《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》公开研讨课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册《记承天寺夜游》公开研讨课（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游,苏轼,一、预习检查,1、读准字音，读准停顿： 念 无与为乐者。 遂至 承天寺 寻张怀民。怀民 亦未寝。 水中 藻荇交横，盖 竹柏影也。 但少闲人 如吾两人者耳。,/,/,/,/,/,/,/,一、预习检查,2、准确解释： 月色入户 欣然 起行 遂至 怀民亦未寝 步于中庭 藻荇交横 盖竹柏影,古今异义：古意：门；今意：窗户,高兴的样子。,于是到,睡觉,在院子里散步,交错,原来是,一、预习检查,3、流利翻译： 念无与为乐者。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳。,想到没有人与我同乐。,月光照在院子里，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错，（仔细一看）原来是竹柏
2、的影子。,只是缺少向我们两个这样有闲情逸致的人啊！,二、品悟文章,苏轼夜游承天寺的心情如何，从哪里看出他的这种心情？,1、欣然起行,2、 “怀民亦未寝”,3、文中写景妙趣横生,张怀民：1083年贬黄州，起初寓居承天寺，心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事。公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，为品格清高超逸之人。,二、品悟文章,“相与步于中庭”这里的“步”与“欣然起行”中的“行”能否交换，为什么？,不能。因为“行”写出了苏轼心中强烈的欣喜，迅即起行，不假思索，率性而为；而“步”则写出了苏轼与张怀民月下漫步时的悠闲、从容、惬意。,二、品悟文章,原文：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3、改文：庭下（月色）如积水空明，水中藻、荇交横，是竹柏影也。 细心的你能否发现改动后，我们阅读的感觉发生了哪些变化？,补出了月色，失去了惊喜；不补出来，更能真实的体现作者当时的感受， 因为作者一开始并没有意识到那是月色，这更能衬托“十月十二日”那晚月 色的澄澈空明。 “盖”换用“是”，语势变平淡，没有了“沉醉”和“发现”的双重审美快感。,三、探究主旨,如何理解“闲人”？,1、赏月的闲情雅致； 2、这“闲”不止是不得签书公事的“清闲”，还是面对逆境的“从容”，是超然于劳累的身体生活的“悠闲”，是诗意面对逆境、率性面对生活的“真淳”，是清空了世俗名利的“宁静”与“空灵”，是超越了生死的心灵的“大自由
4、”。这是一种至高的人生境界。,当他初贬黄州寓居临皋亭时，他遍赏江山风月 江山风月本无常主，闲者便是主人。 苏轼东坡志林临皋闲题,拓展链接：品东坡之潇洒,当他夜饮醉归已三更“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应”时 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。 苏轼临江仙,黄州获释，北归途径滇江，见李龙眠为他作的画，他题诗自嘲道 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。,定风波 三月三日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕！一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首
5、向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。,推荐书目：林语堂苏东坡转 苏轼东坡志林 余秋雨苏东坡突围,苏轼 （北宋文学家） （1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙1-3 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。,背景：,元丰二年（1079），苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。审讯历时五个月，在多方营救下，加之神宗皇帝怜惜其才，苏轼幸而死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练副使（宋代闲散不管事的官职），但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。他租数十亩荒地经营，筑水坝，建鱼池，移树苗，种植稻麦和蔬菜，并在坡边自筑茅屋，号“东坡居士”。,
