《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》第二课时（林星）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》第二课时（林星）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游,苏轼的人生哲学 林星老师和创新5班全体同学,苏轼其人,字子瞻，号东坡居士。四川眉山人。北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。,苏轼其人,元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，后被流放至湖北黄州，做了一个有职无权的闲职。,苏轼其人,本文选自东坡志林。 日记，是文人眼中的另一个世界， 也是我们眼中的另一个文人。,读夜游之韵,读出一点漫步的悠哉 读出一点宁静的氛围 读出一点夜游的兴致,析文章层次,如何划分本文的层次？谈谈你的理解。,析文章层次,如何划分本文的层次？谈谈你的理解。 叙事、抒情 记叙、描写、抒情 起、承、转、合,品文章之美,一字之美 一词之美 一句之美 结构之
2、美 层次之美 画面之美 描写手法之美 表达方式之美 感情之美 小组合作，任选一点，品味本文之美,品文章之美,美在篇幅精致（全篇仅84字，短小精炼） 美在内容丰富（不足百字，就写了一晚、一游、一景，还有一感。） 美在结构灵动（起承转合，起伏有致） 美在月色描写（特写月色，比喻含蓄） 美在情感波澜 美在“闲人”意味,再看苏轼其人,其文：洒脱豪迈，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一； 其诗：清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”； 其词：开“豪放”一派，影响深远，与辛弃疾并称“苏辛”； 其书：擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭
3、坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”； 其画：喜作枯木怪石，论画主张神似。,再看苏轼其人,最有才 中国文化史上罕见的全才！,再看苏轼其人,最倒霉 一生几番坎坷沉浮,再看苏轼其人,21岁，参加礼部考试，获主考官欧阳修赏识，却因误认为弟子曾巩，为了避嫌，只得第二。 因见新法枉顾百姓利益，上书反对“王安石变法”，不容于朝廷，自求外放。 元丰二年，“乌台诗案”被人诬陷，被贬黄州。 出狱后降职为黄州团练副使，“不得签书公事” 与司马光政见不合，自求外调至杭州，修“苏堤”。 被贬惠州、琼州、儋州（海南）,再看苏轼其人,你认为，苏轼是个怎样的人？ 结合本文，我们还可以说，苏轼是个怎样的人？,再看苏轼其人,你认为，苏
4、轼是个怎样的人？ 结合本文，我们还可以说，苏轼是个怎样的人？ 闲适之人赏月的欣喜 悠闲之人漫步的自在 赋闲之人贬谪的悲凉 闲淡之人人生的感慨,再看苏轼其人,贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山。 贬官黄州：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 贬官海南：九死蛮荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。,最豁达,闲，是一种审美的人生态度！,寻人生之美,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 浣溪沙 定风波苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,
