(精品教育)《我的叔叔于勒》课件3

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1、,我的叔叔,莫泊桑,于勒,检查预习,1.给下列带颜色的字注音,拮据( )牡蛎( )煞白( ) 栈桥( )褴褛( )别墅( ),.文学常识填空,小说的三要素是、_、。 小说描写人物的方法有、 _、_、_。,ji j,l,sh,zhn,ln l,sh,人物,故事情节,环境,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写,学习目标,理解通过语言描写、动作描写、神态描写揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 理解环境描写的作用。 认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系,体会社会主义制度的优越性。,情节结构,于勒,盼,赞,遇,躲,菲利普夫妇,跳读课文 分析人物,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语? 二、为

2、什么会有如此不同的称呼?,全家的恐怖 分文不值的于勒,穷,富,穷,探究称呼语,正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人,这个家伙 小子,贼,讨饭的,流氓,. 本文通过对菲利普夫妇对于勒贫富变化的态度的描绘,揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。,难点探究,.本文的主人公是谁?为什么?,精读课文,重点研讨: 1.文章在刻画菲利普夫妇时,运用了哪些描写方法?从文中勾画出相应的句子,并体会表现了人物怎样的性格? 2.找出文中的环境描写,体会其作用。,“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” 马克思、恩格斯,“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。 ” 马克思,拓展延伸,仿写。 钱可以买到房屋,但买不到家; 钱可以_,但买不到_; 钱可以_,但买不到_; 钱可以_,但买不到_。,名人谈金钱。,罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。,买到珠宝,美丽,买到纸笔,知识,买到药物,健康,想象作文,假设在船上的于勒不是真正的于勒,而是与于勒相貌酷似的人,菲利普一家从哲尔赛岛到家时,出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒,这时 请展开想象的翅膀,续写这个故 事。要求合情合理,符合人物身 份。,

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