数学华东师大版七年级下册7.2.1代入消元法

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1、二元一次方程组的解法,代入消元法,学习目标:,1.使学生通过探索,逐步发现解方程的基本思想是“消元”,化二元一次方程组为一元一次方程。,2.使学生了解“代入消元法”,并掌握直接代入消元法。,3.通过代入消元,使学生初步理解把“未知”转化为“已知”,和复杂问题转化为简单问题思想方法。,回顾复习,1.什么叫做二元一次方程? 2.什么叫做二元一次方程组? 3.什么叫做二元一次方程组的解?,设疑自探 1怎样用一个含有未知数的代数式表示另一个未知数? 2什么是代入消元法? 重点:用一个含有未知数的代数式表示另一个未知数 难点:代入消元法,像(1) (2),每个方程都有两个未知数,并且未知数的次数都是1,

2、这样的方程叫做二元一次方程.,X+y=7 ,3x+7=17 ,Y=4x ,Y-x=2000030% ,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.,把能使方程组中每一个方程的左右两边的值都相等,像这样的两个未知数的值叫做二元一次方程组的解.如,解疑合探,问题2,某校现有校舍20000m2 ,计划拆除部分旧校舍,改建新校舍,使校舍总面积增加30.若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍,那么应该拆除多少旧校舍,建造多少新校舍?(单位:m2 ),拆,新建,设应拆除旧校舍x m2 ,建造新校舍y m2 .,根据题意列方程组,(x m2),(y m2),20000 m2,y=4x,y-

3、x=20000 30.,即,y-x=6000,y=4x,y= 4x,yx=6000,解方程组,解:把 代入,得,4x -x=6000,3x =6000,x =2000.,把x =2000代入,得,y= 42000,y=8000.,所以,例1,思路与方法:,(其中含有用一个未知数表示另一个未知数的方程),代替,探索:(用同样的思想方法你能否解下列方程?),解: 由得 : y=7-x ,x=5,将 代入 ,得,3x+(7-x)=17,即,将x=5代入 ,得,Y=2,所以,x=31+2,解方程组:,解:把 代入,得,把y=1代入,得,y= 1.,所以,6y+2=8,6y=6,x=5.,练一练,(2)

4、,4x-3y=17,y=7-5x.,(你可以选择一题解答),(1),x+3y=8.,x=3y+2,质疑再探 你还有什么疑问,请提出来。,y=7-5x.,解方程组:,所以,(2),4x-3y=17,4x-3( 75x )=17,4x,4x+15x=17+21,19x =38,x=2.,y=7 - 52,y=-3.,练一练,-21+15x,=17,总结解法步骤:,1、通过适当变形,把其中一个未知数用另一个未知数的形式表示;,2、直接代入消元,化二元一次方程组为一元一次 方程,进而求解;,3、新问题、新知识 旧问题、旧知识。,巩固练习,1、由x+4y=-15得x=_,或y=_; 3x-5y=6 2、解方程组 X+4y=-15 ,本堂小结,1、解二元一次方程组的思想方法:通过代入的方法,达到消元的目的,化二元一次方程组为一元一次方程求解; 2、用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤。,作业,P27 练习 1.2.3.4,再见,

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