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1、水利水电工程专业调查指导书(教师用)10-11-2 作者： 日期：2 社会调查指导书水利水电工程专业社会调查指导书课程名称: 水利水电工程专业调查 课程代码: 8511951 学时: 2周 学分: 2 编写单位: 能源与环境学院水利水电工程系 编 写 人: 施 浩 然 系（部）主任: 分管院长: 批准时间: 年 月 日 1社会调查目的水利水电工程专业调查是学生选定专业方向后的实践性教学环节。目的在于使学生在完成基础课学习，并在学习了一定的专业课学习后，深入社会进行专业调查，了解本专业工作的范围、性质、环境、各类相关设备，增强感性认识；了解本专业领域的现状及发展趋势以及社会对本专业人才的需求情况
2、；了解水利水电工程专业所需要涉及到的具体内容，确定专业市场定位等。在本课程中，和专业调查一所要求的范围相似，但要求在调查深度和广度上有一定的扩展，有自己的见解。为进一步学习以后的专业知识和做毕业设计或毕业论文有一个充分的前期调查，认识和了解过程。它为以后学生的学习和毕业设计以及就业选择都有重要的作用。2社会调查内容与要求专业调查的内容依据不同的选题而有所不同，具体调查内容请学生据自己的选题参照以下调查内容进行。调查分五个大方向的题目，其内容分别是：（1）水电行业调查；（2）水电站建筑设计调查；（3）河流流域调查；（4）水利工程调查（5）水工建筑物运行情况调查。 如有其它题目，未在上述五个大题目
3、范围之内，但与水利水电专业有关，可由学生申报指导教师同意，自行选题。 题目（1），重点调查水电行业的前景，重要性、水电对环境、社会、经济、社会生活等方面的影响；也可以对水电专业所需要人才情况进行调查，水电毕业生的出路，就业状况，工资待遇，重点需要哪方面的人才以及其人才结构等等。如果调查水电就业人员以及水电发展所需人才问题，希望结合自己的就业出路多进行调查了解。必须有综述，有自己的观点和看法，并有相应的有力的论据支持。题目（2）了解水电站的枢纽布置，水工建筑物布置，水工建筑物结构设计，水工建筑物的稳定性计算以及水工建筑物的施工组织安排，该水电站的运行情况，所存在的优缺点等方面。需要调查有一定的深
4、度，做水电站调查的，至少在论文里有专业性的建设设计或布局等方面论述，必须要有相应的布局图或设计简图。可以是在建水电站或是已建水电站。也可以只选择电站某个建筑物，如厂房，或是大坝，或是首部枢纽等。要具体化和突出重点。 题目（3）选定一河流，对该河流的基本概况，水资源状况，水利兴建情况，水能利用状况，流域内经济发展与该河流的相关关系，水质，水文等方面进行调查研究。要重点突出该河的水利水电方面的功用，有一定的深度，有专业性的研究，并有自己的思想和看法。题目 （4）可选定任一大中型水利工程，对其布置形式，结构设计，用途，它与当地经济发展的关系以及其工程地质，工程设计等方面进行调查研究。必须有一定深度，
5、其深度和广度的扩展须结合所学的专业知识进行。重点突出水利工程的布置与设计方面。题目（5）可选定一个已有的水工建筑物，如大坝、厂房、水渠等，对它修建运行后的情况进行调查，并对它的运行情况，安全情况进行评估，提出管理或技术上的整改措施，并有整改措施的前后效果对照。基本要求：每个同学均必须选择一个题目进行调查，论文题目在上述范围内自定或另行选择，如论文范围自选，则需要取得指导教师同意，要与水利水电专业直接相关。调查结束后，每人必须对调查内容和记录进行总结，上交调查报告一份，调查报告要求针对性强，用语专业化，有一定的专业深度，字数不少于2000字。 3社会调查方式此次专业调查采用分散的方式进行，每个同
6、学根据自己的实际情况，自主选择调查单位：可以选择水利水电相关单位，如电站，水文站，工程局等,深入生产现场,与所调查单位的领导、工程技术人员、工人认真交流，虚心向他们学习;或选择江河流域，或进行专业资料收集整理，对水工专业方向自己选定的专题进行调查研究，按要求完成调查任务。总之，可以灵活根据自己实际情况采取问卷或问询或深入现场或进行实地收集数据，网上或书报收集资料等方式。4社会调查成绩评定标准社会调查成绩为优、良、中、及格、不及格五个等级。由指导老师按下列标准评定：项目分值优秀(100x90)良好(90x80)中等(80x70)及格(70x60)不及格(x60)社会调查报告评价80认真记调查日记
7、。调查报告有较丰富的实际材料内容，并能吸收新的知识，具有一定独立工作的能力能认真做好调查日记，调查报告总结比较完整，报告内容较为丰富能按时做好调查日记，调查报告总结有一定的质量，内容基本合乎实习要求能按时做好调查日记，虽内容不够全面，但调查报告质量总体一般 调查日记、调查报告不认真完成或者有原则上的错误，甚至抄袭报告雷同综合表现20调查过程中积极主动，虚心好学，严格要求，能服从被调查单位的安排，调查任务完成良好调查态度认真，调查任务完成良好调查期间表现尚好，调查任务完成较好调查期间表现一般，能遵守纪律，调查任务完成一般调查期间表现差，不遵守纪律，调查任务未按规定要求完成5参考资料1汪恕诚.资源
8、水利-人与自然和谐相处.北京：中国水利水电出版社, 20052张忠祥、钱易.废水生物处理新技术. 北京：清华大学出版社，20043吴长利、聂经明.中国排污收费标准与热潮手册. 北京：地震出版社，20004喻林.水质监测分析方法标准实务手册. 北京： 中国环境科学出版社，20024谢贤群、王立军.水环境要素观测与分析. 北京：中国标准出版社，19985徐祖信.河流污染治理技术与实践. 北京：中国水利水电出版社，20056中国水利经济研究会.水利建设项目后评价理论与方法. 北京：中国水利水电出版社，20037谢鉴衡.江河演变与治理研究.武汉：武汉大学出版社，20048水利部建设与管理司.“九五”水
9、利工程建设技术. 北京：中国水利水电出版社，20049李瓒、陈兴华等.混凝土拱坝设计. 北京：中国电力出版社，200010赵成森、欧阳晓军.现行水利水电工程规范实用全书. 北京：兵器工业出版社，200511罗义生、林秀山.泄水建筑物进水口设计.中国水利水电出版社，200412中华人民共和国水利部能源部发布.水利水电工程技术术语标准. 北京：水利电力出版社,199313焦爱萍.水利水电工程专业毕业设计指南. 北京：中国水利水电出版社，2004年2月14金钟元.水电站. 北京：中国水利水电出版社，2005年9月15祁庆和.水工建筑物.北京：中国水利水电出版社，2002年6月16陈胜宏.水工建筑物.
10、北京：中国水利水电出版社，2004年2月6社会调查地点学生根据自己实际情况，自主选择。7注意事项（1）调查过程中，要听从调查单位负责人的安排，遵守纪律。（2）必须遵守现场的劳动纪律和安全规章制度，如戴好安全帽、女同学不穿高跟鞋等。注意人身安全，出安全事故自己负责。（3）维护学校的荣誉，不得做有损于学校和学院的事。（4）在调查过程中，要多学、多问、多想。（5）在调查过程中，遇到问题或者困难应积极和指导老师取得联系。（6）严禁弄虚作假，制造数据，杜撰报告。严禁抄袭。of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities- 4 -
