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1、小学英语新课标的读书心得体会 通过这次对新课程标准的学习使我再次明确了小学阶段英语课程的总目标同时还明白新课程标准在教学理念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新体现了我国教育教学与时代发展的新趋势和英语学科的特点此次学习使我受益匪浅对小学英语教学有了更深刻的理解和认识一句话顺应教育改革发展潮流当一名合格的小学英语教师下面谈一下我的几点心得体会： 一、英语课程改革的重点 要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发
2、展学生的综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程 二、基础教育阶段英语课程的任务 激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异拓展视野培养爱国主义精神形成健康的人生观为他们的终身学习和发展打下良好的基础 三、树立新的理念： 1、面向全体学生让每一个学生都得到发展义务教育是全民教育的一部分而且能全
3、面提高人文素养增强学生的实践能力和创新精神 2、突出学生主体以学生为中心选择教学材料决策教学环节 3、倡导体验途径感知、体验、实践、参与、合作探究建构知识提高语言运用能力 4、注重过程评价提倡过程性评价方式 5、开发课程资源提供贴近学生实际贴近生活贴近时代、网络音像、报刊等 四、课程目标结构： 综合语言运用能力语言技能（听说读写）语言知识（语音词汇语法功能话题）情感态度（国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣）学习策略（认知策略调控策略交际策略资源策略）文化意识（文化知识文化理解跨文化交际意识和能力） 五、今后教学改进措施 1运用多样化的小组合作方式增进小组合作的有效性提高学生参与小组合作的
4、兴趣合作学习是新课程倡导的学习方式之一小组合作则是合作学习中采用得较多的组织形式以往我在课堂上较多采用的小组合作方式有以下几种：一是2人小组或者是4人小组；虽然我在我的课堂教学中也会经常变换小组合作方式但是时间长了就发现了不少问题参与小组合作的学生仅仅是邻近的几个同学时间长了难免学生对相互交流的信息会没有新鲜感其参与的兴趣也会降低我想这也是有时我的英语课堂教学低效的一个原因 2.运用多样化的游戏有效地进行英语课堂教学在教儿童外语的时候游戏是一种理想的教学方法合理的、有效的、趣味化的游戏可以提高我们英语课堂教学的有效性在读本书的每一个章节时每个教师都能有效的利用一些英语课堂游戏来对本节课的内容进
5、行有效的练习这些具有实效性的游戏都有以下几个特点： （1）游戏中的语言具有重复性而且可能会使用基本的语法结构 （2）游戏中使用的语言目的性强 （3）游戏能在班级里创造亲切感 我想我们在进行英语课堂活动时也应该遵循这些规则来有效的选择适合我们课堂教学的游戏来提高我们课堂教学的有效性 3.有效的利用各种资源辅助英语课堂教学 在读这本书的过程中让我得到的另一个感悟就是每一位老师都应该会利用自身、学生、及其他学科教师的资源为我们英语学科的教学服务通过读书我发现我也可以充分利用各种资源为我的课堂教学来服务因为我们学校有班班通上网非常方便因此在我的日常教学中我也较多地利用网络资源为我的教学服务来提高我课堂英语教学的有效性如在讲授颜色这一课时我从网站上下载了一个互动游戏让学生进行对所学知识的巩固而且通过玩游戏学生又拓展了一些新的知识通过利用网络资源辅助教学不仅提高了学生学习英语的兴趣而且也提高了课堂教学的有效性 总之通过学习我了解了新课标中的很多新变化、新理念在今后的教学活动中我将努力将自己所学到的知识运用到实际当中使自己的教育教学水平有更大的提高
