《2018-2019版高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第二章 动物稳态维持及其意义章末整合中图版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019版高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第二章 动物稳态维持及其意义章末整合中图版必修3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章末整合提升,第一单元 第二章 动物稳态维持及其意义,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,1.内环境三种成分之间的关系 血浆中的物质除大分子蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液。绝大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中，少部分(约10%)则进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环又进入血管成为血浆。,专题1 内环境与稳态,2.发生在内环境的生理过程举例 (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。 (2)激素与靶细胞的结合。,3.内环境稳态的实质、调节及意义,下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘
2、脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是调节植物性神经功能十分重要的中枢。 (1)下丘脑部分调节作用(如图所示)：,专题2 下丘脑的地位和功能,(2)下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： 感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素并促使神经垂体释放抗利尿激素。 调节：具有体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等。,返回,1.成因：组
3、织水肿是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水分渗透到组织液中引起的。 2.类型,易错易混问题,易混点1 组织水肿的原因和类型,如图为按照组织液中物质来源进行分类的示意图。 对图中的类型对应解释如下： (1)为过敏反应中组织胺释放引起毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，造成水肿；,(2)为毛细淋巴管受阻，组织液不能渗入至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高； (3)为组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高； (4)为营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液； (5)为肾
4、小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低。,典例1 右图是人体局部内环境示意图。下列叙述正确的是( )。 A.某人长期营养不良，则会引起C液减少 B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C.人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 D.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构,解析 C为组织液，而长期营养不良会引起组织液增多，导致组织水肿；2处细胞所处的内环境为淋巴和组织液；A液中的氧气进入组织细胞被利用至少要通过5层膜结构。,解析答案,C,易混点2 内环境稳态失调与相关病例,典例2 内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是外界环境因素变化
5、引起的是( )。 A.夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C.人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强 D.长期处于高温环境可能会引起“中暑”,解析答案,返回,解析 人屏住呼吸时，与外界环境不发生气体交换，从而使CO2大量积累在血浆中，刺激呼吸中枢，进而使呼吸加快，但不是外界环境变化引起的，故选C。,C,高考典例示范,(2011山东高考)下列与激素作用无关的实例是( )。 A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平,【例1】,解析答案,解析 草莓果实发育成熟与生长素、赤霉素、乙烯等激素有关。人舌尖触到蔗糖感觉甜是非条件反射，与激素无关。雪松呈塔形是生长素作用两重性的体现。饥饿时血糖仍能维持正常水平与胰高血糖素、肾上腺素等有关。,B,(2011海南高考)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是( )。 A.下丘脑具有内分泌功能 B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌,【例2】,解析答案,解析 垂体分泌促甲状腺激素，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。,D,返回,
