《五年级语文上册 第七单元 蜘蛛脱险3 西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册 第七单元 蜘蛛脱险3 西师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,听歌猜谜,蜘蛛 周建人,一、作者简介,周建人（1888-1984）浙江绍兴人，生物学家。 主要著作略讲关于鲁迅的事情 鲁迅回忆录等。 另：本文选自花鸟虫鱼,二、生字词,1.字音,檐前,捆缚,提防,黏液,柞蚕,忒,蚊蚋,蜾蠃,壶状腺,闲暇,蟢子,yn,f,d,nin,zu,t,ru,gulu,xin,xi,x,二、生字词,1.字音,檐前,捆缚,提防,黏液,柞蚕,忒,蚊蚋,蜾蠃,壶状腺,闲暇,蟢子,yn,f,d,nin,zu,t,ru,gulu,xin,xi,x,捉蚊、蚋等小虫,捉力气大的飞虫,捉带枪的飞将,捕捉披甲的飞将,对付蜾蠃的情况,擒拿法,捆缚法,游击战,克敌制胜,势均力敌,反遭暗算,易
2、,难,险,（1）蜘蛛捕食的方法（1-3）,整体感知(一),(2)运用了哪些说明方法？（从文中找出对应语句）,打比方、举例子,初读课文,（3）第1段的谜语能否删去，简述理由。 （4）第2段首句有什么作用？,总领本段，概括了本段的说明内容,不能删去。 这种饶有趣味的开头使文章一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又自然地总起全文，更体现了文章语言的生动性。,合作探究,整体感知（二）,（1）蛛丝的成因及应用（4-6）,织网的过程及原理,应用,生活方面,科技方面,（7）,（5）,（6）,（4）,再读课文,（1）为什么说蜘蛛在生物界是“名件”？ （2）蛛丝的实用价值？ （3）本文段使用的说明方法？,蜘蛛会织
3、网,在生活上，可以织手套、袜子等； 在科研上，还有一些实用价值。,分类别、作比较、列数字、举例子,合作探究,、吐丝而不结网的其它蜘蛛（7）,不做网的蜘蛛是如何捕食的？,用力搏取,弱肉强食的生存法则,整体感知(三),精读课文,试分析课文的说明顺序及语言特点。,说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,（1）本文的说明顺序：逻辑顺序,（2）语言特点：准确而朴实、 生动而通俗。,合作探究,蜘蛛,、蜘蛛捕食的各种办法,、蛛丝的成因及应用,织网的过程及原理,应用,生活方面,科技方面,、吐丝而不结网的其它蜘蛛,课堂总结,谈谈你的收获,作业,以“我最熟悉的 （动物名）”为题，写一篇200字左右的说明文。 要求：1、外形特点； 2、捕食方法； 3、生活习惯。,
