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1、 教师职称理论模拟考试试题及答案一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共 60 小题，每小题 0.5 分，共 30 分）1下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D A 中华人民共和国宪法 B 中华人民共和国未 成年人保护法C 中华人民共和国义务教育法 D 中华人民共和国教师法2我国九年义务教育阶段指 B A幼儿园、小学阶段 B小学、初中阶段C初中、高中阶段 D幼儿园、高中阶段 3 中华人民共和国未成年人保护法 中未成年人指 的公民。D A未满十四周岁 B未满十六周岁 C未满十七周岁 D未满十八周岁4小学教育的根本性质是 A A培养公民的基本素质 B
2、为升入中学打基础 C为社会主义建设服务 D培养合格的劳动后备力 量 5素质教育的三大要义是 BA面向全体、全面发展、自主发展 B面向全体、 全面发展、主动发展 C面向全体、全面发展、个性 发展 D面向全体、自主发展、主动发展6编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主 要标准是 BA课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 7新一轮课程改革的核心是 A A学生学习方式的变革 B教师教学方式的变革 C学校管理方式的变革 D后勤服务方式的变革 8制定我国教育目的的理论基础是 D A人的身心发展规律 B人的自然发展学说 C人 的本质观 D马克思主义关于人的全面发展学说9教师的教育专业素养除了要求具有
3、先进的教育理 念、良好的教育能力外，还要具有一定的 B A交往能力 B研究能力 C管理能力 D学习能力10教育过程中的学生是 B A未成熟的人 B发展中的人 C成熟的人 D被塑造的人 11.学校的中心工作是 AA 教学 B 完成当地领导机关布置的重要任务C 思 想品德教育 D完成教育行政部门布置的突击任务12班主任工作的中心环节是 BA了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好 -1- 个别学生教育工作 D统一多方面的教育力量 13教学工作的中心环节是 DA备课 B上课 C作业布置 D学生学业检查和评定14 “孟母三迁”的故事反映了 B 对人的重要影响。A教育 B环境 C遗传 D家庭教育15“
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视 AA榜样示范 B实际锻炼 C陶冶教育 D说理教育 16 “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等 、 、 观点的提出者是 B A洛克 B杜威 C华生 D布鲁纳17“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身 受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C A传授科学知识 B反复练习巩固 C培养学生能力 D加强“双基”教学 18在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 D A社会公德 B教育理论素养 C教育思想 D职业道德 19 在影响人身心发展的诸因素中， 起主导作用的是 BA遗传素质 B教育 C环境 D个人的主观能动性20教师是教育工作的
5、组织者、领导者，在教育过程 中起 AA主导作用 B决定作用 C主体作用 D基础作用 21教学方法是指为完成教学任务的 DA教师教育学生的方法 B教师指导学生的方法 C教师讲授课程的方法 D师生共同活动的方法 22教学过程主要是一种 DA学生认识直接经验的过程 B教师的认识过程 C学生独立的认识过程 D教师引导学生认识间接经验的过程23 学生在教师指导下， 运用一定的仪器设备进行独 立操作， 观察和研究这种操作引起的现象和过程， 以 获取知识的教学方法称为 BA练习法 B实验法 C讲授法 D实习作业法 24颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我 以礼，欲罢不能”体现了德育的 A A疏导原则
6、 B导向性原则 C因材施教原则 D教育的一致性与连贯性原则25 通过创设良好的情境， 潜移默化地培养学生品德 的方法是 DA说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法26 在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景， 引 起学生的情感体验， 帮助学生理解教材，并使学生的 心理机能得到发展，这种方法是 CA讲授法 B参观法 C情境教学法 D循循善诱法 27 给教师的 100 条建议作者是 BA马卡连科 B苏霍姆林斯基 C叶圣陶 D陶行知28由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者， 以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内 容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是 A A行动研究法 B观察法 C问卷
7、法 D访谈法 29 教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫 尔巴特发表的 C A 民本主义与教育 B 爱弥尔 C普通教育学 D 教育漫话 30 “学而时习之”“温故而知新”体现了教学活动 、 应遵循 A A巩固性原则 B循序渐进性原则 C量力性原则 D因材施教原则 31师生关系在人格上是 A A民主平等关系 B相互促进关系 C授受关系 D相互制约关系 32充分发挥学生在教育活动中的 D 应是实施素质 教育的关键所在。A自觉性 B自律性 C主动性 D主体性 33 学习过的知识要及时复习， 这主要是根据遗忘过 程的 B 规律。 A再认 B先快后慢 C倒摄抑制 D消退抑制 34 教师在黑板上用红
