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1、谨防上当,遇险不惊教材分析:谨防上当,遇险不惊是第四单元“平安每一天”中的最后一课。本课主要是生存危机教育中有关与人交往的安全防范知识,根据中小学生公共教育指导纲要的规定,使学生逐步形成安全意识,养成在日常生活和突发安全事件对中小学生造成的伤害,达到保障中小学生健康成长的目的,编排了这节课的内容。小学生是祖国的未来,他们平安健康的成长是教育的头等大事,在当今人际关系错综复杂的社会中,小学生警惕性差,生活经验少、阅历浅,很容易上当受骗甚至遭受绑架。他们的自我保护意识不够强,这就需要老师与家长在日常生活和学习中经常进行安全教育。教学目标:【知识与能力目标】1、懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,
2、树立学生们安全交往的意识;2、通过认识生活中不法分子诱骗、欺诈少年儿童的常见手段,学会辨别真假、善恶;3、增强自我保护意识;4、遇到绑架等非法侵害时,沉着机智、设法脱险。【过程与方法目标】本课主要是通过交流、讨论等活动,培养学生们收集、整理信息的能力,增强学生自主地发现问题、解决问题的能力。【情感态度价值观目标】1、培养学生树立自我保护意识;2、引导学生加强对自救的重视;3教导学生树立安全意识,珍视生命。教学重难点:教学重点:1、树立安全交往的意识;2、学会自救,培养学生面对紧急情况的应对能力。教学难点:认识不法分子诱骗、欺诈少年儿童的欺诈手段,学会辨别生活中的真假、善恶。课前准备: 1、 准
3、备多媒体课件;2、 编排情景剧;3、学生课前排练被绑架情景剧。教学过程:一、创设情景,激情导入:1、展示情景。情景一:男青年看到小明一个人在玩模型飞机,便走上前,对小明说:“小朋友,你这模型不好,飞的不高,叔叔知道有一家商店的模型非常好,大家都去哪里买,就在这附近,我带你去看看吧。”情境二:小红今天做值日,小伙伴们都先回家了。在小红回家的路上,女子着急的问小红:“小朋友,这个地方怎么走?我有重要的事要办,你可以带阿姨去吗?”2、提问:这种情况下,应该如何回应?3、学生们各抒己见。4、提问:坏人通常会用哪些伎俩诱骗我们呢?5、学生分小组讨论,小组派代表发言。6、小结:坏人为了达到行骗目的,会把自
4、己伪装成好人,花言巧语,最终达到他们诱骗的目的。这时候我们要果断拒绝他们。7、提问:和陌生人交往,你有什么好的建议吗?8、引导学生认识到有时候身边的人也会给我们带来危险,我们要提高自我保护意识。二、遇险不惊,机智脱身:1、请学生表演“被绑架”情景剧。一条胡同里,两个女青年对迎面走来的小女孩说:“我们是你妈妈公司的同事,你妈妈在单位出事了,让我们来接你,快跟我们走吧!”小女孩对他们说:“我要回家给爸爸打电话。”两女子见状,不由分说地拖着小女孩走。2、讨论:遇到这种情况怎么办。3、小结:这时我们不能任凭坏人摆布,大声喊,往人群多的地方跑,告诉大家有坏人。4、坏人绑架的手段有很多,例如:飞车抢人,麻醉绑人等。与同学们交流讨论怎么应对。5、小结:不同情况要不同面对,无论在任何情况下,我们首先都要想方设法地保护自己的安全,在此前提下设法自救。 教学反思略。