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【练习】美读诵读我们观看图片,欣赏了三峡的美,那美属于自然;我们品读语言,欣赏了文章的美,那美属于郦道元;怎么才能展示我们自己的美呢?下面,让我们带着自己的理解美读课文,寻求自己心中的三峡之美。1、每段应该怎么读?让学生说自己的看法,并示范读。2、配乐读全文,师生合作。快速记忆比赛练习背诵应当在理解记忆的基础上进行,这是基本原则,但限定时间的快速记忆训练也很重要。强记既有助于诵读习惯的养成,又可以促进使学生主动记住注释里的话并促进领悟,格言体的文章尤其适合现背后讲。比赛形式灵活多样,教师可组织学生分组进行背诵竞赛,也可以男女生同学进行擂台赛,也可以进行表演式诵读,总之要让大多数学生体尝到诵读的快乐,体验到学习的成就感。