8、笔标示重点， 以引起学生的重 视，这是利用知觉的 B A理解性 B选择性 C整体性 D恒常性 35 “仁者见仁，智者见智” ，这说明了心理是 D A对客观现实的反映 B脑的机能 C在实践中发 生发展的 D脑对客观现实的主观映像 36有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮 相，这是考虑到刺激物的 D 会引起学生的注意。 A强度 B对比关系 C运动变化 D新异性 37智力的核心是 D 能力。A记忆 B想象 C观察 D思维 38 “知之深，爱之切”说明 A A认识是情感的基础 B情感是认识的基础 C意志是情感的基础 D情感是意志的基础 39老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于
9、 C A动作思维 B集中思维 C发散思维 D抽象思维 40从“习作例文”到“命题作文” ，这是想象的 A 发展。A创造性 B有意性 C现实性 D概括性 41上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于 B A注意的分配 B注意的分散 C注意的转移 D注意的稳定 42 小学儿童刚学写字时， 常常不是多一点就是少一 横， “己”和“已”“析”和“折”等形近字常混淆，、 说明他们 C 较差。 A观察的目的性 B观察的顺序性 C观察的精确性 D观察的深刻性 43 小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业 或解决生活中的问题的思维过程是 D A抽象 B综合 C概括 D具体化 44 “忧者见之则忧，喜者见之则
10、喜” ，这属于 A A心境 B激情 C应激 D移情 45 “前怕狼，后怕虎” ，顾虑重重，这是意志品质差的表现。C A自觉性 B自制性 C果断性 D坚持性 46构成班级人际关系主体的是 C A受欢迎儿童 B不受欢迎儿童 C中间型儿童 D人缘儿 47在一般情况下，B 程度的焦虑有助于促进儿童取 得好成绩。A高等 B中等 C低等 D低度 48知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有 较低的创造力，这个观点是 A A正确的 B错误的 C两可的 D不能说明问题 49开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性 格属于 A A外向型 B内向型 C意志型 D理智型 50小学儿童的主导需要是 A A活动需要
11、 B交往需要 C认识需要 D成就需要 51在学生的品德结构中，处于基础地位的是 A A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 52当我们在阅读鲁迅作品祝福时，头脑中出现 的祥林嫂形象是 C A有意想象 B无意想象 C再造想象 D创造想象 53青少年身心发展的 D 规律决定了教育工作必须 因材施教。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性 54 在课外活动的组织形式中， 是最基本的组织形 C 式。A群众性活动 B自发活动 C小组活动 D个人活动 55 王小明解开一道数学难题， 心中感到无比的欢乐， 这种情感表现为 D A美感 B心境 C道德感 D理智感 56 从评价的功能上区分， 教
12、育评价可以分为形成性 评价和 D A正式评价 B自主性评价 C非正式评价 D总结性评价 57李时珍是 C 杰出的医学家和药物学家。他以严 谨的科学态度和实事求是的精神，完成了 本草纲目 这部巨著。 A唐朝 B宋朝 C明朝 D清朝 58 童第周是我国著名的 C， 也是国际著名的科学家。 A数学家 B地质学家 C生物学家 D物理学家 59上联是“风拂千条柳” ，下联应对 B A雨打万朵花 B雨润万朵花 C雨浇万朵花 D雨淋万朵花 60 “但愿人长久，千里共婵娟”的作者是 C A秦观 B王安石 C苏轼 D王勃 二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本
13、大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，答多、答少、答错均不得分） 61新课程标准中的三级课程为 ABCA国家课程 B地方课程 C特色课程 D学校课程 62新课程三维目标是 ABD A知识与技能 B过程与方法 C学生自主发展 D情感态度价值观 63新课程下教师角色要实现 BCD 三个方面转变。 A教师要终身学习 B教师成为学生的促进者 C教师成为研究者 D由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授 者的变化 64完整的课堂教学设计应该包括 ABCD A教学目标和内容的设计 B教学方法的设计 C教学媒体的选用 D课堂教学结构的设计 65封建社会教育的主要内容是四书五经 、 ， 其中四书
14、包括中庸和 ACD A大学B 学记C 论语D 孟子 661983 年，邓小平为北京景山学校题词： “教育要 ABC” 。 A面向现代化 B面向世界 C面向未来 D面向科学 67 我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和四个等 级。ABD A初等教育 B中等教育 C高中教育 D高等教育 681999 年 6 月，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 ，提出教 育要“以培养学生的 B 和 D 为重点，造就 有理想、 有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人” 。 A审美情趣 B创新精神 C开放思维 D实践能力 69一堂好课的标准主要有
15、ABCD A目标明确 B内容正确 C方法得当 D学生主体性的充分发挥 70教师的劳动特点主要有 ABCD A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 71教学六认真指 ACD A认真备课、认真上课 B认真研究、认真教学 C认真考核、认真总结 D认真辅导、认真批改 72教育活动中的两个基本要素是 ADA教师 B教学内容 C教学方法 D学生 73一个良好班集体应该具有以下特征 ABCD A明确的共同目标 B一定的组织机构 C一定的共同生活准则 D集体成员之间平等、心理相容的氛围 74记忆包含的三个基本环节是 ACD A识记 B想象 C保持 D回忆 75 “化悲痛为力量”“不意气用事”说明了 AB 、 A意志使人的情感服从于人的理智的认识 B意志对情
