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1、师范技能大赛策划书 时间：二九年三月二十三日 主办单位：电子与信息学院学生会 承办单位：电子与信息学院学生会学习部 目录 一、活动文件 (一)活动计划书 1.活动背景、目的和意义 2.活动方案 3.奖项设置 4.比赛规则与评分标准 5.活动经费预算 6.活动预期效果 (二)活动发文 (三)调查问卷 (四)培训细则 二、活动情况 (一)活动详细流程 (二)工作安排 (三)出席嘉宾名单(附邀请函) (四)主持稿 (五)通讯稿(附获奖名单) (六)活动总结(各部门) 三、活动图片 一、活动资料 (一)活动计划书 学年度电信学院 “师范生综合技能大赛”活动计划书 广师电学字3号 1.活动背景、目的和意
2、义 A.活动背景 随着我国高等教育的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期在这新世纪里职业教育是与经济关系最为紧密的教育领域直接为经济界培养高素质劳动者我校作为广东省一所直接为全省各级各类中职和高职院校培养师资的高校培养职业教育人才已成为我校一项重要的任务因此培养我校学生的师范生技能具有重大意义与作用 经研究决定我院决定举办我院第六届师范生综合技能大赛 B.活动目的和意义 1.响应我校“面向职教服务职教引领职教”的办学方针为培养我校职业教育人才作贡献 2.丰富我院学生的课余生活同时也提供学生们一个充分展现各人教师技能风采的平台为学生以后的就业做好前期准备 3.增强我院师范生“学高为师、德高为
3、范”的思想意识提升师范生的专业技能营造良好的教师教育氛围从而促进教育理论与实践的有机结合 4.在比赛中我院将不断发掘一批有实力有潜质的人才 5.此次对于赞助商也是一个展示品牌的好机会将对赞助商的商品起到宣传的作用 2.活动方案 A.活动方案 本次师范生综合技能大赛将有别与往届主要表现亮点为： (1)在此次比赛中取消了往届的黑板报竞赛和粉笔板书竞赛并且将课件PPT制作竞赛融入在了模拟课堂环节中这样在模拟课堂环节中将更多地考查选手的课件制作构思教学方法与教学内容是否相吻合以及教学效果是否能让人产生共鸣的能力 (2)模拟课堂结束后选手将进行情景答辩环节和主题班会设计环节从各方面考查选手的处事能力以及
4、临场反应在这三个环节的竞赛中可以体现出作为一名老师应当具备的各项素质和能力也同时让参赛选手和在场观众明白要从几个方面提高自己的个人师范综合技能 B.后备方案 1.若外校的培训老师请不到将安排本学校有经验的师兄师姐作为培训老师进行对参赛选手的培训 2.若当场的屏幕坏了或选手PPT播放不出应准备一个小的移动黑板和粉笔在会场提供选手模拟课堂时使用 3.多提前预备几个评委的名单视具体情况决定评委有效分数 4.若实践部拉不到奖品就适当降低获奖选手的奖品档次减少经费支出 5.若当天下雨应在门口准备一个放雨伞的地方和纸巾给评委和嘉宾使用 6.若有特殊情况变动决赛不能如期进行决赛时间将推迟到“五一”放假回来秘
5、书部应及时做好多媒体课室的申请 3.奖项设置(详见活动发文) 4.比赛规则与评分标准(详见活动发文) 5.活动经费预算 名称数量金额(单位：元) 矿泉水2箱50 笔15支30 荣誉证书15份50 打印复印350张35 邀请函50份50 气球一包20 申请208一厅300 老师聘金3位450 二等奖奖品(U盘)一个50 三等奖奖品(台灯)3份120 单项奖奖品(相册)3份80 优秀奖奖品(储物架)3份80 总计1315 6.活动预期效果 通过“师范生综合技能大赛”这一活动载体为我院学生为提供一个展现自我的舞台本次大赛将会增加大家对作为一名教师应具备方面技能和素质的认识促进教育理念与实践的有机结合
6、为大家在以后学习和各方面能力的培养上提供一个参考的方向给我院以后在师范生综合技能人才的选拔上提供一个参考标准同时为我院做了一次很好的正面宣传凭着全体学生干部的齐心协力本次比赛将获得我院领导老师及广大学生的一致好评相信也将取得圆满的闭幕 (二)活动发文 广东技术师范学院电子与信息学院 关于举办第六届师范生综合技能大赛的通知 广师电学字【】3号 一、活动背景 随着我国高等教育的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期在这新世纪里职业教育是与经济关系最为紧密的教育领域直接为经济界培养高素质劳动者我校作为广东省一所直接为全省各级各类中职和高职院校培养师资的高校培养职业教育人才已成为我校一项重要的任务因
