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认识物体,教学目标 1经历直观认识简单几何形体的过程,能辨认长方体、正方体、圆柱和圆等立体图形,知道它们的名称。 2经历观察、操作等实践活动,在合作与交流的过程中,获得积极的经验,感受数学活动的乐趣。 3. 培养学生的观察、操作能力。,长方体、正方体、圆柱、球,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,:是长长方方的,有平平的面;,正方体,:是四四方方的,有平平的面;,圆柱,:是直直的,上下一样粗细, 两头是圆的,平平的;,球,:是圆圆的。,( )个,( )个,( )个,4,1,2,( )个,4,有( )个,( )个,( )个,6,4,( )个,6,