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1、游记作文好开头和结尾 如何写好游记作文的开头和结尾呢?下文是小编为你准备的如何写游记作文好开头和结尾望能帮助到你 如何写游记作文【1】 由于我国经济建设的一日千里和人们生活水平的提高旅游早已成为生活的时尚 正因为如此在中小学作文教学中游记也就越来越多地受到师生的推崇 于是游记、怎样写游记就成为作文就学的一个重要内容 我的专业作文是重视游记写作的每年的教学计划中游记都是不可缺少的一项 下面谈谈我的想法以抛砖引玉 游记的文体具有两重性 一方面具有记事作文的脉络另一方面又是景物描写文章 首先我们说游记是记事作文 它记叙了一个事件的过程要符合记事作文最一般的规范时间、地点、人物起因过程结果 如果去掉了
2、这记事作文的六要素这些形式就失去了“记”的特征就会光有游而没有记 这样的文章不是我们通常所说的“游记” 而依我看游记在内容上又可分为两种一是“旅游记事”一是“风光游记” 我们这里所说的游记当然是风光游记而不是旅游记事即在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光而不是写旅游中的某个或种种事件 (这一点很重要在我的教学实践中前年的时候我讲课时没讲清楚这一点本是要让学生写景物结果有两个学生写出来的是在候机厅游客与工作人员的一场口角之争 风光游记是一种特殊的景物描写 景物描写是记叙文中的一个大类 有多种写法但是万变不离其宗都是要把景物的特征充分地描写出来 而从写法上来说分为抽象的景物描写(即没有具体场
3、合和情境地写)和具体的景物描写(即有具体场合中具体情景地写) 风光游记就是具体的景物描写在旅游的具体场合和情景中描写景物通过具体的景物描写描绘出旅游中的风光 由此我们可以说游记既风光游记是在六要素齐全的前提下对于旅游风光的描写 鉴于此写风光游记要把握以下几点: 1、记事作文的六要素齐全时间地点人物起因过程结果 2、略掉过程和事件直奔风光而去 3、风光的描写要具体不可抽象地写景 4、由于这是具体写景要遵循“由静到动”的原则作好段落的逻辑划分 5、主题问题 要有明确的主题通过风光要反映一种怎样的思想(当然这是较高的要求) 下面公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式 标题:应该反映地点及风光特
4、色 第一段:主题性开头(意义或风光展示) 第二段:起因人物时间 第三段:第一眼看见该风光的感觉 第四段:景点1的描写侧重在我的心理 第五段:静电2的描写包括远看、中看、近看等 第六段:景点3的描写包括他人的活动 第七段:行程中最有意义的景点我及我们的活动和心理 第八段事件的结束 第九段:抒情性的结尾 下面以海岸风光为例介绍一下风光游记的另一种写作模式 标题:应该反映地点及风光特色 第一段:主题性开头(意义或风光展示) 第二段:起因人物时间 第三段:第一眼看见大海的描写和感觉 第四段:海岸边景物的静态概括 第五段:海水的描写包括远看、中看、近看 第六段:海岸的描写包括天气、岸上景物、他人的活动
5、第七段:我及我们的活动 第八段事件的结素 第九段:抒情性的结尾 请看下面这篇风光游记作文 在大连看大海 我从来没见过大海所以大海在我心里很神圣 去年暑假期间我见到了波澜壮阔的大海 去年暑假妈妈带我去了大连 在路上我兴奋不已 按照我和妈妈的计划这一个景点是大海 早晨不到6点我和妈妈就来到了夏家河子 这时我看见了海心里异常激动这是我梦里的大海 这时太阳刚刚升起来光辉夺目远方接近太阳的大海已经没有海自己本来的颜色了 海浪波涛翻滚 听着这声音哗哗”这是人类用乐器演奏不出来的声音是大自然的原生态 浪不知不觉地大了起来波涛汹涌海浪到了鼎盛时期远处层层滚滚而来的海浪巨浪拍岸像千层碧浪这些浪涛配合着蔚蓝的天空
6、和已经高高挂在天边的太阳像一幅活生生的铺天盖地的大油画 这时的沙滩上一些人追逐着嬉戏着大笑着还有一些小孩在沙滩上用沙子堆积着自己的城堡 我静静地看着不一会儿我看不到那些仿真的城堡了涨潮了城堡被海水冲得无影无踪 看看这海人们依然做着自己喜欢的事 一会儿我玩起了小孩子愿意玩的游戏挖沙子 我幻想能挖出一些新奇的东西 挖着挖着梦想成真正如我幻想的我挖出来了一枚锈得看不出东西的铜的5角钱 我想这能成为我的纪念品 大海广阔无边多彩而又有趣 妈妈招呼我走了可我还不想走 是啊天下没有不散的宴席我还是走了 走在回去的路上我想大海呀请放心吧我还会再来看你的 更多【游记作文好开头和结尾】阅读：http:/.wenshubang./PPT/ 游记作文开头结尾大全 写好游记作文的方法 怎样写好游记作文 初中生西湖游记作文 小学生写好游记作文的方法 小学生游记作文 小学生游记作文兵马俑 小学动物园游记作文 小学生游记作文厦门 小学生翠华山游记作文 小学生游记作文优秀范文
