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1、3.3.1单项式主备人刘尚海单位西岗一中编 号05课 型新知探究课课 时第1课时学生姓名学习目标1、充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式2、能写出一个单项式的系数与次数；3、能根据条件，写出符合条件的单项式重难点重点：能熟练写出一个单项的次数与系数；难点：能逆向写出符合条件的单项式。学习过程师生备记1、 自主学习1列代数式：（1）若正方形的连长为，则正方形的面积是 ；（2）若三角形一边长为，并且这边上的高为，则这个三角形的面积为 ；（3）若表示一个有理数，则它的相反数是 ；（4）小明从每月的零花钱中贮存元钱捐给希望工程，一年下来小明共捐款 元。2、观察上面的四个列代数式它们这些代
2、数式都有一个共同的特点，即它们都是 。概括：由-，称为单项式。注：（1）单项式是只有数字与字母的积； （2）单独的一个数或一个字母也是单项式；既然单项式是由数字与字母组成的，为了方便，我们有：概括：一个单项式中的数字因数叫做这个-； 一个单项式中的所有字母因数的指数和叫做这个单项式-，同时这个单项式也称为几项式。二、合作探究 例：判断下列各式是否是单项式，如果不是，请简要说明理由；如果是，请指出它的系数与次数：（1） （2） （3） （4） 填空：(1)单项式-22x2y2的系数为_，次数是_；的系数为_，次数为_；2ab的系数为_，次数为_；(2)若单项式-xmy3的次数是5，则m=_.3、
3、 展示点拨1.单项式定义：数与字母的积，这样的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式.2.单项式的系数与次数 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.如a2b的系数是，次数是3.注：（1）圆周率是常数；（即是数字而不是字母） （2）当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略； （3）单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。4、 达标检测1.判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“”,不正确的打“”.(1)单项式既没有系数,也没有次数；（ ）(2)单项式的系数是5； （ ）(3)-2006是单项式； （ ）(4)单项式的系数是. （ 2：请你写出一个单项式： （1）此单项式含有字母、； （2）此单项式的次数是5； （3）此单项式的系数是来#源:%中教&网5、 反思总结总结 ，称为单项式。单独的 也是单项式。 一个单项式中的数字因数叫做这个-； 一个单项式中的所有字母因数的指数和叫做这个单项式-反思本节课你的收获是什么？
