教研室相关制度

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1、教研室工作职责教研室是教师从事教学研究和教学活动的领导和组织机构，主要职责是：1、学期初制定教研室的工作计划，确定教研活动的目标内容。指导各教研组、备课组制定教研活动计划，并负责组织实施，期末作出工作总结。2、组织教师结合教学实际学习教育方针政策、教育理论和先进的教学经验，更新教育理念，明确教改方向，提高对教育规律的认识。3、教学任务下达后，督促教师按照课程教学大纲的规定，钻研教材，认真备课，写出教案，讲稿，并采用多媒体等现代化教学手段，精心组织教学。4、组织开展学科集体备课，共同确定教学重点、难点，提高课堂教学质量。指导和督促教研组、备课组开展公开课、示范课、研究课。5、组织听课，教师听课，

2、每星期至少1课时。教师听课要做好听课记录，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果，认真分析有关课程的优劣，配合学校做好教师授课质量的评价工作。6、每学期要参与相关部门组织的有关教学方面的学生座谈和问卷调查工作。听取学生对教师教学情况的意见和建议，对学生提出的意见要及时反馈和认真总结。帮助教师改进教学，组织交流推广教学经验。7、主动和上级教研部门取得联系，争取为本校教师提供展示教学教研才能的机会和平台。8、认真组织备课组研究试题的命制、阅卷及质量分析工作，研讨改进教学方法。9、组织开展校内外学科竞赛活动，扩展学生的知识面。10、指导青年教师的教学工作，确定培养目标，通过“师徒结队”、“以老带新”

3、及培训等方式帮助青年教师尽快提高业务水平。11、在兼顾社会需要、教研室教学工作和教师专长的基础上，积极申报校内外科学研究课题。确定个人和集体的教学研究课题，总结研究成果。12、组织教师加强和改善实验室、资料室的管理，充实教学用具，做好教学资料的建设工作，并提高使用率。充分利用多媒体等现代教学设备，增强学生的学习兴趣，加大课堂教学的容量、提高效率。 教研室 2012年8月教研组长工作职责 教研组长是学校进行教育科研和教学改革的骨干，是学科的带头人和负责人，是本学科各项教学、教研、科研活动的计划者、组织者、协调者。其工作职责如下: 1、参照教研处工作计划和常规要求，结合本组实际，制订教研组工作计划

4、，定期检查计划的实施情况。搞好学期或学年教研组工作的自评和总结。 2、负责对本组教师的备课教案、参加教研活动、听课、作业布置批改反馈、资料订阅与印刷、考试阅卷反馈与分析等方面进行定期检查，及时以书面形式反馈给教务处和教研处。 4、组织本组的各项教研活动，安排每月一次的教研组活动，指导安排每周一次的备课组活动。 5、深入课堂、深入学生、深入教师，经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，总结和推广行之有效的教学经验。全面了解学生的学习情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的教学指导，指出教学中的不足之处。要对本组教师全面听课，每学期听课不少于20节，并作出评价、交流，月末将听课记录交教研处。做

5、好公开课、示范课的评课研讨工作，提高本学科教师的整体教学水平。 6、关心青年教师的成长，开展以老带新、互帮互学活动，指定思想素质高、教学工作能力强的教师，在教学的各个环节对青年教师施以具体的指导和帮助。 7、审阅考试命题，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作。 8、协调本组的工作和人际关系，努力搞好本组的教风和组风建设。 9、带领本组教师开展教科研活动。指导教研组、备课组、个人的教科研课题的申报、实施、结题；督促无科研课题的教师认真完成学校布置的科研任务；鼓励、督促教师积极参加各级教育行政部门组织的业务竞赛。前旗五中2012.08 备课组长职责1、每学期开学初，备课组长应在教研组长的指

6、导下，带领全组老师讨论制定本学期教学计划，按时上交教科室并在教学中落实计划并适时地调整和修订。贯彻教研组的计划，拟定本年级段教学进度计划，完成教学任务。 2、组织全组教师认真钻研大纲，钻研教材，开展集体备课，结合学生实际，掌握好教学进度。坚持每周一次就本周所教内容开展讨论，在教学目的要求、重点、难点、关键例题的讲解、练习题的处理等方面形成共识并由中心发言人按时写好备课记录上交教科室。3、各备课组要确保本组内各老师在教学过程中的五统一，即：统一进度、统一要求、统一内容、统一巩固案、统一考查 4、组织协调本组老师认真开展听课活动，本备课组内能经常地举行研究课、课后认真讨论，提高改进意见和措施，不断

7、优化教学过程。5、组织本组教师精心设计课内外作业，做好月考、期中和期末考试的命题工作，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担，提高教学质量的措施。6、组织全组教师开展课题研究，不断提高教科研水平，有效地指导学生开展丰富的课外活动和学科竞赛活动，提高学生学习的兴趣，开阔学生的视野。 7、对青年教师的教学给予具体指导和帮助。各备课组的集体备课要做好纪录。学期期中时，学科组或教科室将组织抽查，期末交学科主任处，各学科统一交教科室存档，并保存给下一个年度同年级的备课组供教研参考。前旗五中2012.08教研组工作目标管理制度 我校经过几年的教研教改，取得了较为满意的成绩，尤其是新一届领导班子，立足科研兴