7、此培养我校学生的师范生技能具有重大意义与作用 经研究决定我院决定举办我院第六届师范生综合技能大赛 二、活动目的与意义： 1.响应我校“面向职教服务职教引领职教”的办学方针为培养我校职业教育人才作贡献 2.丰富我院学生的课余生活同时也提供学生们一个充分展现各人教师技能风采的平台为学生以后的就业做好前期准备 3.增强我院师范生“学高为师、德高为范”的思想意识提升师范生的专业技能营造良好的教师教育氛围从而促进教育理论与实践的有机结合 4.通过比赛我院将不断发掘并培养出一批有实力有潜质的教师人才 三.作为我院一项特色品牌校园文化活动赛事继续遵循“以赛促学学以致用”的活动理念现将本次比赛的具体安排通知如
8、下： 比赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段各班要本着积极发动、师范生人人参与的宗旨,组织开展学院的课堂模拟竞赛师范班的参赛选手将以本班级为单位举行初赛非师范班的参赛选手将统一起来举行初赛师范班的初赛将选出一至二名选手进入决赛非师范班的初赛将选出若干名选手进入决赛(进入决赛的选手将进行教师能力各方面的综合培训)决赛将在一教208学术报告厅举行 比赛对象：060708各个班级的学生 比赛时间：在3月2329号间选择一时间在一教举行初赛决赛将初定在四月底举行 比赛内容：参赛选手可自由任选一门自己熟悉的课程模拟老师上课的方式在课堂上进行授课(例如可阐述自己所学课程的某一定理、某一公式的推导或是某道习题
9、的解答授课时间不少于6分钟不多于8分钟)评委根据选手的表现进行现场评分评选出每场初赛的各奖项 注：若选手不清楚初赛模拟课堂的比赛具体方式届时将安排具体时间由上届参赛选手进行指导 四.奖项设置： 初赛奖项：一等奖一名二等奖一名三等奖三名(各奖项奖品将有自己班级内部决定一、二等奖选手将进入决赛) 决赛奖项：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖三名以及单项奖最佳教学展示奖一名最佳应变奖一名最佳教师风范奖一名 五.比赛规则与评分标准： 1.初赛 各参赛选手在赛前上交一份PPT课件制作而这份课件制作的评分将作为附加分加在初赛模拟课堂评分环节中模拟课堂环节选手应统一采用传统教学模式黑板进行授课而选手可根据
10、自己的兴趣选择自己喜欢的课程授课时间为68分钟 初赛评分标准 1.授课者的教态、表情、台风(10分) 2.语言表达能力好普通话标准或英语流利(15分) 3.逻辑合理能结合一定板书清晰易懂(15分) 4.课程设置构思新颖富有创意(10分) 5.教学方法与教学内容相吻合(15分) 6.教学效果能使学生产生共鸣(10分) 7.临场反应能力(15分) 8.PPT课件制作附加分(10分) 2.决赛 决赛比赛规则 此次比赛分为三个环节分别为模拟课堂、主题班会设计、情景问答 模拟课堂：每位选手授课时间不得超过8分钟超过8分钟或不够6分钟将会相应扣分剩下2分钟时工作人员举牌和响铃以作提示时间到时工作人员也会举
11、牌和响铃以作提示 主题班会设计：每位选手设计一个主题班会的活动主题班会要符合规定要求符合素质教育要求体现时代性既要考虑教育因素又要考虑精神生活形式新颖富有趣味性把情感和知识情感和道理结合时间为3分钟左右 情景问答：每位选手回答一题有关的情景设置问题答题时可兼动作时间为1分钟左右题目抽签决定 决赛评分标准 1、选手亮相表现自信形象良好(10分) 2、教案设计合理、内容充实(5分) 3、授课者的教态、表情、台风(15分) 4、语言表达能力好普通话(或英语)流利、标准(15分) 5、课程逻辑合理能结合课件制作清晰易懂(15分) 6、教学方法灵活教学效果能使学生产生共鸣(10分) 7、主题班会构思严密、逻辑性强有创意能起到一定的效果(15分) 8、临场反应能力(10分) 9、现场观众反应效果(5分) 六.报名方法： 报名从即日起开始各班应于3月20日前将报名表及相关资料送交电信学院学习部 电子与信息学院学生会学习部 二00九年三月十六日
