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1、第三章第一节绿色植物的生活需要水同步练习一、选择题：1.（2008长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是 （ ） A水+二氧化碳有机物+氧+能量 B有机物+氧二氧化碳+水+能量C有机物+二氧化碳水+氧+能量 D水+氧有机物+二氧化碳+能量2.呼吸作用的实质是 （ ）A.合成有机物贮存能量 B.分解有机物释放能量C.分解有机物贮存能量 D.合成有机物释放能量3.下列哪种生理过程会释放能量？ （ ）A.分解有机物 B.合成有机物 C.释放氧气 D.吸收二氧化碳4.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量？ （ ）A.分生组织分裂产生新细胞 B.筛管运输有机物C.植物吸收氮、磷、钾 D.水分子从气孔逸
2、出5.下列哪项不进行呼吸作用? （ ）A.萌发的种子 B.未萌发的活种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片6.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是： （ ）A.为生命活动提供能量 B.主要在线粒体内进行C.通常会吸收氧气 D.只在无光时才进行7.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在？ （ ）A.酒精 B.碘液 C.生理盐水 D.澄清的石灰水8.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是 （ ）A.太阳光能B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C.电灯光能D.呼吸作用分解有机物时释放的能量二、非选择题：1（2009嘉兴）某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研
3、究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：图2图1(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。 (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。 2（2009龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示 实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜
4、后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。 瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 。3.(2009枣庄)右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。使得浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的（填某种生理活动）。(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将（填“增强”或“减弱”），原因是。参 考 答 案一、选择题1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B二、非选择题1. 答案：(1)快（答“多”不给分）(2)升高(提高)(3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少(合理均可)2. 答案：甲 吸收（消耗）氧气3. 答案：(1)呼吸作用二氧化碳 (2)蒸腾作用(3)减弱缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱。（或氧气与二氧化碳不流通，所以种子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料导致减弱）（意思表述正确即可得分）2 / 2
