对照党章准则条例查摆问题篇二

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1、对照党章准则条例查摆问题篇二面对准则确立的高标准和条例划出的纪律底线,政府班子成员交流了学习贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例情况及各人心得体会,并对照准则和条例的要求深刻剖析了自身工作、学习、生活中存在的不足,认真开展了批评和自我批评,制定了规范整改措施。 乡党委xx要求乡班子全体成员对照准则,严格自律,带头“讲党性、重品行、作表率”,并认真落实“一岗双责”,推进分管部门、党员干部学习贯彻准则和条例活动的深入开展。要以学习贯彻准则和条例活动来促进机关效能提升,为xxx乡争优创先及和谐德惠的建设提供支撑和保障。 xxx同志结合发生在身边的党员干部违纪、违法案例,从思想意识、制度

2、建设、监督检查等多个角度分析了他们犯错、蜕变的原因。要求党员干部要从灵魂深处认真剖析存在不足,切实增强贯彻落实准则的自觉性、主动性。党委、政府要从加强思想教育、强化监督检查、健全完善制度、推进体制机制改革等多个方面入手,完善惩防体系建设,确保学习宣传贯彻准则和条例活动深入开展并取得实效。一、自查出的主要问题1、领导班子之间缺少开展批评和自我批评的精神,少数干部队伍中老好人现象比较突出,不愿意讲真话、讲实话。接受批评,体现了一种胸襟和气度,是政治上的成熟。积极倡导纯洁的同志关系,相互之间多些关心、多些帮助、多些提醒,促进党内生活健康正常。2、领导干部中少数干部存在做表面文章的现象,责任意识不强,

3、重点工作推进力度大,一般工作推进力度小,有懒惰思想。执行力不够强。乡镇工作千头万绪是个现实情况,有时确实难以应付。但是也不是没有办法解决,主要是少数领导干部懒惰思想问题。3、少数领导干部之间的配合还不到位,领导班子之间沟通的少,补位情况发挥的不充分,补位是体现领导干部之间凝聚力和整体意识的表现,补位不及时就会延误战机,给事业造成不可弥补的损失,有些人总怕引起误会和猜疑,受累不讨好,补位不是争权,胸怀全局才能体现大局意识。4、少数干部工作纪律观念涣散,工作积极性不强,缺乏上进心。工作中强调客观多,主观少。党员的先锋模范作用发挥不够。个别干部纪律松弛,甚至有违反工作纪律的现象。要求八点前必须签到到

4、岗,个别干部有八点半到岗的,要求每个干部必须值班,个别干部值班时有请假现象。5、少数干部基层工作不够深入。宗旨观念淡薄,缺乏较强的事业心和责任感,下基层少,了解民情不够。在群众工作上,向群众解释不够,以及向群众宣传党的方针、政策不够。真实的群众思想、真实的村情了解不到位。6、少数干部不注意自身形象,不能摆正自己的位置,表率作用差,宗旨和服务意识淡薄,干群关系存在不和谐现象,工作方法简单,有时不注意用说服教育、引导示范的方式开展工作,干部不理解群众的现象还时有发生。修订后的准则,作为面向全体党员和党员领导干部的廉洁自律规范,重申党的理想信念,优良传统作风,坚持正面倡导,重在立德,为党员和党员领导

5、干部树立了一个看得见,够得着的高标准;条例围绕党纪戒尺要求,为党组织和全体党员在纪律方面开列负面清单,坚持纪在法前,纪严于法,强调他律,重在立规。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,办好中国的事情,关键在党,治国必先治党,治党务必从严,才能体现党的先进性和纯洁性。学习贯彻实施好准则和条例,对于坚持全面从严治党,加强党的建设,强化党内监督,维护党中央的权威性,为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证,具有十分重要的意义。每一个党员和党员干部都要将思想统一到党中央的要求上来,端正态度,认真学习,做到逐条逐句学,熟练掌握准则和条例,牢记党的各项廉洁自律要求和党的纪律底线,认真思考,深刻

6、领会、感悟、体会,把党的各项廉洁自律要求和党的纪律底线刻印在心里,融会贯通,内化于心,外化于形。学习的目的在于实施运用,通过学习,每一个党员要牢固树立党章党规党纪意识,做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧,自觉在廉洁自律上追求高标准,在严守党纪上远离违纪红线;每一个党的干部要起带头作用,以身作则践行廉洁自律规范,以身作则维护纪律的严肃性和权威性。通过全党同志的努力奋斗,在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。人非圣贤,孰能无过。通过学习,我们要按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方法,对照准则和条例,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向;要正视自己的缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于开展批评和自我批评,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在做起,端正行为。要以中国共产党章程、准则和条例为准绳,坚持“吾日三省吾身”,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人的先进性和纯洁性。

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