8、校，注重教科研工作的落实，衡水经验，安丘精神在我校逐步生根发芽。为进一步推动我校教学工作的深入开展，促进教育教学质量的稳步提高，培养学生的综合素质，使我校的教学教研工作更加完善化、制度化，特制定如下教研制度:一、听课(一)形式: 1.个别听课 2.师徒结队听课 3.教研组、备课组集体听课 1)提高课 2)教师示范课 4.观摩课(多媒体的利用) (二)要求: 教龄一年周听课不少于4节，教龄二年周听课不是少于3节，教龄三年周听课不少于2节，教龄四年以上周听课不少于1节。 开展新老教师结队帮教活动。学校每学年把工作不满3年的教师与经验丰富的老教师组对，实行一帮一，一对一，以老带新，以新促老，新老教师

9、互帮互学同提高。学校对帮教活动每月检查一次，学年进行总评，奖励先进，鞭策后进。 帮教活动对导师的要求是:制定一个带徒弟的实施方案；每周帮助徒弟备一次课；每周至少听师傅两节课；每周至少记一次学习笔记；每周至少给师傅看一次教案；每次考试后同师傅搞一次教学质量分析;每学期在师傅的指导下写一篇论文；每学期进行一次自我总结。 教研组、备课组集体听课每学期新教师提高课和老教师示范课各不少于3节。学校组织的观摩课将下发通知，届时有关教师准时参加。二、教师专业知识，理论水平的提高 1做高考题或模拟题。 2.学习教学理论或钻研教学大纲，考试大纲或教学杂志，并写出学习心得，每周不少于500字。 3.本学期各位任课

10、教师完成一篇论文，适时评出优秀论文呈报上级单位参评。三、教研组活动和备课组 (一)教研组、组备课组活动 1.时间 (见附表)。 2.内容 (1)集体备课; (2)观看名师录像 (3)个别听课的评议 要求:要有记录，学期中、末要进行检查。四、第二课堂活动 1.学科知识竞赛 2.兴趣活动 3.科普知识、时政知识讲座 4.理化生充分的利用实验室开展兴趣活动小组，科技制作发明。 5.作文、作业、试卷展览 要求:开学初制定出计划，确定活动项目、活动地点、组织办法、奖励办法，学期末要有书面总结。五、建立试题库和学生考试成绩档案，设立优秀试题奖和学生奖励。六、开学初每位教师要有教学计划，每个教研组必须有教研

11、组计划，每个备课组必须有备课组计划；学期末每位教师要有教学工作总结，每个教研组、备课组要有工作总结。附表：教研组教研组长备课组备课组长电话活动时间语文王秋霞高一郭霞星期二上午李媛高二孙秀梅高三王秋霞数学刘宏伟高一张玲星期二下午刘宏伟高二王丽珍高三李君平英语陈春霞高一王雪梅星期三下午陈春霞高二刘芳高三徐丽萍物理周美霞高一马明明星期四下午高二周美霞高三刘素梅化学刘海燕高一李素江星期五上午高二刘海燕高三陈波平生物李朝文高一梁文亮星期五上午高二李朝文高三韩启超政治刘培忠高一刘培忠星期一上午高二王俊平高三李燕历史李永祥高一李永祥星期三上午高二成瑞高三郭宏飞地理刘建国高一张艳亮星期四上午高二郭桂英高三刘建

12、国汽电组王龙飞机电王龙飞星期一下午汽修建筑计财组武兰锁计算机武兰锁星期五下午财会幼师医护音体美闫胜音乐闫胜李东升美术李东升2012.08教研组、备课组活动管理制度 本着“科研立校”、“科研兴校”、“科研强校”的指导思想，强化教科研制度，提高教研工作的针对性和实效性，是扎实做好教科研工作的前题。一、总体思路 1.突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。 2.实现两个转变:转变教育观念，转变教学行为。 3.促进三个提高:提高教师教学能力，提高教师思想素质，提高学校教学质量。 4.构建四个结合:学习与交流相结合，教学与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。二、树立正确的教科研理

13、念 1.以学校为教科研基地:立足校本科研，提倡“问题课题化”，小切口，大纵深。 2.以教师为研究主体，努力实现知识型向研究型转变，粗放型向精细型转变，传统型向创新型转变，教学能力向教学艺术型转变。 3.以学生为发展主旨，充分落实学生的主体地位，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，变“满堂教”为“满堂学”，彻底改变“教师滔滔讲，学生默默听”的状况，充分发展学生的能力，使学生全体发展，全面发展，主动发展，和谐发展，可持续发展。 4.以提高质量为目标，把教科研落实在效益上，提高课堂效果；把教科研落实在学生成绩上，实现高考成绩的重大突破。三、活动安排 1.定时间、定地点(见附表)。 2.定主讲人:每次活动要有具体的主讲人，提出问题，分析问题，解决问题。 3.定内容:活动内容要有预先准备，有材料。 4.做好活动记录，做好档案留存(活动结束后交教研室)。 5.各备课组通过研究都至少要有一个明确的研究方向，至少确定一个课题，定课题负责人。四、考核意见 1.构建教学领导处室主任教研组长备课组长立体考核框架，勤检查，勤落实，勤指导。 2.活动考核与平时教研教学考核相结合。 3. 教研组、备课组活动原则上不准请假、不准迟到。 4.预先要有讲稿。 5.要及时整理归档。 6.有明显成效，有明显科研成果的，奖励课题组、教研组。