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1、全神贯注,高楼中心学校(本部) 代侠,资料袋： 罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。,自学重点：,1 、认识“邀、挚、仪、咕、痴、锁”6个生字，结合上下文体会“邀请、挚友、塑像、祝贺”等19个新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体的事例表现人物品质的写法。,自学提示：,1 、
2、默读课文,说说课文讲了一件什么事? 2 、请把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子用”_”画出来,读一读. 3 、请联系实际说说对课文最后一句话的体会.,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,精彩阅读：,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻
3、地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请
4、不要见怪。”,这是怠慢客人的行为吗？ 你认为罗丹不礼貌吗？,那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,罗丹作品欣赏,巩固练习：,一、根据所给的意思写出相应的词语。 1、全副精神，高度集中。 （ ） 2、仔细地看。 （ ） 3、一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。（ ） 4、自作主张，直接行动。 （ ） 5、表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ） 二、选择义项。 1、注：灌入；（精神、力量）集中；解释字句的文字；记载； 大雨如注（ ）
5、 注册（ ） 注解（ ）全神贯注（ ） 2、触：接触，碰；触动，感动 一触即发（ ） 感触（ ） 三、按课文内容填空，并完成练习。 1、只见罗丹一会儿（ ），一会儿（ ），嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁（ ）；忽然眼睛闪着（ ） ，似乎在跟谁（ ）。 他把地板踩得吱吱响，手不停地（ ） 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪（ ）了。他像（ ），整个世界对他来讲好像（ ）了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 这段话生动形象地描写了罗丹 （ ） 的情景，表现了罗丹 （ ） 。,作业:,1 、有感情地朗读课文. 2 、写一写身边有关全神贯注的事例.,
