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1、小学英语作文教学设计 一、教学内容 本教学设计是冀教版小学五年级学生练习写的一篇英语小作文 用英语简要介绍自己的家庭并结合生活实际谈谈自己的感想 字数要求：510句话50词左右 二、教学目标 1.知识与能力目标 培养学生初步的写作能力、学会叙述自己身边的事 培养学生基本的造句的能力掌握一些固定的英语语言表达 2.学习策略目标 学会小组合作学习交流信息提高英语写作能力 掌握英语写作中组织语言的基本方法 3.情感态度目标 通过这一写作培养学生基本的英语写作能力培养学生愿意用英语叙述身边的人或事物的习惯 三、教学重点与难点 1.学会用英语表达自己的身边事物用英语介绍朋友家人的基本情况 2.使段落和句
2、子前后连贯相互呼应有一定的逻辑性 四、教学准备 1一两篇与的家庭介绍的有关例文 2制作课件和教案 3准备实物投影仪、多媒体设备 五、教学过程 Step1.Leadin T:Isitdifficult,towritesomethingaboutyoufamily? S:Yes. T:Isitdifficulttosaysomethingaboutyoufamily? S:No. T:Whocantellussomethingaboutyourfamily? S:Me.(Putuptheirhands.) Step2.Talkaboutthisfamilywithallthestudentsino
3、urclass. Myfamily Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandmother,myfather,mymother,mysisterandI.Mygrandmotherisold.Sheis68.Myfatherisanengineer,heis40yearsold.Helikeslisteningtomusicanddancing.Mymotherisahousewife.Shelikesknittingsweaters.Mysisterisastudent.Shelikeseating.Iamastudent,too.Ilikerea
4、dingbooksandplayingviolin(小提琴).Thisismyfamily.Ilovefamily. Getthestudentstoanswerthequestions： 1.Howmanypeoplearetherein“my”family? 2.Whataretheydoing? 3.Howoldarethey? 4.Whatdotheyliketodo? Step3.Decideontheoutlineofthiswriting. Talk.通过这篇小短文讨论小作文的基本架构一般有几方面的介绍 Step4.Useyourownwordstosaythesequestio
5、nsofyourfamily: 1.Tellusthesefourquestionsinyourreallife. 1)Howmanypeoplearethereinyourfamily? 2)Whataretheydoing? 3)Howoldarethey? 4)Whatdotheyliketodo? 2.Talkaboutyourfamilywithyourpartner. 3.Thenwritethemdownonyournotebooks. Step5AvoidwritingChineseEnglish. Letthestudentsreadtheirwritings,andfind
6、outsomeChineseEnglishsentencesandcorrectthem.Talkwiththem. Step6.Practice： Ilovemyfamily Ihaveabigfamily.Myfamilyhaselevenmembers.ThewomaninredTshirtismymother,sheworksinafactory.Shelikesmusic,shesquiet.Nearmymotherismyfather,heisagreatdoctor.Heisverybusyeveryday.HelovesEnglishverymuch.Themaninblack
7、Tshirtismyuncle,heisstrong.Helikessports.Whoisnexttomyuncle?Sheismyaunt.Sheisateacher.Mygrandmotherandgrandfatherlookyoung.Theyarefarmers.Theylikeflowers.Infrontofmygrandmotherismysister.Sheis7yearsold.Shelikesputer.Mybabysisterisoneyearsold.Shehastwobigeyesandasmallnose.Butsheisnotinthephoto.Inthem
8、iddleisgrandfathersfather.Heis95yearsold,butheisverystrong.Whataboutme?MynameisSally.IstudyinNanDaschool.Ilikeplayingpianoverymuch.Look,Thisismyhappyfamily Ilovemyfamily Askthestudentstowritedowntheoutlineaccordingtothefollowing: Topic: Mainthings: Step7.Homework:Handin.交上一篇自己修改好的短文 六、课后自我反思（selfreflectoin） 本节课主要通过讲评学生的习作使学生掌握了小作文的方法和步骤培养了遣词造句的能力同时也提高了学生的合作学习的能力充分体现了合作学习的理念另外这堂课的素材是来自学生的作品所以针对性比较强学生的兴趣很高涨对文中内容有很深的体会 通过修改和讨论学生对与英语作文会有更深一步的了解与认识但是写作水平的提高需要经过一段时间的适应与实践才会得到真正的提高可能学生会不适应句子错误很多但是这不要紧只要学生敢写就要表扬然后跟学生一起分析文章中有什么不符合应用习惯的问题 也可以用改名字改职业的方法来解决个别学生的句子组织问题水平太差就可让他试着把例文中的人与职业岁数改一下就成了自己的小作文
