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1、二新课讲解，合作探究1.活动探究思考：观察下面的方程有什么特点？与我们已经结果的方程有什么不同？应该怎么解呢？你能不能想办法把他们分母去掉？思考：如何去分母？1.找到各个分母的最小公倍数2.利用等式的性质2，方程两边同时乘以分母的最小公倍数注意：分数线有括号的作用，分子是多项式时，去括号后，要用括号把分子括起来2.例题讲解例1：解方程分析：这个方程中各分母的最小公倍数是10，方程两边乘10，于是方程左边变为去了分母，方程右边变成了什么？下面框图表示了解这个方程的流程。3.归纳 解一元一次方程的一般步骤：（学生思考交流后，教师用投影仪投影该归纳总结，让同学们理解记忆）方程变形名称具体做法依据注意
2、事项去分母方程两边同乘以分母的最小公倍数等式的性质2不含分母的项也要乘，分子要用括号括起来去括号利用乘法分配律去括号，括号前是正数去括号后，括号内各项都不变号；括号前是负数，去括号后，括号内各项都变号。去括号法则（乘法分配律）不要漏乘括号内的项，符号不要弄错移项把含有未知数的项移到一边，常数项移到另一边等式的性质1移项一定要变号，不移不变合并同类项把方程化为ax=b（a0）的形式合并同类项法则把未知数的系数相加减，未知数不变；把常数项相加减系数化为1在方程的两边同除以未知数的系数等式的性质2方程右边a是作分母，不要把分子分母弄颠倒。通过去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1五步就可以解一元一次方程，但是这五个步骤不是对任意一个一元一次方程都一成不变的，我们要根据方程的具体情况具体对待。
