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1、描写人物的作文200字 描写人物的作文200字我们都太过年轻谁也给不了谁承诺谁也给不了谁未来年轻的我们肩膀太过稚嫩承担不起这份沉重所以你选择了分手是嘛放手是痛苦的可是放手后我依然会努力的因为你说我们还会有机会的但我已不想在得到这个机会我已经放弃了那之前我是那么真诚的爱着你曾经那么单纯的爱过这一切我仍然很幸福我不会去苛责上天为什么让我们相遇又相爱之后又残忍的让我离开了你爱你我真的累了但是分手我还是控制不了我对你的爱我对你的爱一直在加深从来没有减过我不知道我这次为什么会对你那么的真而对你我却会如此的投入爱你让我失去了自我我不知道我还会在坚持多久爱你爱到让我想起都会心痛这难道真的是爱一个人的力量我现
2、在真的好讨厌自己为什么我要爱你那么深爱你爱到有种恐惧呢每次对自己说我不要爱你了可是我发现我都做不到我真的做不到就因为我爱你你知道为什么在我最伤心的时候你都不会在我身边为什么我最需要你的时候也不在我身边在我最需要有个人陪的时候你还是不在我身边你知道我是过来的描写人物的作文200字“坚持就是胜利”我很认同这句话因为我感同身受四岁那年妈妈带我下楼学骑车我坐在车座上一脚放在脚踏板上一脚蹬地一使劲车子飞快地向前冲去正当我得意时猛然发现前面有一块石头把车把向左一转虽然躲过了那块石头车子却把我压在了下面我边哭边踢着车子：“什么破车啊！不学了反正再学都学不会！”妈妈跑过来扶起我安慰道：“别伤心坚持多练习就学会
3、了”我有些犹豫不敢再上车“要不这样我先扶着车你慢慢地骑找找窍门儿”“这样还行”我连声回答我坐车上一脚蹬在脚踏板上一脚踩地上双手握紧车把心里默数着：“一二三开始！”“注意平衡平视前方”妈妈叮嘱着我全神贯注车子平稳地前进车子向左偏了我就往右拐终于我顺利骑完了一圈“儿子你学会了”“不是您一直扶着我骑的”“不我中途松手了后来是你自己骑的”我有些不相信于是我又试着骑了一圈虽然晃悠悠的但没有妈妈的帮助那天我高兴得连觉都睡不着描写人物的作文200字有人说友爱如春雨滋润着大地；有人说友爱如阳光温暖着人心我用这双渴望沐浴春雨渴望阳光的眼睛在人世间搜寻着爱.t262.一天一列火车从市火车站出发了列车上洋溢着浓浓的
4、节日气氛这里有许多乘客都是去北京探亲的包括她一个一岁多的小女孩但是就在这欢声笑语中一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐因为她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里听到孩子的哭声第一个闻迅赶来的是一位列车员了解了事情的经过他迅速将事情报告了列车长列车长赶来后知道了孩子的伤口没有上药可是车上也没有治疗烫伤的药品孩子还在大哭着一边哭还一边哇哇大吐情况不容乐观此时列车长立刻拨通了下一站点的电话通知他们马上准备好烫伤药膏在下一站等候乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员虽然没有找到治疗烫伤的药物现在的药物也都不是很管用但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰经过一番漫长的
5、等待火车终于到达了下一站点药物被顺利地送上了车涂到了孩子微红的伤口上孩子停止了哭喊母亲也欣慰的笑了而列车长和乘务员却悄悄的离开了我想我已经找到我要寻找的东西了爱就在人心里列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们他们那热情的心中喷涌而出的不就是爱列车继续开着但是车上多了一样东西那就是浓浓的人情列车乘载着人与人之间的友爱奔向远方描写人物的作文200字我盼望已久的寒假终于到了我脱下了讨厌的深蓝色校服换上我最喜欢的运动套装走在马路上听着MP4要多帅有多帅！在路上遇到了“扰乱课堂纪律组”和他们聊了聊关于寒假的事突然我们看见了一抹熟悉的身影：我的语文老师！这位老师的严厉可是出了
6、名的我们感到事情不妙俗话说的好：三十六计走为上撤！我低着头想默默地从老师身边走过时只听：“哎别走那么快呀！”我心想：完了又得叨叨半天我的成绩！我向同学那边看了看他们都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了我低着头不敢说一句话只听老师叹了一口气说：“在学校咱们是师生在外面咱们做朋友好”我仍是不敢说话偷偷抬头看了老师一眼看见了老师两鬓斑白的头发突然心头一酸：老师自从带了我们这个班之后不知操了多少心受了多少累而我们不但不理解老师的用心反倒在课堂上扰乱纪律我抬起头红着眼圈说：“老师您放心我一定会好好学习！”老师看着我笑了笑轻轻拍了拍我的肩膀没说话走了不知“扰乱课堂纪律组”从里冒出来了问：“不容易啊
