教学成果考核，D、其它考核，E、班主任工作考核。F、后勤人员考核A、管理人员

8、考核1、校长由上级教育主管部门考核。2 2、副校长、教导主任、教研组长按毕节地区教学常规管理手册中相关人员评价方案结合学校实际执行。B、教师常规工作考核（一）、职业道德（12分）：有良好的职业道德，工作态度端正，服从工作分配，听从工作安排（2分）；热爱自己的本职工作，工作认真负责，在集体中起积极带头作用（2分）；有大局观念，与同事和睦相处，互相学习和帮助，不独自或拉帮结派故意刁难同事或领导（2分）；努力学习，积极进取，不断提高自己的工作能力和业务水平（2分）；关爱学生和成长，不体罚或变相体罚学生，不歧视和排斥问题学生（2分）；打扮朴素大方，不穿奇装异服，不喝酒进课堂（2分）。（二）、出勤（10

9、分）：1、迟到一次扣0.5分，病假一节扣0.5分，事假一节扣1分，早退一次扣2分，旷工一节扣5分。2、一学期无迟到、病假、事假、早退、旷工加5分。（三）、教学常规（63分）：1、计划总结（4分）。计划切实可行（符合课程标准，符合学校和学生实际），有预期目标，有措施步骤，书写规范（2分）。总结应含得失情况，该发扬的地方和改进措施，书写规范（2分）。无计划、总结或抄袭，延用旧计划、总结的不给分。2、备课（20分）。教案环节不齐的，一节次扣1分；教案过简的一节次扣2分；书写不规范的一节次扣2分；教案不切合实际的一节次扣1分；教案与课时不对应的，差一节次扣1分；教案与本人字迹不符的一次扣5分。3、上课

10、（20分）。不带教案上课的一节次扣2分；不按课表上课的一节次扣2分；男老师58周岁以下，女老师53周岁以下上课不用普通话的一节次扣1分；课堂纪律混乱，不面向全体学生的一节次扣2分；拖堂影响集体活动的一次扣2分；提前下课一次扣2分（造成事故的扣10分， 3 另行追究相关责任）；无特殊情况离开教室5分钟内的，一次扣1分，5到10 分钟的扣2分，10分钟以上的扣5分；体育课或室外课不集队、不清点人数，不跟班，采取放羊式教学的一节次扣2分（造成事故的扣10分，另行追究相关责任）；不得学校同意私自调课一节次扣5分；无特殊情况坐着上课的一节次扣2分。4、作业批改（10分）。作业量不足或作业量过多一次扣1分

11、（作业量规定：一、二年级语文一周不少于四次，数学一周不少于五次；三、四、五、六年级语文一周不少于三次，作文一单元一次，数学一周不少于四次。语文、数学每上完一个单元检测一次或根据单元检测试卷安排）；对学生作业未全收全改或批改不及时的一次扣2分；作业批改不规范的一次扣1分；单元检测未批改或批改不及时的一次扣2分；无待进生辅导记载的一次扣1分；作业质量低下（学生书写不规范，作业本脏、皱及破损严重，学生在作业本上乱涂乱画的）一次扣1分；无作业批改记录扣5分；要求学生改正老师未进行批改的一次扣1分。5、教研工作（9分）。不参加一次教研活动扣8分；不完成一次教研任务的扣5分；不上公开课和研讨课一节次扣5分

12、；听课节数未达到上级规定的，少一节扣1分。（四）、安全工作（15分）。1、未对学生进行安全教育和无记录的，一次扣2分。2、不按时认真完成相关安全资料的，一样一次扣2分。3、明知容易发生安全事故，但又视而不见，不及时制止的老师，经核实后，根据事故情节扣4、6、8、10分，并追究相关责任。4、发生安全事故的，视其情节轻重扣相关责任人2、4、6、8分（如事故较轻，责任人已自行处理并未造成不良影响和留下后遗症的不扣分）。 C、教学成果考核1、教学成果考核分月检测、（共占30%，两次月检测，每次15%）、期中检测（占30%）、期末检测（占40%）。月检测和期中检测试题教导处命题，期末上级部门命题。2、教

13、学质量考评分及格率100+平均分+优良率100+班额系数-后进生率100-流失率1005 说明： 4 、优良率80（含80）分以上人数参加考试人数100%；、后进生率40（不含40）分以下人数参加考试人数100%；、班额系数全班学生人数、流失率无正规流动手续流失的学生人数开学初学生人数100%（生病住院、死亡等特殊情况除外）。3、春季学期六年级在小学升初中质量检测中，除按上述相应方法计算外，获城关所有片区学校前三名的，分别加20、15、10分；获城关所有学校前三名的分别加50、40、30分。（加分就高加分，不累计加分。）4、六年级教学质量考评分高于全校均分的，高出部分双倍加分，同理低于全校均分

14、的，低出部分双倍减扣。5、教育局抽考班级，该学期的教学成果考核以此次抽考为准100%计入绩效考评，如期末考试低于抽考质量，以期末考试成绩100%计入绩效考评。D、其它考核1、学校安排临时性、突击性或指派性任务，乐意接受并认真完成（10分）；强行安排并认真完成加5分；不乐意接受或不认真完成的扣5分；拒不接受扣15分。2、常规检查不按时交资料的，一样一次扣2分。常规工作和资料有创新，在校级、镇级、县级、地级推广的，一种分别加2、4、6、8分。3、在镇级、县级、地级、省级、国家级刊物上发表作品(或先进优秀的)分别加4、6、8、10、12分；自己或辅导学生获校级，镇级，县级，地级，省级，国家级个人前三

15、名奖励的分别加3、2、1分，8、6、4分，12、9、6分，15、12、9分，18、15、12分，21、18、15分，集体奖的，一次分别多加1分。4、兼任学校远程教育、图书管理、校产管理、仪器管理等工作，根据学校内部管理制度考核，评分530分。E、班主任工作考核。班主任的聘任程序：本人申请学校绩效考核领导小组投票初选交由全体教师会通过学校聘任小组聘任1、计划总结、记录和思想教育工作（30%）。深入调查，做好家长访谈工作，了解学生基本情况，抓好学生的思想教育工作。5 计划切实可行（符合上级相关规定，符合学校和学生实际），有预期目标，有措施步骤，书定规范。总结应含得失情况，该发扬的地方和改进措施，书

16、写规范。无学校规定的相关记录或记录不完全的，一次扣4分。无计划、总结或抄袭，延用旧计划、总结的不给分。2、日常管理工作（70%）。不按时完成学校规定的任务（包括室内外板报、教室美化、班队活动、主题班会、临时性的集体活动、劳动等）一次扣3分。班级管理按学校班级评比进行考核，求出一个月四个周的班级评比平均值即为该月班级管理得分。3、未认真开展课外活动，少一次，扣5分。4、未抓好安全教育工作，发生重大安全事故，该班主任考评为“不合格”，立刻解聘，除承担相应的法律责任外五年内不再聘任；小安全事故由学校或上级部门协调、处理后，视情况一次扣当月考评分5至20分。5、在班级管理中，班主任无能处理好班级事务，要学校处理的，一次扣当月考评分10分。6、班级