7、还活着呐”我看了看他们和他们讲了老师对我说的话；讲了老师斑白的两鬓；讲了为了批改我们的作业而加班到十点的老师他们沉默了是的所有老师不都是为了学生的将来而用粉笔末染白了两鬓阳光下的那一抹身影是那么憔悴老师谢谢您 描写人物的作文200字我们都太过年轻谁也给不了谁承诺谁也给不了谁未来年轻的我们肩膀太过稚嫩承担不起这份沉重所以你选择了分手是嘛放手是痛苦的可是放手后我依然会努力的因为你说我们还会有机会的但我已不想在得到这个机会我已经放弃了那之前我是那么真诚的爱着你曾经那么单纯的爱过这一切我仍然很幸福我不会去苛责上天为什么让我们相遇又相爱之后又残忍的让我离开了你爱你我真的累了但是分手我还是控制不了我对你的
8、爱我对你的爱一直在加深从来没有减过我不知道我这次为什么会对你那么的真而对你我却会如此的投入爱你让我失去了自我我不知道我还会在坚持多久爱你爱到让我想起都会心痛这难道真的是爱一个人的力量我现在真的好讨厌自己为什么我要爱你那么深爱你爱到有种恐惧呢每次对自己说我不要爱你了可是我发现我都做不到我真的做不到就因为我爱你你知道为什么在我最伤心的时候你都不会在我身边为什么我最需要你的时候也不在我身边在我最需要有个人陪的时候你还是不在我身边你知道我是过来的描写人物的作文200字“坚持就是胜利”我很认同这句话因为我感同身受四岁那年妈妈带我下楼学骑车我坐在车座上一脚放在脚踏板上一脚蹬地一使劲车子飞快地向前冲去正当我
9、得意时猛然发现前面有一块石头把车把向左一转虽然躲过了那块石头车子却把我压在了下面我边哭边踢着车子：“什么破车啊！不学了反正再学都学不会！”妈妈跑过来扶起我安慰道：“别伤心坚持多练习就学会了”我有些犹豫不敢再上车“要不这样我先扶着车你慢慢地骑找找窍门儿”“这样还行”我连声回答我坐车上一脚蹬在脚踏板上一脚踩地上双手握紧车把心里默数着：“一二三开始！”“注意平衡平视前方”妈妈叮嘱着我全神贯注车子平稳地前进车子向左偏了我就往右拐终于我顺利骑完了一圈“儿子你学会了”“不是您一直扶着我骑的”“不我中途松手了后来是你自己骑的”我有些不相信于是我又试着骑了一圈虽然晃悠悠的但没有妈妈的帮助那天我高兴得连觉都睡不
10、着描写人物的作文200字有人说友爱如春雨滋润着大地；有人说友爱如阳光温暖着人心我用这双渴望沐浴春雨渴望阳光的眼睛在人世间搜寻着爱.t262.一天一列火车从市火车站出发了列车上洋溢着浓浓的节日气氛这里有许多乘客都是去北京探亲的包括她一个一岁多的小女孩但是就在这欢声笑语中一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐因为她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里听到孩子的哭声第一个闻迅赶来的是一位列车员了解了事情的经过他迅速将事情报告了列车长列车长赶来后知道了孩子的伤口没有上药可是车上也没有治疗烫伤的药品孩子还在大哭着一边哭还一边哇哇大吐情况不容乐观此时列车长立刻拨通了下一站点的电话通
11、知他们马上准备好烫伤药膏在下一站等候乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员虽然没有找到治疗烫伤的药物现在的药物也都不是很管用但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰经过一番漫长的等待火车终于到达了下一站点药物被顺利地送上了车涂到了孩子微红的伤口上孩子停止了哭喊母亲也欣慰的笑了而列车长和乘务员却悄悄的离开了我想我已经找到我要寻找的东西了爱就在人心里列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们他们那热情的心中喷涌而出的不就是爱列车继续开着但是车上多了一样东西那就是浓浓的人情列车乘载着人与人之间的友爱奔向远方描写人物的作文200字我盼望已久的寒假终于到了我脱下了讨厌的
12、深蓝色校服换上我最喜欢的运动套装走在马路上听着MP4要多帅有多帅！在路上遇到了“扰乱课堂纪律组”和他们聊了聊关于寒假的事突然我们看见了一抹熟悉的身影：我的语文老师！这位老师的严厉可是出了名的我们感到事情不妙俗话说的好：三十六计走为上撤！我低着头想默默地从老师身边走过时只听：“哎别走那么快呀！”我心想：完了又得叨叨半天我的成绩！我向同学那边看了看他们都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了我低着头不敢说一句话只听老师叹了一口气说：“在学校咱们是师生在外面咱们做朋友好”我仍是不敢说话偷偷抬头看了老师一眼看见了老师两鬓斑白的头发突然心头一酸：老师自从带了我们这个班之后不知操了多少心受了多少累而我们不但不理解老师的用心反倒在课堂上扰乱纪律我抬起头红着眼圈说：“老师您放心我一定会好好学习！”老师看着我笑了笑轻轻拍了拍我的肩膀没说话走了不知“扰乱课堂纪律组”从里冒出来了问：“不容易啊还活着呐”我看了看他们和他们讲了老师对我说的话；讲了老师斑白的两鬓；讲了为了批改我们的作业而加班到十点的老师他们沉默了是的所有老师不都是为了学生的将来而用粉笔末染白了两鬓阳光下的那一抹身影是那么憔悴老师谢谢您
